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1、语文语文S版四年级语文上册第二单元版四年级语文上册第二单元读读以下生字和词语澡 烤 烘 蕉 橙 均 匀喷香 彩霞 清凉 撇嘴 滴答 叮咚漂美丽亮 纷纷扬扬 家家户户 颜色斑斓 活泼得意 他以前学过哪些童话？这篇课文的标题是，他觉得课文中应该有哪些主要人物？ 选本人最喜欢的自然段读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让他印象最深？他是从哪些地方了解到季节的特点的？ 童话中四季的主人公是谁？分别讲述了他们的什么有趣的事儿？从这些故事中他都知道了四季的哪些特点？ 春姑娘： 美丽、活力勃勃 夏娃娃： 阳光炽热，变化无常 秋姐姐： 过中秋节，收获、聚会 冬哥哥： 白雪覆盖，美丽无比春景春景春姑娘爱笑，

2、笑出一个暖暖的太阳。春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。春姑娘爱哭，一撇嘴就细雨沙沙。春姑娘爱哭，一撇嘴就细雨沙沙。春姑娘爱跳舞，把舞会办的漂美丽亮。春姑娘爱跳舞，把舞会办的漂美丽亮。 诗歌中为什么要写“小燕子的剪刀呢？夏景 细读课文，找出反映夏娃娃这些特点的语句。秋景秋景 为什么说秋姐姐最喜欢吃果子？冬景冬景冬哥哥在用雪作画冬哥哥在用雪作画雪花，纷纷扬扬地撒雪花，纷纷扬扬地撒下。撒的很轻柔，很下。撒的很轻柔，很恬静，很均匀，很有恬静，很均匀，很有层次。层次。再次领略下四季吧夏娃娃夏娃娃春姑娘春姑娘冬哥哥冬哥哥秋姐姐秋姐姐朗诵全文，整体感知朗诵全文，整体感知小结：小结： 这是一首引见春、这是一首引见春、夏、秋、冬四个季节变化夏、秋、冬四个季节变化的诗歌。它以拟人的写法，的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地抓住四季的特点，生动地描画了诱人的四季风光。描画了诱人的四季风光。四季给我们带来了这么多四季给我们带来了这么多美丽的景象，他们喜欢

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