部编版语文教科书语文一年级上册《四季》_第1页
部编版语文教科书语文一年级上册《四季》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编版语文教科书语文一年级上册四季执教：蒋金惠教学目标：1. 认识冒号、引号、句内停顿符号，通过反复朗读课文，建立字音和字形的联系。能流利朗读课文，停顿正确，有童趣。3个2. 初步了解四季的特征，感受各个季节的美丽。3. 认识“尖”等10个生字，会扩词。会写“大、天、夫”生字。一、教朗读1、图片导入课题。2、学生看屏幕，老师教读课文（认识冒号、引号、句内停顿符号和读词语标识符号）。3、自由看纸上课文练习朗读。4、看课文纸跟录音练习朗读。5、同桌互读：左边的同学读给右边的同学听；听的同学注意听停顿有没有读对。然后右边同学读给左边同学听。6、哪些同学读错了？起立，看好课文纸，跟老师读。大家一起读一

2、遍。7、用各种方式读童谣，加动作，读出韵味。二、教句子，我会说1. 在朗读中认识感受叠词“尖尖、圆圆、弯弯”的作用。2、短语训练：尖尖的草芽、圆圆的荷叶、弯弯的谷穗；顽皮地说.3、句式训练：他对小鸟说。他对青蛙说（谁对谁说）4、我会说：（先观察图画）桃花（）。他对小鸟说：“我是春天。”柳树（）。他对小鸟说：“我是春天（）（），他对小鸟说：“我是春天。”5、再一次巩固课文朗读。三、合作交流1、认读生字组成的词语。2、学习生字，练习扩词。3、小组合作读生字。教一教不会读的同学。4. 、会写“大”、“天”、“夫”三个生字。5、练习书写三个字。四、激励主动学习1. 读儿歌：你拍一，我拍一，春夏秋冬真美丽。2. 把这篇课文读给你的爸爸妈妈听。3.

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论