斯特朗职业兴趣量表

1、斯特朗职业兴趣量表(StrongVocationalInterestBlank,SVIB)什么是斯特朗职业兴趣量表?1927年,斯特朗(E.K.Strong)编制完成了第一个正式的职业兴趣量表(StrongVocationalInterestBlank)。这是最早的职业兴趣测验。他的方法是先编制涉及各种职业、学校科目、娱乐活动及人的类型的问卷，然后取两组被试，一组代表专门从事某种工作的标准职业者，另一组代表一般人，让两组被试接受测查，将两组被试反应不同的题目放在一起，构成职业兴趣量表。当时仅适用于男性，专门为女性而编制的量表则于1933年出版。1968年坎贝尔(D.P.Campbell)主持了

2、对该量表的修订工作，增加了基本兴趣量表(BIS)和一般职业主题(GOT),更名为StrongCampbellInterestInventory(SCII)。斯特朗-坎波尔兴趣量表是国外流行的职业兴趣测验，它被广泛地应用于人才测评中，对个人职业选择提供了非常有效的讯息，为企业的选员提供了非常有益的信息。SCII的1985年最新版本中包括325个项目，构成264个量表，其中包括6个一般职业主题量表(TheGeneralOccupationalThemeGOT),23个基本兴趣量表(TheBasicInterestScaleBIS),207个职业兴趣量表(TheOccupationalScaleOS

3、),2个特殊量表(TheSpecialScaleSS),26个管理指标量表(TheAdministrativeIndexeAI)。一般职业主题量表是根据霍兰得职业理论建立起来的。有六个量表即霍兰德职业兴趣理论的六个职业兴趣中RIASEC每个量表包括20题，共120个题目。统计表明，这6个量表得分存在不同程度的相关。基本职业兴趣量表是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。具体职业量表是根据Strong的经验性方法建立起来的。在SCH的1985年版本中,共包括106种职业,除其中5种为男女共享同一常模外，其余各有自己的常模。特殊量表包括学术满意度量表(A

4、cademicComfortScale)和内-外向量表(Introversion-ExtroversionScale)两个量表。测验管理指标量表是对每一份答案进行常规性统计，以确保在施测及数据录入过程中没有意外情况发生。它包括三个统计量：整体反应指标、异常反应指标和反应类型指标。无论应试者在那种测验管理指标上出现异常情况，都应引起施测者的注意，查找出产生这种情况的原因。斯特朗兴趣调查表的形式：斯特朗兴趣调查表TM(StrongInterestInventory,SII,来源于CPP)!斯特朗编制的工具的最新版。该调查表包括317个题目，被分为以下8个部分：I职业:135个职业名称，对其中每一个

5、做出反应：喜欢(L),无所谓(I),不喜欢(D)。R学校科目:39个学校科目，对其中每一个作出反应：喜欢(L),无所谓(I),不喜欢(D)o田活动:46个一般职业活动，对其中每一个作出反应：喜欢(L),无所谓(I),不喜欢(D)oIV休闲活动:29个娱乐活动或爱好，对其中每一个作出反应：喜欢(L),无所谓(I),不喜欢(D)V不同类型的人：20类人，对其中每一个作出反应：喜欢（L）,无所谓（I）,不喜欢（D）。VI两种活动之间的偏好:30对活动。对每对活动指出偏爱左边的活动（L）或右边的活动（R）,或没有偏好（=）。叫你的个性：12种个性特点，根据其是否描述了自己，并做出反应：是，不知道,否。

6、Vffl对工作世界的偏好,6对观念、数据和事物，在每对中指出偏爱左边的题目（L）或右边的题目（R）,或没有偏好（=）。尽管斯特朗兴趣调查表在题目、形式和施测程序上与以前的版本并没有本质的变化，但其内容进行了扩展，包含了211个职业量表（其中男性和女性各自独立的量表各有102个，另外7个职业量表只有一种性别的版本）。斯特朗职业兴趣量表的应用意义1Strong量表不但能为人们提供就业方向，而且还能对职位转换和职业发展提供帮助。测试结果经过计算机分析，可以与不同类型、不同职业的人群平均水平作比较，这样就能够了解自己在工作领域、职业行为、休闲活动、教育专业等方面感兴趣的程度，明确自己的兴趣到底是什么以

7、及可能在哪个领域取得成功。Strong量表是一项很重要的职业兴趣测试工具。整个量表经过缜密的设计，简便而且易操作。SCII的1985年最新版本中包括325个项目，组成264个量表，其中包括6个一般职业主题量表（能够反映测试者总体倾向于哪种工作类型）,23个基本兴趣量表（能够反映测试者对特定领域喜好或反感的具体程度）,207个职业兴趣量表（能够反映测试者的兴趣及其性格特征与109种具体不同职业的相似程度）,2个特殊量表（满意度量表和内-外向量表）,26个管理指标量表（对每一份答案进行常规性统计，以确保在施测及数据录入过程中没有意外情况发生）。Strong量表涉及了非常多的子量表,因此对每个量表的

