八(上)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake知识点讲解

1、【2019年秋季课程】八（上）Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?适用学科初中英语适用年级初中二年级适用区域人教版课时2课时知识点肯定祈使句否定祈使句不可数名词教学目标1. 掌握用howmuch和howmany对事物的数量提问。2. 学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。教学重占J、肯定祈使句教学难占J、不可数名词教学过程一、课堂导入通过描述“泡方便面的过程”来询问学生或让学生之间互相询问，复习本节课所需句型。1. 二、复习预习Whatishegoingtodowhenhesomemoney?A.isgoingtosaveB.saveC.s

2、avesD.willsave【答案】C.【解析】这是when引导的主将从现，后接一般现在时表将来。2. -theGreensgoingtomove?-MaybeBeijingorShanghai.Iot'sumrenyet.D.Whereare【答案】D.【解析】根据回答的是地点，应该疑问词选where,theGreens表示格林一家人，是复数，be动词选择are.3. -Whatareyougoingtodothisweekend?-Iamgoingmygrandmotherandgrandfather.D.Visited【答案】B.【解析】一般将来时的结构为主语+begoingto

3、do.4. ThereatalkshowonCCTV-4atninethisevening.【答案】B.【解析】Thereisgoingto/willbe+n.:将会有.Attention,please.ThereafootballgamebetweenChinaandKoreathisevening.【答案】A.【解析】Thereisgoingto/willbe+n.:将会有.三、知识讲解知识点1：makev.制作；做(1) 其后可接双宾语，即makesb.sth或makesth.forsb为某人制作某物辨析：make和domake强调用某一种原材料“制作”某种成品或经过努力做成某事。do通

4、常强调做某件事，某项工作等，而不涉及动作的内容，是做事的通称。【练习】Youshouldsomethingbyyourself.A.doB.makeC.haveD.did【答案】A(1) 【解析】本句强调做某件事情，而不涉及动作的内容，用动词do表示；情态动词should后应接动词原形。故选A项。知识点2：shaken.&v.摇动；抖动shakehandswithsb和某人握手shakeone'shead摇头【练习】Look！Theboythebottle.A.shakeB.isshakingC.eatD.iseating【答案】B【解析】由look可知句子用现在进行时，排除A

5、、C两项；与瓶子搭配的是shake“摇动”而不是eat“吃”。句意为“看！那男孩正在摇动瓶子”。知识点3：turnon打开turnoff关上turnup调高turndown调低(1) 都是“动词副词”构成的短语动词，宾语是代词时应放在中间。(2) 辨析：turnon和openturnon通常指打开水龙头、煤气、电灯、电视、收音机等的开关。open通常指打开书、门窗、箱子、盒子等。【练习】Pleasetheradio.Grandmaissleeping.A.turnonB.turnaboutC.turnupD.turndown【答案】D【解析】由题意“请把收音机关小点。奶奶正在睡觉。”可知，应该

6、选择调低知识点4：pourv.倒出；倾倒，常用短语为：o,把倒入。Pleasepourthewaterintothecup.请把水倒入杯中。Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒入搅拌器中。【练习】根据汉语意思完成句子我们什么时候该把鸡蛋倒入锅中？Whenwetheeggsthepot?【答案】should;pour;into知识点5:辨析：howmuch与howmany(1) howmuch通常询问不可数名词的数量；howmany则询问可数名词的数量。(2) howmuch还可用于询问物品的价格。【练习】对画线部分提问1. Therearethreebo

7、ttlesoforange.bottlesoforangearethere?2. Ykcanwepourintotheblender?【解析】l.three接的是可数名词bottles，故用howmany来提问。2.threecupsofmilk表示不可数名词milk的数量，故用howmuch来提问。【答案】知识点6:addv.增加；添加addto意为把加到中去；往中加”。【练习1somewaterthesoup.A.Add;toB.Add;upC.add;toD.Add;upto【答案A【解析本句是祈使句，开

8、头的单词首字母要大写，排除C项；根据句意给汤里加些水”可知A项正确。add.to.意为往中加”。知识点7：more又；再，与another同义。数词+more+n.=anotheH数词+n.【练习】We'vegottwodesks，butweneed.D.moretwo【答案】C【解析】根据前半句句意“我们已有两张课桌”可推断“但是我们还需要两张”；浏览选项含有此意的只有C、D两项，但more要放在数词之后，故选C项。(1) 知识点8：finallyadv.最后；最终同义短语是：atlast；intheend。(2) 句中的位置：要放在be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。(3

9、) 表示做某事的先后顺序时可用first，next，then，finally。Ifinallyfinishedmyhomework.我终于完成了我的作业。【练习】First，cutuptwoapples，thenputthemintotheblender.turnontheblender.【答案】D【解析】根据句中的first，then可知，空内要表达的是最后一点，故用finally。其他三项不合句意。知识点9：piecen.片；块；段表示不可数名词的量时，可用基数词+piece(s)of+不可数名词”。Therearetwopiecesofbreadonthetable.桌子上有两块面包。H

10、owmanypiecesofsandwichesdoyouneed?你需要多少片三明治？【练习】Wewantthree.Canyoubringthemtous?【答案】D【解析】paper作为纸张”讲时是不可数名词，故B、C两项错误；piece是可数名词，three后接复数名词，排除A项。句意为我们想要三张纸。你能带给我们吗？”知识点10：traditionaladj.传统的；惯例的traditionn.传统；惯例；规矩【练习】ThesearethelifestylesfortheSpringFestival.D.Traditionally【答案】C【解析】lifestyles是名词，其前应用

