教育督导评价汇报材料

1、马龙区旧县中学教育督导评估工作汇报材料曲靖市马龙区旧县中学2018年10月与时俱进求真务实注重全程管理争创一流学校马龙区旧县中学教育督导评估工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家好！金秋时节，秋风送爽，今天，我们非常荣幸地迎来了莅临我校指导工作的各位领导、专家。这是我校发展史上的一件大事，更是全体师生祈盼已久的共同心愿。我代表学校全体师生员工，对各位领导专家的到来表示热烈的欢迎！根据云南省人民政府教育督导委员会关于印发云南省县级人民政府履行教育职责督导评估办法的通知（云政教督20184号）和曲靖市人民政府教育督导委员会关于开展第三轮县级人民政府履行教育职责督导评估办法的通知（曲政教督20186

2、号）的文件精神和区教育局的督导评估会议精神，本着“实事求是、客观评价、促进发展”的原则，加强领导、统筹安排、精心组织、认真开展我校自评工作，现将我校督导评估工作情况向各位领导、专家作如下汇报：一、基本情况马龙区旧县中学（原马龙县第二中学）始建于1971年，位于旧县集镇宜马路旁，距旧县街道办所在地1.5公里，距马龙县城22公里，是旧县街道辖区内唯一一所初级中学，服务人口近3万人。学校占地面积53亩，现有17个教学班,学生756人，教职工85名。二、自评工作情况1、准备阶段（1）严格按照云南省县级人民政府履行教育职责督导评估办法要求，加强领导，成立了由校长任组长，各部门负责人和教职工代表组成的领导

3、小组。(2)加大宣传力度，通过各种途径宣传开展督导评估的目的、意义，积极争取外援，推进督导评估工作进程。(3)实行指标、项目管理责任制，把责任落实到部门和个人，指定专人负责汇集资料，管理评估档案和统计，按要求做好各项准备工作。2、组织实施阶段(1)在实施过程中，学校注重过程管理和阶段性总结，按照“宣传动员一一组织实施一一自我评价一一查缺补漏”的工作思路，扎扎实实走好每一步。同时，注意不断总结和提高，写出各阶段总结。(2)在各阶段结束前，进行定性分析和质量测评，形成阶段性成果报告。(3)在单项评估的基础上，由学校自评工作领导小组进行综合分析，填写评价量表，写出自评报告，审定后报请上级教育主管部门

4、复评。(4)以督导评估为契机，注重“痕迹”管理，建立激励机制，逐步提高学校管理水平。三、达标具体情况1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，努力端正办学思想，加强思想政治建设及党组织和党员队伍建设，努力提升党组织政治功能和服务水平。以德育为首位，提高教育教学质量为中心，注重学生能力的培养，以人为本，开展创新教育，尝试基础教育课程改革，切实转变了教育观、人才观和质量观。2、注重过程管理，全程教育。学校以“四育人”为中心开展工作(即教书育人、服务育人、环境育人、活动育人)，在工作中做到了“六抓六促”(即抓观念，促转变；抓改革，促发展；抓师德，促进步；抓选才，促协调；抓管理，促规范；抓教研，

5、促提高)，管理过程更加科学化和规范化。3、办学效益显著，赢得各方好评。学校注重学生“全面+特长”的培养，就是为了“让社会满意，让家长放心，让学生成才”。多年来，培养了大批合格的社会主义建设人才，深受各方一致好评。四、主要做法1、在工作思路上，突出了一个“远”字学校实施督导评估工作，其目的是要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，遵照教育规律，深化教育改革，转变教育观念，优化学校管理，改革教学内容和方法，提高办学水平和质量，培养社会主义事业的建设者和接班人，而不就单纯的追求声誉，以检查验收合格为目的，着重眼前利益而忽视长远利益，而是站在顾大体，识大局的高度来认识这一工作。

6、2、在工作方法上，突出了一个“实”字开展督导评估工作的核心就是要把各项任务落到实处。即人员落实、数据落实、资料落实，更重要的是教育方针，教学思想、教学方法的落实，只有把各项工作做全、做实，我们的目标要求才能实现，也才能达到督导评估目的。3、在工作效果上，突出了一个“质”字。“质量是效益、质量是声誉”，只有干出成绩，干出效益，方能获得成功，赢得认可。在督导评估中，“质量”第一，是所有师生员工的共识。五、存在问题及今后打算1、存在问题(1)优质生源和骨干教师不足，制约了学校可持续发展。(3)学校基础设施与现代化教育教学要求有一定差距。(4)学校内部管理有待进一步加强。2、今后打算(1)积极协调，争取各级鼎力相助，积极改善办学条件。(2)逐步完善内部设施，缩小差距。(3)以“课改”为契机，积极营造教研氛围，提高教师的整体教研水平和教学技能，以满足新“课改”的需要。(4)以“事改”为契机，激励教职工争先创优，大胆探索，自觉迎接时代挑战，树立主人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的责任感。我校通过督导评估，校园面貌焕然一新，“四风”较好，取得了阶段性的成果