8、结构和内容的把握就显得非常的重要。建议实施小范围的或一对一的专业测评和咨询，以便把若干子量表提供的信息分析清楚并加以整合，最终对自己的职业选择有一个清晰的认识。斯特朗兴趣调查表的计分SII只通过电脑计分，其题目权重和计分程序属于商业机密。填答好的问卷可寄至咨询心理学家出版社进行计分、描述或解释，使用者也可以通过购买软件来自行计分和解释。受测者能够得到斯特朗剖面图报告，它提供了受测者在数百个量表上的得分，还有一些报告，如斯特朗解释报告提供了受测者职业兴趣的图解信息以及最适合他或她的职业的详细信息。SII的计分是基于五组测量结果：管理指标，一般职业主题，基本兴趣量表，职业量表和个人风格量表。在对个

9、体后四组的分数进行解释之前，首先要检查个体在三个管理指标上的分数：总反应指标；“喜欢”，“无所谓”和“不喜欢”的百分比指标；最低频率反应指标。总反应指标不得低于300（总数为317）;“喜欢”，“无所谓”和“不喜欢”反应的百分比指标不得在1460这个范围之外；最低频率反应指标不得少于0o管理指标被标识于总共6页的“快速浏览：结果报告”的第6页底部：SII对6个基本职业主题进行计分，如图12.2所示。这6个主题是基于J.L.霍兰德（1985）的职业人格六类型，如表12.1所示：现实型（R）,研究型（I）,艺术型（A）,社会型（S）,经营型（E）和常规型（C）。结果摘要第2页的表格最右边一列给出了

10、受测者在RIASECA个主题和每个主题下35个基本兴趣量表上的标准T分数，并在男性或女性常模参照图中标识出该分数，以及居于常模分数中间50%勺区间。25个基本兴趣量表是通过将具有高相关的题目组合而编制出来的。这些量表的得分表明受测者对特定领域（农业、科学、音乐一戏剧、教育、公众演讲、数据管理等）的兴趣的强度和持久性。这些量表上丁分数的获得是通过对很不感兴趣、不感兴趣，一般感兴趣,感兴趣,很感兴趣这五点进行评定而得到的。109个职业量表上的T分数,包括102个量表上男性、女性分别的得分和7个量表上的合成性别得分，被标识在“快速浏览”的第35页相应的RIASEGfc题下面。每个职业量表是通过比较从

11、事特定职业和一般参照群体的男性或女性的反应而编制出来的。除了7个量表以外，其余所有量表都有男、女两种版本，并分别进行了标准化。受测者在某一职业量表上的初始分数是通过将所有反应赋予权重后相加而得到。权重的大小则是根据该题目区分开从事该职业的男性/女性和一般男性/女性的能力来决定的。在将某一量表所有题目赋予的权重相加得到初始分数之后，接着就要转换为标准T分数，丁分数直接由受测者的反应与特定职业人群的反应的相似程度决定。根据丁分数又划分为3类:兴趣不相似，中等，兴趣相似。个人风格量表上T分数的剖面图以及男性、女性常模50%勺分数范围。这些量表是两极量表，如下所示：操作风格：“与观念/数据/事物打交道

12、”一一“与人打交道”学习环境：“实践性”一一“学术性”领导风格：“被人领导”一一“领导他人”冒险：“保险行事”一一“抓住机遇”个人风格量表的得分在职业咨询和职业探索中有一定帮助。现实型：该类型的人喜欢操纵工具、机械和其他实物，喜欢在户外与动植物打交道；不喜欢教育、治疗方面的工作。他们多具有运动、机械和技术技能，而缺乏社交、教育技能。他们是注重实践、遵守规则、天性自然的人，会避开那些要求语言和交际能力的情境，而喜欢比如自动化机械、电工这样的职业。研究型：该类型的人喜欢从事需要大量思考和理解的活动，如科学计划。他们喜欢观察、学习、研究、分析、评价和解决问题，而避开那些需要人际和说服能力的情境。他们

13、是理性、谨慎、好奇心强、独立、内省的人。他们多活跃在化学、物理、生物、地理等科学领域中。艺术型：该类型的人富于想象力、创造性，复杂、情绪化、喜欢表达、冲动、不喜欢规则、无秩序。他们喜欢在无结构化的情境中施展创造力和想象力。诸如演员、音乐家、作家之类的职业对他们很有吸引力。社会型：该类型的人具有较强的言语技能和人际交往能力。他们喜欢和人打交道,通过不同方式促进、启发、教导、培训、抚养、帮助、支持他人。他们具有人道精神，富有同情心，有很强的教育他人的能力，但是较缺乏机械和科学能力。在他人看来，他们很乐于合作，很友善，乐于助人，具有说服能力，机敏，善解人意，在临床或咨询心理学、语言治疗、教育等相关领域，这种类型的人较多。经营型