二年级部编语文二年级阅读理解专项训练及答案及解析

1、(部编语文)二年级阅读理解专项训练及答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文，回答问题。篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。小青虫呢？它们至IJ哪儿去了？小黄鸡呆住了。(1)读了短文，

2、我知道小青虫是(益虫/害虫)。(2)找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它的特点。贪心目光长远贪吃(3)篓子里的那些小青虫没有了，原因是()A.它们跑掉了，旧.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了【答案】(1)害虫(2)我逮它一大批，藏起来以后吃。3 3)B【解析】2 .阅读下文，回答问题。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地,天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦

3、，把天空染得红彤(to匍彤的。夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来土班”它依依不舍地去休息”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。(1)短文中画横线的句子是比喻句，把比作,突出了它的特点°(2)天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得,最后把一束光芒洒向天空。(3)短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。【答案】(1

4、)天空；湖；蓝(2)红彤彤；浓艳欲滴(3)过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。【解析】3 .阅读下文，回答问题。我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？(1)何曾”这个词语的意思是,表示祖先做的这些事都是猜测的。(2)文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了()A.孩子们探究的欲望嚓子们的无知(3)想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。【答案】(1)可能曾经A(3)我想一一我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？【

5、解析】4 .课外阅读。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：我这儿的环境与那儿不同。”什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。(1)给文章第一小节加上标点符号。(2)这篇短文共有个自然段。第4自然段有句话。(3)我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，这儿"指,那儿"指。(填序号)江河湖海一口水井(4)这则寓言的意思是()。A.水井能关心

6、帮助乌龟。B.不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。C.骄傲自大是不对的。【答案】(1):“，(2) 5;2(3)；4 4)B【解析】5 .读一读，做一做。小马过河(节选)妈妈亲切地对小马说孩子光听别人说自己不动脑筋不去tO式是不行的河水是深是浅你去试一试就知道了(1)在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说孩子光听别人说自己不动脑筋不去t试是不行的河水是深是浅你去试一试就知道了(2)你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？()A.别人说的都对。B.什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。C.不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。【答案】(1):。”C【解析】6 .阅

7、读下文，回答问题。叽叽喳喳”叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起演唱会”。唧一一唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。喳喳那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。(1)短文中多处运用像叽叽喳喳“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：、O(2)画横线的句子中，飘”字的好处是()A.写出了鸟飞时的动作特点，不是一下落下，而是一点一点地飘落。口B.写出了鸟的轻盈。(3)由唧一一唧”作者想到;由唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由喳喳作者想到,作

8、者的想象真丰富。【答案】(1)嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚A(3)雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴【解析】7 .阅读下文，回答问题。躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。我的心情好极了，悠闲自在地走着。砰！啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留(1)联系上下文可以知道无拘无束”的意思是。(2)当小虫，奇遇真不少：变成了森林；开了，那声音把我”吓了一跳。(3)我”还会有哪些奇遇”？展开想象，写一写吧！【答案】(1

9、)形容当小虫行动自由，非常悠闲自在(2)草丛；花(3)我"爬到蒲公英上，风一吹，我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。【解析】8 .阅读下文，回答问题。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。(1)在文中找出两组反义词写下来。(2)联系全文，连一连。阴雨天太阳枝叶稠密正指着北方晚上大树地上的树影高挂在北方中午北极星天空中的位置是南方(3)生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？请写出一个。【答案】(1)稠；稀；快；慢(2)大树一枝叶稠密一是南方；北极星一

10、天空中的位置一高挂在北方；太阳一地上的树影一正指着北方(3)大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。【解析】9 .阅读短文，回答问题。春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈(yng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题一一春风是什么颜色的？披上粉装的桃花先开口了：春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和(he道。我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥(ch逋：你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿(can)di的。

11、"这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑(baD斓(1a的春天。”(1)短文一共有个自然段。(2)照样子，写词语。金灿久(ABB式)(3)按短文内容填空。桃花和杜腾花认为春风是色的，玉兰花和梨花认为春风是色的，油菜花认为春风是的O(4)圈出两个形容颜色多的四字词语。(5)你认为春风是什么颜色的？为什么？【答案】(1)7(2)白花花；亮晶晶(3)粉；白；金灿灿(4)五颜六色；五彩斑斓略【解析】10 .阅读下文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天

12、的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢小朋友的脚常被那香味勾住(1)给文中空白处加标点符号。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢小朋友的脚常被那香味勾住（2）选文的第一段写,第二段写。（3）为什么说小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说

13、一说。【答案】（1）!;。（2）秋天的色彩；秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（2）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。选文的第一段写秋天的色彩，第

14、二段写秋天的气味。（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：（1）!,。（2）秋天的色彩秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）此题主要考查概括段意的能力。（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。11 .我会读一读，做一做。奶奶的绒线帽每到冬天，奶奶

15、总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天，她却只围了一条长围巾。她说：绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”我看看绒线帽，想了想，跑回屋里，从箱子里翻出了一副小时候的棉手套，拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比，正合适！我用线仔细地补好，放在奶奶的床上。晚上，我听到奶奶的喊声：谁帮我补好了帽子，又漂亮，又暖和！”我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。（1）绒”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法先查大写字母，再查音节。（2）给下面句子中画线的词语换个说法，使句意不变。我用线仔细地补好。奶奶的帽子又漂亮且暖和。（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。（4）文中说我的小秘密”是指（）B.我”帮奶奶补

16、好了绒线帽。uC.奶奶总要戴绒线帽去街A.奶奶的绒线帽破了个洞。上。(5)奶奶知道我的小秘密"吗？你从第几自然段看出来的？【答案】(1)"6;R;r6ng(2)认真；好看(3)谁帮我补好了帽子，又漂亮，又暖和！(4)B(5)知道；第3自然段【解析】12.读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。(1)在横线上填上合

