六年级下册数学－总复习 16探索规律∣北师大版 ppt课件_第1页
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文档简介

1、六年级下册7.16探求规律学习目的1、进一步阅历探求给定情境中隐含规律的过程，体验用含有字母的式子表示规律，开展运用规律处理问题的认识。2、结合详细的生活实例处理与探求规律的简单问题。3、让学生阅历有序整理的全过程，构成自主处置信息、构建知识网络的思想习惯，养成有序思索的习惯。知识梳理1、 叫作周期景象2、 处理周期景象中的问题比较方便。3、 的陈列规律是 4、根据上图的陈列规律，说说第25图形是 。 同一事物依次反复出现 用除法 每3个图形为一组，每组是按的规律陈列的 1、利用表格寻觅规律例：将乘法表填写完好，他发现了什么规律？与同伴交流。题型归纳16 2432564048647212849

2、3542612243036510 1542081236217256 634248 54303540 45202428323612 1518 2124 276101216 1824567892、借助图形来探求规律例：一些小球按下面的方式堆放。他知道第5堆有多少个小球吗？第8堆呢？题型归纳第5堆小球数是：1+2+3+4+5=15；第8堆小球数是：1+2+3+4+5+6+7+8=36；本课小结按周期陈列的物体总是一组一组出现的，至少察看两组物体才干发现规律。用排一排、画一画、圈一圈的方法能很快的发现规律。用除法处理周期景象中的问题比较方便。探求规律随堂检测1、找规律，填一填18,11.14,17，

3、，23， ；24,9,16,25， ，49,64；31,8,27， ，125， ；4后一个数比前一个数多3。20 26从2开场的平方数36从1开场的平方数64 216把 的分子、分母不断地扩展2倍、3倍等213 5 66 10 12随堂检测2、六2班同窗按下面的规律为教室挂上气球。第20个气球是什么颜色的？第27个呢？按“红黄红红黄5个一组陈列的，205=4组答：第20个是第四组的最后一个是黄色。第27个是黄色。随堂检测3、按下面方式摆放桌子和椅子。1一张桌子可坐6人，2张桌子可坐 人。2按上图的方式继续摆桌子，完成下表。106+346+446+n-14随堂检测4、下面是某月的日历。1蓝色方框中的9个数之和与该方框正中的数有什么关系？4、9个数之和是90，是正中间数10的9倍。随堂检测4、下面是某月的日历。2这个关系对其他这样的方框成立吗？再找2组试一试。每一组都是9个数之和是90，是正中间数10的9倍。随堂检测4、下面是某月的日历。3用x表示正中间的数，那么9个数之和为9x。用x表示正中间的数，那么9个数

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