二年级下册健康教育教学计划教案全册

1、“等二年级下册健康教育教学计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，促进学生健康成长。健康教育是以促进健康为核心的教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。学校健康教育要把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相

2、统一原则；总体要求与地方实际相结合原则；健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序渐进，不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。二、教学目标：让学生了解牛奶、大豆等制品的营养，知道偏食挑食的危害，知道口渴了，喝什么最有利于身体健康，懂得讲究饮食卫生，养成良好的饮水、饮食习惯。让学生知道个人卫生习惯对健康的影响，从小养成四不、六勤、天天做的好习惯，了解保护牙齿的知识，学着保持厕所的清洁卫生。了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法，注意乘车安全，避免触电和雷击，注意燃放鞭炮的安全，身处险境时如何求救。三、教学内容

3、：（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、

4、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。（3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。（4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119,匪警电话：110）。四、教学进度表:周次课题第1周1牛奶和大豆制品

5、营养好第2周2偏食挑食危害大第3周3口渴了，喝什么第4周4要讲究饮食卫生第5周5从小养成好习惯第6周6保持厕所清洁卫生第7周7可恶嶂螂哪里跑第8周8预防龋齿有办法第9周9养成健康的生活习惯第10周10我从哪里来第12周11注意乘车安全第13周12燃放鞭炮安全第一第14周13避免触电和雷击第15周14身处险境如何求救第16周期末测试第上课第L课时月一日课题牛奶和大豆制品营养好教学目的通过本课学习，让学生懂得牛奶和大豆制品有哪些营养价值，食用牛奶和大豆制品有哪些好处。教学重点牛奶和大豆制品的营养作用教学难点食用牛奶和大豆制品的处。教具图片、实物一、谈话导入1.小朋友爱喝牛奶吗？谁来说说，你最爱喝什

6、么牛奶？教2 .那你们爱吃豆制品吗？谁知道哪些食物是豆制品呢？3 .今天我们就来了解牛奶和大豆制品。学二、了解牛奶和大豆制品富含的营养物质1.牛奶和大豆制品含有丰富的优质蛋白质，维生素、钙等营养物质。每天内吃牛奶和大豆制品等，能促进小朋友的身体发育生长，能让小朋友的头脑更聪明，个子长得高，身体棒棒的！容2.了解牛奶制品。牛奶制品包括液体奶、酸牛奶和奶粉。它们的口味很好，营养价值都及很高。3.饮用牛奶的注意事项。过（1）不要喝超过保质期的奶。（2）牛奶中不要加入糖。（3）从超市买回来的有包装的牛奶都是经过了消毒加工，喝前不需要加热程煮熟。（4）天热时可以喝温牛奶。4.了解大豆制品。大豆制品包括豆

7、浆、豆腐、豆腐花、豆腐脑、腐竹等。小朋友可以变化花样吃，最好每天都吃。三、小结牛奶和豆制品能为我们提供人体所需要的能量和营养，是人类健康的保证，只有多食用牛奶和豆制品，才能让我们有足够的精神和力气来生活和运动。四、想一想、说一说食用牛奶和豆制品优哪些好处？你是不是天天和牛奶，吃豆制品呢？教学小结学生大多数知道喝牛奶的好处，可是对于牛奶盒豆制品的好处却了解得不多，有的还不能坚持天天喝牛奶、吃豆制品。第2课第1课时月日课题偏食挑食危害大教学目的使学生了解食物中的营养，合理膳食，均衡营养，改掉偏食挑食坏习惯，养成健康的饮食习惯。教学重点使学生了解食物中的营养，了解偏食和挑食的危害。教学难点养成吃饭不

8、挑食、不偏食的良好习惯。教具多媒体课件一、谈话导入。同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗？学教了这篇课文就知道了。二、学习新课。学板书课题，理解题目。1.自由读课文，想一想讲的是什么？2.请同学们说一说这首诗歌的意思？内3.说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？容4.评一评：谁吃的营养好？5.读、背诗歌。及三、巩固新课。1.今天我们了解了日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？过2.看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？偏食有什么危害？挑食呢？程四、作业设计。1.设计一份有营养的早餐。（回图、与字都可以）2.了解学生设计的早餐表，