17、适的量词。一枫叶一小诗一贺卡(2)我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。(3)填一填。我”把枫叶贴在上，再写上,做成,送给(4)9月10日是教师节，在这一天，我”想对老师说：。【答案】(1)片；首；张(2)它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。(3)一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师(4)老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】13.阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣(

18、zheng了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂(li巨开了，小猪掉进了河里，多亏(ku)一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄(bdo)了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”(1)全文共有个自然段,第自然段写小猪回来又从冰上过,结果掉进河里，被大乌龟救了。(2)从文中找出两对反义词。(3),小猪进城卖白菜，这时河面上的冰;回来日已是,河面上的冰变薄了，而小猪用的老办法”是。(4)这则寓言故事告诉我们()A

19、.大乌龟助人为乐，值得我们学习。B.事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C.初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。【答案】(1)3;2(2)厚；薄；买；卖(3)严冬；厚；初春；还从冰上走(4)B【解析】14.阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有梦筐运肥料怎么办？小袋鼠说：不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。没有水桶浇水怎么办？小象说：不要紧，不要紧，我有长长的鼻

20、子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。(1)栽树的顺序是：先,然后,接着,再,最(2)三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用挖树坑，小袋鼠用,小象用浇水。(3)读了短文，我体会到()。(多选)A.人多力量大HB每个人都各有所长HC要好好交朋友(4)栽树有哪些好处？请写出两条。【答案】(1)挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水(2)嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子(3)A,B(4)保持水土。净化空气。【解析】15.阅读下文，回答问题。神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为神农

21、”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了断肠草这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。(1)短文第二自然段中的两对反义词是和,和。(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献？()A.发现五谷”B.教人们耕种和收割C.发现草药，配成药方(3)最能体现神农品质的成语是()A.勇往直前出.光明磊落，

22、C.堂堂正正川D.舍己为人【答案】(1)苦；甜；寒；热C3 3)D【解析】16 .阅读下文，回答问题春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。(1)这段话主要写了的景色。(2)这段话中表示颜色的词语有、。(3)把这段话中打比方的句子找出来。【答案】(1)春天(2)青青的；金黄的(3)青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。【解析】17 .阅读下文，回答问题元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，

23、全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。(1)这篇短文一共有个自然段。(2)第2小自然段有句话，是围绕这句话写的。(3)花灯很多，文中介绍了灯、灯和灯。写得最具体的是灯，它是怎样的呢？请用“画出有关句子。【答案】(1)3(2)4;街上的花灯可真多呀！(3)兔子；鸽子；龙；龙；最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动【解析】18.阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿

24、是很危险的。”乌龟笑着说：什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：我这儿的环境与那些地方不同。”'什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。(1)短文共有个自然段。(2)我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，这儿”指,那些地方”指(3)这则寓言的寓意是什么？水井能关心帮助乌龟。不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。(4)你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】(1)5(2)水井里；江河湖海(3)(4)他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】19 .

25、阅读下文，回答问题小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：行啊！"小麻雀又问：飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：先生，我想拜您为师可以吗？"鸵鸟愉快地回答：好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。(1)小麻雀分别向、和拜师求学。(2)小麻雀很快变成了老麻雀

26、，什么本事也没有学会，是因为。(3)我觉得小麻雀是一只的麻雀。(4)你准备怎样学本领？【答案】(1)老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟(2)小麻雀怕累，不能吃苦(3)怕苦怕累(4)不怕困难，勤学苦练。【解析】20 .阅读下文，回答问题挑水过河从前有个孩子，做事爱动脑筋。一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：小河涨(zh&ng水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。”一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试了。这个爱动脑筋的孩子想了想，说：让我试

27、试看。”只见他先用绳子把水桶系(j)1在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。大家看了，齐声说：你的办法真好！”老师笑着点点头。(1)给划线的字注音。爱动脑筋的孩子挑水过河成功了，对其他的孩子来说是一个挑战。小孩子刚开始不会系鞋带，不过没关系,过一段时间就熟练了。(2)找出爱动脑筋的孩子是怎样过河的。你想对他说：。【答案】(1)tia;otia;oj;ixi(2)只见他先用绳子鞋子一点儿也没有湿【解析】21.阅读下文，回答问题白果树我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天

28、；白果树可粗呢，粗粗的树£(gang,要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小鱼(shansha)子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己囱(shansh风呢。秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。(1)给划线的字选择正确的读音树干(gangai)扇(shansh子扇(shansh风(2)这篇短文一共有句话，第3句写了白果树的,第4句写了白果树的。(3)白果树也叫()A.银杏树B,扇子树【答案】(1)gdgshaqshan2 2)5;树叶；果实3 3)A【解析】22 .阅读短文，回答问

29、题。(二)小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。一只说：我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”一只说：不，我要做一头大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”又一只说：我要变成一条美丽的金鱼彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！'这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼，只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响大家问他：小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”谁知,这只小乌龟语出惊人，他回答说：我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”(1)短文一共有个自然段，其中第段写小乌龟的理想。(2)用横线在短文中画出最小

30、的乌龟的理想。(3)文中四只小乌龟的理想分别是、。(4)文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只？为什么？【答案】(1)4;4(2)我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！(3)成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟(4)小乌龟，因为他的想法最切合实际。【解析】23 .阅读下文，回答问题一天清晨，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。(1)短文一共有个自然段，第一自然段有句话。(2)燕子发现小草上有小水珠的时间是,文中用