高中物理7.2功导学案附课后练习及答案

1、7.2功导学案大连海湾高中使用日期主备人：董经学习目标1. 理解功的概念和做功的两个要素；2. 掌握功的表达式W=Flcosa，并会灵活运用.3. 理解正、负功的含义，能解释相关现象；学习重点功的公式及正负功的理解。学法建议：在学案的启发、引导下，自主阅读、思考，讨论、交流。课内探究：一、功的定义1、功的概念：作用在物体上的力和叫做”力的功”2、做功不可缺少的两个因素是：和。3. 如果力的方向与物体的运动方向一甲4. 如果力的方向与物体的运动方向成某一角度(如图乙)，该怎样计算功呢？5. 在国际单位制中，功的单位为。1J=1。6. 功是量，只有，没有。二、正功和负功阅读课文P58的正功和负功一

2、段。思考回答问题。1. 当a=n/2时，COSa=_,W。力F和位移S的方向时，力F_功;2. 当aVn/2时，COSa0,V_0。这表示力F对物体做_功；3. 当n/2VaWB.WvWC.W=WD.无法判断2. 如图所示，两物体与水平面间的动摩擦因数相同，它们的质量相等，在甲图中用力F1拉物体，在乙图中用力两种情况下合力所做的功，A.W=WB.WW3. 如图所示，倾角为沿斜面移动了距离s,A.Fssin0(sin0+卩cos0)sF2推物体，两种情况下两物体都做匀速直线运动，经相同的位移.则W和W的关系为C.W/vWD.无法比较B的斜面上有一质量为m的物体，在水平推力F的作用下如果物体与斜面

3、间的动摩擦因数为卩，则推力所做的功为B.Fscos0C.卩mgscos0D.mg4. 如图所示，一个质量为m的小球用长为I的轻绳悬挂于0点，小球在水平恒力作用下，从平衡位置P点移到Q点，则水平力F所做的功为A.mglcos0B.Flsin0C.mgl(1cos0)D.Fl05. 以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球上升的最大高度为h,空气的阻力大小恒为F,则从抛出至落回出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为A.6.A.B.C.D.0B.-FhC.-2FhD.-4Fh关于力对物体做功以及产生的效果，下列说法正确的是滑动摩擦力对物体一定做正功静摩擦力对物体一定不做功物体克服某个力做功时，这个力对物

4、体来说是动力某个力对物体做正功时，这个力对物体来说是动力7、起重机以a=1m/s2的加速度，将重G=1(fN的货物由静止匀加速向上提升。那么，在起重机对货物做的功是(g=10m/s2)A.500J;B.5000J;C.4500J;D.5500J8、两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体运动，如图5-2-5所示，物体通过一段位移时，力F1对物体做功4J，力F2对物体做功3J，则力F1和F2的合力对物体做功为A7JB、2JC、5JD、3.5J*9.如图所示，质量为m的物体P放在光滑的倾角为0的直角斜面上，用力F向左推斜面，使物体P与斜面保持相对静止，求当斜面前进的水平位移为s的过程中，

5、斜面对物体P所做的功.1s内*10.如图所示，绷紧的传送带始终保持着大小为v=4m/s的速度水平匀速运动。一质量m=1kg的小物块无初速地放到皮带A处，物块与皮带间的动摩擦因数卩=0.2,AB之间2距离s=6m。求物块从A运动到B的过程中摩擦力对物块做了多少功？(g=10m/s)11、起重机将质量为100kg的重物竖直向上移动了2m,下列三种情况下，做功的力各有哪几个？每个力做了多少功？（不计阻力，g=10m/s2）（1）匀加速提高,加速度a1=0.2m/s2；（2）匀速提高；2（3）匀减速下降,加速度大小a2=0.2m/s2.12.一个重量为10N的物体，在15N的水平拉力的作用下，一次在光滑的水平面上移动0.5m,另一次在粗糙的水平面上移动相同的距离,粗糙面与物体间的动摩擦因数为0.2,在这两种情况下,拉力做的功各是多少？各个力对物体做的总功