9、表扬优秀，指出不足。板书设计：第6课不偏食不挑食一日三餐不可少，定时定量很重要，荤素粗细要搭配，保证营养身体好。教一日三餐不可少，定时定量很重要，学荤素粗细要搭配，保证营养身体好。小结第卫课第L课时一月一日课题口渴了，喝什么教学目的1 .指出饮水对身体健康的重要性。2 .让学生了解喝水要讲科学，通过教学让学生明白喝白开水、喝饮料、吃冷饮对身体的影响。3 .教育学生要懂得防病健身，喝白开水最健康。教学重点介绍各种饮用水的特点，使学生知道喝什么水最健康。教学难点指导学生认识并比较各种饮用水的特点。教具图片、课件教一、引导学生了解水对人体的重要性1.今天我们来研究喝水的问题。有人说：“水是生命之源，

10、没有水就没有生命。”学内你们对这句话有什么想法？交流2.面对生活中那么多种类的水，我们应该喝什么水好呢？为什么呢？交流二、举例分析不同饮用水对人体的影响容及1.出示三幅图片（1）一个小男孩体育课下课了，在喝生水。（喝生水很不好，里边病菌真不少，虽然眼睛看和山喝了会把肚子闹）过（2）一个肥胖的小男孩张大嘴在喝饮料。（喝饮料，要适量，饮料里面多含糖，常喝饮料不健康，体重增加会肥胖。）程（3）两个小孩子在喝白开水。交流：图中哪个小朋友做错了，为什么？（口渴了，喝什么？要喝就喝白开水，开水无菌矿物多，长喝开水最健康）2.图中哪个小朋友做错了，为什么？学生回答：选出不正确的，讨论为什么做错了？3.介绍三

11、种饮用水的特点，引导学生比较喝什么水最利于健康。（1）调查学生家庭中选择饮用水的情况和想法。（请家里平时喝煮沸的自来水、饮料、纯净水的同学分别举手，统计人数）（分别请认为喝自来水、纯净水最有利用健康的同学，说一说各自的理由）三、自订喝水小目标我们学了这一课后，你以后准备怎么来喝水呢？指名说说四、总结升华小朋友们，我们不光自己要养成勤喝白开水的好习惯，还要督促提醒家里的长辈也要这样做。出示口渴了，喝什么儿歌拍手齐读。教学小结通过这节课的学习，让学生明白了多喝白开水对人体的正常生长发育是十分重要的。喝水要讲究科学，不能喝生水，里面有很多的病菌；喝饮料要适量，因为里面有很多糖分，会使体重增加；冷饮也

12、不能过量，会使胃肠的消化能力受到伤害。第4课第1课时月课题4要讲究饮食卫生教学目的让学生知道不注意饮示卫生有弊端。教学重点知道吃喝不卫生会得疾病。教学难点了解饮食要注意哪些方面。教具图片一、看图导入：小朋友，当你在体育活动课结束后，感到怎样？（口干）你这时最想喝什么水？我们的小朋友真懂事，可是有的小朋友偏偏不听老师和家长的劝告，总爱教喝生水，你们说好不好？为什么不能喝生水呢？今天我们学完课文以后你就会明白了。学板书课题4要讲究饮食卫生齐读题目二、学习课文内1 .小朋友自读课文，把课文的大概意思说一说。2 .指名学生读课文的第一部分一四要：容（1）说说看，为什么不能喝生水？（容易得病）（2）喝生

13、水容易得哪些疾病呢？（痢疾、肝炎、伤寒）及（3）师介绍每种疾病的危害。（4）小朋友齐读第一部分。过3.指名读课文第二部分一四不要：（1）我们饮食要注意哪些方面呢？（2）指名讲：不吃脏水，不吃复变食物，不生吃水产品，不吃街头不洁物。（3）齐读第二部分。程三、课堂总结：小朋友们千万别小看饮水卫生，俗话说：“病从口入”，我们要把好引水关，尽量预防肠道疾病。教学小结牢记有关饮食卫生注意事项，平时就要这么去做。第5课第1课时3月20日课题从小养成好习惯教学目的1 .知道“四不”“六勤”个人卫生的基本要求。爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。2 .时刷牙，勤洗手，用眼卫生，穿戴

