七年级上学期语文计划新

1、六曲河镇初级中学2014至2015学年度第一学期七年级语文教学计划陈大群一.学生基本情况：七年级（3）班共有学生65人，其中女生34人，少数民族学生9人,其中女 生5人；留守儿童学生19人，其中留守女童14人；校内寄宿生18人，校外租 房学生30人。从他们入学考试的情况来看，语文优分率为 0,而且多数学生的 口头表达和书面表达的能力都不是很高， 竟还有入学考试作文得零分的，大多数 学生写的字不认得。这个班的学生大多数来自六曲河镇各片区小学，且是经过学校进行筛选后的二类班级，语文平均分不到 48,数学平均分为36分以下，英 语入学成绩几乎为零。所以，这个学期的语文教学存在着很大的难度， 要想取得

2、 理想的成绩大有天方夜谭之感，本人实不敢有什么奢望，只能尽力而为之了。 二、教材分析：我们学校采用的教材是根据上级主管部门指定的唯一版本（人教版2013新版的教材），删除了沈复的童趣、流沙河的理想、短文两篇（张晓风的 行道树、周素珊的第一次真好）、周国平的人生寓言（白兔和月亮 和落难的王子）、玛丽？居里的我的信念、梁衡的夏感、蒲松龄的山 市、鲁迅的风筝、郭沫若的郭沫若诗两首。 新增了 9篇课文：史铁生 的秋天的怀念、魏巍的我的老师、丘吉尔的我的早年生活、海伦凯勒 的再塑生命的人、马及时的王几何、贾平凹的风雨、选自礼记的 虽有佳肴、纪日匀的河中石兽、吴承恩的小圣施威降大圣。本册教材共分为六个单元

3、。第一单元这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情。亲情是人世间最真挚而美好的感 情，这样的文章往往最能打动人心，是那么的动人心弦，也最能引起感情共鸣。 单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇现代文课 文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感 情的共鸣。学习本单元，要抓住几个要点：1 、能够准确流畅地朗读课文，整体把握课文内容。注意字词句的积累，掌 握圈点勾画的精读方法。2 ，结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化理解；也要结合自 己的生活经验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。第二单元这个单元是写人的散文单元。应使学生懂得怎样

4、对待亲人、对待老师、体会 他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，奉献博爱。进一步培 养学生的写作技能。根据本单元的情况，要求在学习中：1 、要注意采用默读的阅读方式。不出声，不动唇，不指读，不回读，一气 呵成的贯通全文，以保证阅读感知的完整以及一定的阅读速度。2 、还要注意在整体感知课文内容的基础上重点把握作者的情感，品味蕴含在字里行间的深情。第三单元这个单元几篇美文为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，抒发了亲近自然、珍惜生命、热爱生活的情怀。本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读， 在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣

5、赏精彩句段和词语。而且要注意体会比 喻和拟人等修辞手法在课文中的表达效果。第四单元这个单元的课文从不同角度写出了作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将引导学生体味人生，珍爱生命。本单元继续练习默读，力求做到眼到、手到、心到。不妨在课本上随手圈点 勾画，标出关键语句，划出喜欢的语句或有疑惑的地方。 在对课文整体把握的基 础上通过把握线索、抓住关键语句等方式，概括文章的中心。第五单元这个单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读 这些文章可以丰富我们的科学知识， 开阔眼界，更有助于我们体会求真求实的科 学精神，养成观察思索的习惯。本单元的特点是科学知识的普及，

6、因此，在学习中要求学生能够借助图书馆 或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。冉者，在学习 中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容， 提高现代文阅读的能力。第六单元这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主， 体裁多样，有童话、神话、 寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折 地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中， 体味世界 别样的魅力。在学习这个单元的时候，要培养学生的快速阅读能力，力争每分钟不少于 500字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，通过关键词语带动整体 阅读，提高阅读速

7、度。三、学科法律法规知识渗透1 、中华人民共和国老年人权益保障法2 、中华人民共和国残疾人保障法3 、中华人民共和国教师法4 、古人类化石和古脊椎动物化石保护管理办法5 、中华人民共和国野生动物保护法6 、中华人民共和国义务教育法7 、中华人民共和国未成年人保护法8 、中华人民共和国妇女权益保障法四、教学措施：1 、重视学生的学习习惯的培养，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们 知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。2 、营造轻松、活跃的学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理， 开始美丽语文的快乐之旅。3 、不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用 ppt提高教 学效

8、率，及时发现教学中的问题，并进行反思。4 、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。5 、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组，学 习成绩好的同学对落后同学的帮助，营造出整个班级的学习氛围。6 、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书日记，在课堂上与同学 们分享自己的学习心得，进行交流。并背诵名篇名句，达到默写。7 、早自习安排学生诵经典活动。8 、每天布置学生完成一定量的作业。9 、每两周一次作文。五、教学进度安排周次单元教学内容课时安排第一周第一单元1、散步二2课时2、秋天的怀念

9、3课时第二周第一单元3、羚羊木雕2课时4、散文诗两首二2课时5、世说新语两则2课时第三周第一单元第一单元测试2课时写作训练亲情3课时第四周第二单元6、我的老师1 2课时7、再塑生命的人二3课时第五周第二单元8、我的早年生活2课时9、王几何1课时10、论语十二章二2课时第六周第二单元第二单元测试及练习二2课时写作指导3课时第七周第三单元11、春3课时12、济南的冬天二2课时第八周第三单元13、风雨二2课时14、秋天1课时15、古代诗歌四首2课时第九周第三单元第三单元测试及综合练习3课时写作训练2课时第十周半期半期复习二3课时半期考试2课时第T一周"四单元16、紫藤剪瀑布3课时17、走,步再走,步2课时第十二周第四单元18、短文两篇2课时19、在山那边1课时20、虽启嘉肴2课时第十三周第四单元第四单元测试及综合练习二3课时写作训练二3课时第十四周第五单元21、化石吟2课时22、''看么识天工”2课时第十五周第五单元23、绿色帼帼2课时24、月亮上的足迹1课时25、河中石兽二2课时第十六周第五单元第五单元测试及综合练习二3课时写作指导