11、形容词修饰，A、B两项都是名词，排除；D项是副词，故排除。知识点11：fillv.(使)充满；装满常构成短语：fillwith用把装满也可构成短语befilledwith.填满；充满，相当于befullof。【练习】Myfatherisgoingtofillthebasketoranges.【答案】A【解析】fillwith是固定短语，意为用把装满”故用介词with。句意为我爸爸打算用橙子装满这个篮子”知识点12：coverv.遮盖；覆盖n.覆盖物；盖子(1)作动词时，可构成短语cover.with.意为“用把(2)becoveredwith.被所覆盖【练习】Pleasethecomputer

12、withsomethin，goritwillgetdirtyeasily.【答案】D【解析】play意为玩；打；踢”；wash意为洗”；put意为放置”；cover意为覆盖；遮掩”。根据句意请用某物把电脑盖起来，否则它会很容易变脏的”可知用cover。(1) 知识点13：servev.接待；服务；提供servesb.sth=servesth.tosb.servicen.服务；接待servantn.仆人【练习】Therestaurantoftenservesdeliciousfoodcustomers.【答案】B【解析】servesth.tosb是固定结构。句意为这家餐馆经常向顾客提供美味的食物

13、”。知识点14：由特殊疑问词how引导的，表示“怎样，如何”，用以对做某事的方法、方式、途径等提问。【练习】didyoumakethemodelplane?A.WhatB.HowC.WhichD.Who【答案】B【解析】本句题意为“你如何制作这个飞机模型？”，由此可知应该选怎样，如何，故答案为B知识点15:祈使句：表示请求、命令、建议、禁止等。说话的对象大多为第二人称you,且常被省略。句末用感叹号或句号，读时用降调。否定句常在动词前加don't。let+第一人称+动词原形的祈使句，变否定句常在动词原形前加not。let+第三人称+动词原形的祈使句，变否定句常在let前加don'

14、;t。【练习】将下列句子改为否定句。1. Pleasegetoffatthenextstop.2. Letmegothere.3. Lethimdoitbyhimself.【答案】1.Pleasedon'tgetoffatthenextstop.2.Letmenotgothere.3. Don'tlethimdoitbyhimself.【解析】1.祈使句变为否定句时，要在动词原形前加don't;2.本句为let+第一人称开头的祈使句，变否定句，应在动词原形前加not;3.本句为let+第三人称开头的祈使句，变否定句时应在let前加don't。知识点16:Lets

15、b.dosth是常见的祈使句结构，用来表示建议。肯定回答为：Goodidea!/OK!/Allright!/Notbad!否定回答为：Sorry,Ithink./l'mafraid.【练习】一Letthemthesuperchickensandwich.OK.A.makeB.tomakeC.makingD.Makes【答案】A【解析】letsb.dosth是固定结构。故排除B、C、D三项知识点17:不可数名词量的表达(1) 当表达不可数名词的数量时，可用数词+单位名词+of”来表示，其单复数通过单位名词来体现。也可以用some,any,alotof,lotsof,much,alittl

16、e等来修饰表示泛指的数量。(2) 对数量进行提问时，howmany后接可数名词复数；howmuch后接不可数名词。【练习】Ineedtwo.【答案】D【解析】milk是不可数名词，没有复数形式，故排除B项；two后接单位名词复数，故排除A项；表示不可数名词的具体数量时，用数词+单位名词+of表示，故排除C项。只有D项合适四、例题精析【例题1】【题干】Ioftensomecleaningonweekends.A.makeB.makingC.doD.Doing【答案】C【解析】句中有often,说明是用一般现在时，且主语是I，故谓语动词应用原形，可排除B、D两项；不强调具体的动作内容，故用do。【

17、例题2】【题干】Doyouknowhowtheblender?A.openB.toopenC.turnonD.toturnon【答案】D【解析】打开果汁机用turnon,排除A、B两项；疑问词后常接不定式，故排除C项。【例题3】【题干】somewaterthesoup.A.Add；toB.Add；upC.add;toD.Add；upto【答案】A【解析】本句是祈使句，开头的单词首字母要大写，排除C项；根据句意给汤里加些水”可知A项正确。add.to.意为往中加”。【例题4】【题干】ThesearethelifestylesfortheSpringFestival.A.traditionB.tr

18、aditionsC.traditionalD.Traditionally【答案】C【解析】lifestyles是名词，其前应用形容词修饰，A、B两项都是名词，排除；D项是副词，故排除。【例题5】【题干】Myfatherisgoingtofillthebasketoranges.A.withB.ofC.inD.at【答案】A【解析】fillwith是固定短语，意为用把装满”故用介词with。句意为我爸爸打算用橙子装满这个篮子”【例题6】【题干】Thetableiscoveredsomeflowers.【答案】B【解析】becoveredwith意为被所覆盖”。【例题7】【题干】Theworkishardforyou.mehelpyou.A.Let'【答案】B【解析】Let+人称代词宾格+V.原形+其他.表示一种建议.用于第一,三人称.【例题8】【题干】Sara!talkloudly.Thebabyissleepingrightnow.'tD.Doesn't【答案】C【解析】本句意为“不要大声说话，宝宝正在睡觉”所以用否定祈使句。Don't+祈使句表否定。【例题9】【题干】CouldIhavesom