14、整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。教学重点会熟练背诵“四不”“六勤”，变成具体的行动。教学难点在实践中具体落实，并有监督措施。教具课件教学内容及过程一、比一比1 .师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？2 .怎样做有什么好处？3 .板书：爱清洁二、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）看课本，看看图中的小朋友都做了哪些事。1 .小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？2 .汇报、小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要

15、，如果早晚都刷牙对身体健康有好处，还是一个尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。三、说一说（向学生进行良好文明习惯教育，教育学生讲究“手”的卫生。）1 .学生认真观察图。看看图中的小朋友有哪些好习惯。小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢？小虎肚子里为什么会有蛔虫呢？小明用脏手待朋友，结果怎样？朋友为什么不和小明握手？为什么不接他的西瓜？说说在什么情况下要把手洗干净？2 .拓展：你有哪些讲卫生的好习惯？给大家说说。四、读一读儿歌“四不”“六勤”“天天做”教学小结洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。课题保持厕所清洁卫生教学目的1 .教会小学生能够规范地上厕所。2 .教育学生当厕

16、所人多时，不能争抢，学会谦让。3 .保持厕所的清洁卫生环境。教学重点能够保持厕所清洁卫生。教学难点如何保持厕所清洁卫生。教具挂图第上课第，课时月一日教学内容及过程一、讲一讲文明入厕是小学生日常行为规范中很重要的一个方面，文明礼貌需要的不仅仅是语言，更需要的是行动；需要的是“我为人人，人人为我”的精神，需要的是我们从身边点点滴滴的小事做起！那就让我们从今天第一次文明入厕做起！同学之间相互提醒，相互监督，为创建文明校园，做出我们的贡献吧！二、议一议1 .同学们你觉得他们的做法对吗？出示图片。2 .（1）教师提问，学生回答。上课时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育学生在集体活动前上厕所，有

17、小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）（2）教师请学生谈谈讲讲。小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。）（3）当有时拉肚子时要及时的通知老师，即时向老师打报告，抓紧时间入厕。三、练一练1 .教男孩子上厕所（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄赃裤子。）（2）教师还要告诉男孩子，穿有拉链的裤子小便时，要小心，不要损伤皮肤。2 .教女孩子上厕所教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱的低

18、一些，然后小便）四、相关链接：上厕所的注意事项：1 .上厕所时不要拥挤，要相互谦让。2 .上厕所要贴近文明。小便后要及时的冲洗，大便入池，手纸入篓。3 .要文明入厕，在厕所内不讲不文明的话。4.课上入厕要及时的向老师报告。5.便后要洗手。6.要做到课前准备，课后及时。五、文明入厕童谣便后冲一冲，你好我也好。洗刷洗刷刷，洗刷洗刷刷。快来冲厕所，哼哼哈香气！方便不给人，你不能方便。给别人方便，你为何不十？冲刷利健康，不冲不健康。一切皆可贵，冲刷价更高。良机握在手，一按即可有。厕所一冲刷，好运自然来。谁按谁精神，文明人人敬！这里是厕所，卫生靠大伙。教厕所的清洁卫生要靠大家的努力，所以我们每个人都要文

19、明上厕所，自觉保持学厕所的清洁卫生，同时看到厕所弄脏时，要主动进行打扫。我为人人，人人为我。小就从点点滴滴开始做起，为创造文明卫生的环境付出自己的力量。结第工课第一课时月日课题7.可恶蟑螂哪里跑1.指导学生认识、了解蟑螂的一般习性教学目的2.指导学生认识、了解蟑螂的危害及如何灭杀蟑螂。教学重点1.使学生认识蟑螂对人类的危害。教学难点1.如何教育学生坚持不懈地、一如既往地消灭蟑螂。教师准备：教学挂图（蟑螂）、成虫活体标本。教具学生准备：广口瓶一、谈话导入教1.今天我要带大家块来看样小动物（挂出挂图），这是什么？（蟑螂）2.对！大家都认识它，它叫蟑螂。可实际上，大家对它还不是很了解。蟑学螂能传播很

