部编人教版小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方10父母多爱我》优质课导学案_2

1、人教版道德与法治三年级上册父母默默的爱教学设计教材分析第10课父母多爱我是统编教材人教版道德与法治三年级上册第四单元家是最温暖的地方中的第一课。第四单元的主要内容是引导孩子体会父母默默的爱，尝试走进父母的内心世界，理解父母爱子女的方式。第10课“父母默默的爱”的教育主题是体会父母的默默的爱，依据课程标准中“我的家庭生活”里的第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”编写。学情分析三年级学生知道父母爱他们，但是他们容易忽视日常生活中父母给予的爱，这需要进行一定的引导。父母对子女爱的形式是多样的，有些爱的表达，三年级学生较难理解，这也需要引

2、导。本课重在引导学生在与父母相处的日常生活中，发现父母默默的爱是无处不爱的，愿意分享爱的小故事，并从故事细节中感受父母爱之深，能从对话交流中进一步体会父母之爱，学会表达对父母的感恩之情，并用自己的实际行动报答父母。教学目标1. 从日常生活中，发现父母默默的爱是无处不在的。2. 从生活小事中，感受父母深深的爱是无微不至的。3从情感描绘中，进一步体会、关注父母的爱。4从实际行动中，懂得表达自己的情感，并能回报父母的爱。教学重点从日常生活中，发现父母爱是无处不在、无微不至的。教学难点能进一步体会和关注父母的爱，心怀感恩之情。教学准备1家庭照、歌曲、教具（亲情树、亲情果）2.小任务：坚持23天早晨为父

3、母准备温开水课时安排1课时教学过程序号教师活动学生活动设计意图活动一任务反馈，初步感受父母的爱。1. 了解课前小任务完成情况，学生进行反馈。2. 引出新课：用心体会父母的爱。反馈任务完成情况：能完成的同学说说自己的感受；未完成的同学说说其中的原因。通过任务体验，感受父母照顾自己时的付出。活动二回忆生活细节，发现父母的爱。1. 看课本，观察66页亲情树的叶子。2. 组织交流，开展小组活动，发现生活中父母每天为自己做的事。3. 播放视频，看看妈妈的一天。4. 引导学生感受父母的爱是默默的，无处不在。自由读一读叶片上记录的内容，想想记录的是什么。小组交流，并填写亲情叶，贴在小组的亲情树上。小组汇报交

4、流。观看视频，说说对视频所呈现的情境的感受。通过活动和交流，发现父母默默付出的爱是无处不在的。活动三分享小故1.出示课本阅读角中的短文，提出思考问题，带问默读短文，思考并交流提出的问题。通过对话交事，进一步感受父母2.深深的爱是无微不3.至的。活动四欣赏赞美诗，关注并能通过自己的语言赞美父爱。1.2.3.题读文。对话交流，从自己家中吃鱼的方式感受父母的爱。回忆生活中像这样的小故事，引导学生感受父母的爱是无微不至的。读课本阅读角中的诗歌。回忆古往今来赞美母爱的诗词。引导学生关注父爱，赞美父爱。说说自己家里怎么吃鱼,母的做法中感受到什么。从父分享父母关心自己的小故事,谈谈故事细节带给自己的感齐诵读诗歌背诵相关诗句流以及分享小故事，进一步感受父母深深的爱是无微不至的。总结用心感受父母之爱，用行动感恩父母之情。1.2.3.引导学生将收获的感悟转化为感恩之心。总结学习收获：感受父母之爱，感恩父母之情。看家庭合影，唱幸福歌曲仿照赞美诗母亲的爱，为父亲创作赞美父爱的诗句，抒发自己的感受。说说此时最想为父母做的一件事或对父母说的一句话。谈谈学习的收获。唱歌曲爸