20、多疾病，又会咬坏我们的书本、衣服、家具等，所以我们一定内要彻底消灭它。（板书：7.可恶蟑螂哪里跑）容二、了解蟑螂的害处1.大家来看挂图（或标本、实物），哪位同学能具体描绘一下蟑螂是什么及样的？2.对了，蟑螂是一种昆虫，但它是一种对人类有害得昆虫。哪位同学知道过为什么说它是一种对人类有害得昆虫？（它偷吃我们的食物，咬坏我们的东西，蟑螂还能传播好多疾病！）程3.小结：蟑螂经常偷吃各种食物，咬爵衣服、书籍等。它边吃边拉。污染食物。它表面多毛，又到处钻、爬，连粪便、痰液也不例外，所以它身上带又多种病原体，如结核菌、肠道传染病菌、麻风杆菌、白喉杆菌及蛔虫卵等，能传播多种疾病。所以说蟑螂真是地地道道的害人

21、虫。大家说，我们要不咬消灭它们？生：要!、学习消灭蟑螂的方法1 .对待这样的害人虫，我们决不能手软。哪位同学能说说，你家里是怎样消灭蟑螂的？2 .交流：药杀法:用喷雾罐往墙缝、碗橱缝隙里喷。热杀法:用热水、蒸气往蟑螂隐蔽的缝隙里喷。诱捕法:用空酒瓶、广口瓶等，内放一些蟑螂爱吃的食物，瓶口放上一段小布条或小木块，蟑螂爬下去吃食物，就上不来了，这时可以杀死它们。教消灭蟑螂的方法还有很多很多，如果能消灭体大、腹鼓的雌蟑螂就更学好了。当然，最主要的还是经常打扫卫生，堵塞一切可能藏诱蟑螂的缝隙，小不给蟑螂藏身、产卵的地方，这样蟑螂就会大大减少了。好了。结第2课第一课时月日课题8预防龋齿有办法教学目的让学

22、生掌握正确的刷牙方法，预防龋齿的方法。教学重点掌握正确的刷牙方法。教学难点学生掌握预防龋齿的方法。教具一、猜谜语兄弟生来白，队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不出，教张口他就来。二、新课学1.谁来说说牙齿有什么作用？内师(小结)：牙齿是我们的好朋友它的作用是：(1)咀嚼食物帮助消化。容(2)能使人在说话时发音清晰、正确。及(3)促进颌骨发育，保持面部丰满。2.现在老师给大家看图片，出示“龋齿图”，看谁能最快发现这些牙过齿表面怎么了？程三、学习预防龋齿的方法1.现在同学们打开课文12页第5课“预防龋齿有方法”，齐读课题二遍。2.出示问题：带着下列两道问题，阅读第自然段。看谁最快从第rh评

23、山免安衣仆力汨夕同总%中小主右切片雨雨需六人漏n口9自然段中找出答案。为什么偎多同学的牙齿表面都有黑黑的或有个洞呢？牙齿表面黑黑的或有个洞是被虫子吃J吗？出示龋齿的概念qu龋齿，俗称虫牙，又称zh止蛀牙。龋齿并非是牙齿被虫子吃了，而是吃太多的甜食，没有注意口腔卫生，残留在口腔中食物容易产酸，给细菌造成生长环境，使牙菌斑迅速繁殖。3 .请得了龋齿的同学说说有什么感觉？（1）当遇到冷、热、酸、甜等刺激时，就会引起疼痛。（2）患龋病后儿童的咀嚼功能受影响，从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良。（3）龋齿使儿童过早丧失牙齿，从而影响牙颌部的正常发育，造成错位和牙颌畸形。5.牙痛的时候痛不痛？俗话说：

24、牙痛不是病，痛起来要人命。我们要远离龋齿，那怎样让我们的牙齿远离龋齿呢？请个别学生说牙痛的感受。刚才同学说了很多，今天老师请来了佳佳教练，我们看看他是怎样防止龋齿的的。（播放牙防五步曲动画）师把佳佳教练的牙防五步曲也总结成五步：A第一步：人、早晚都刷牙：说到刷牙，刷牙应怎样刷？师：有些同学横刷，有些同学竖刷。那到底哪种刷法才对呢？B我请来一个小动物，它会告诉我们刷牙的动作，我们一起来看看。播放刷牙动画。看完了，刷牙应怎样刷？全班同学用动作告诉我。C为什么要向上向下刷？（竖刷）（这种刷法容易把牙缝的食物残渣刷干净。）D出示牙模，点名让学生来试刷刷？师示范。E师编了一首“刷牙歌”全班同学齐读刷牙歌

25、，师用牙模做刷牙动作。小朋友，要爱牙，每天早、晚把牙刷。小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬颌面，上牙从上往呀往下刷，下牙从下往呀往上刷。咬颌面，来回刷，里里外外都要刷，牙齿洁白人人夸。F全体同学起立，听（播放）刷牙动画，拿出自己的牙刷一起来刷一次牙。2 .掌握了第一步早晚都刷牙，接着来学第一步坚持长期使用含氟牙膏，不要间断。氟可以防止蛀牙布置任务：回家后检查牙膏是不是含氟？3 .第三步使用保健牙刷。4 .第四步健康的饮食，少吃糖。5 .第五步定期检查：半年一次。四拿出老师发的牙防五步曲，齐读一遍。跟着音乐读，看谁能迅速地背起来。教学小结小朋友，要爱牙，每天早、晚把牙刷。小牙刷，刷呀刷，

26、刷完上牙刷下牙，最后再刷咬颌面，上牙从上往呀往下刷，下牙从下往呀往上刷。咬颌面，来回刷，里里外外都要刷，牙齿洁白人人夸。课题养成健康的生活习惯教学目的了解健康的生活习惯有哪些。教学重点如何将这些生活习惯落实到实处。教学难点有关吸烟危害的部分教具一、导入师：健康的身体与养成良好的生活习惯密切相关，通过下面的学习，你就会明白养教成良好生活习惯的重要性，这些生活习惯与我们的日常生活时分不开的。它们就是：学卫生习惯、饮食习惯、作息习惯。二、了解内容内1.展示课件2.启发学生思考：图中的小朋友哪些做法是对的？哪些做法是错误的？容各小组进行汇报，组间交流。及3.下面请同学们四人一个小组，相互谈一谈自己在每

27、天的生活归哪些良好的生活惯？哪些不良的生活习惯？过卫生习惯：早睡早起，睡前洗脚；早晚刷牙，饭后漱口；饭前便后洗手。程饮食习惯：定时定量吃好一日三餐，不挑食偏食；多喝开水，少喝含糖饮料；每天定时大小便。作息习惯：坚持天天锻炼身体，上学不迟到，按时完成作业。三、教师总结生活习惯是每个学生每天都经历的活动，我们常说：“播种一种习惯收获一种行为，播种一种行为收获一种性格，播种一种性格收获一种人生。”通过学生的相互讨论交流，使他们明白自己在平时的生活中哪些做法是对的？哪些做法是错误的？促进他们能良好的生活习惯对我们的身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么害处？请同学们自由的来谈一谈。师点评：同学们都

28、能从不同的角度来说明生活习惯的好坏对身体的利与弊，有的同学的观点很有启发性，这都是难能可贵的。师：在日常生活中通常我们知道哪些是良好的生活习惯，哪些是不良的生活习惯，但是在日常生活中，却往往管不住自己，没有能够养成良好的生活习惯。卜面的图片可能对你有启发和帮助。教学小结学生辨别是非的能力非常强，无论从卫生还是饮食、作息习惯都有了明确的认识。课题10我从哪里来1.初步了解“我从哪里来”，能从“为什么”、“为什么会这样”等角度教学日的对周围事物提出问题，会查阅书刊及其他信息源。科干目Ou2.引导学生感到生命的来之不易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。3.培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习

29、惯。教学重点1.学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程。教学难点2.让学生感受生命的来之不易，通过体验妈妈辛苦感悟亲情。教具1.了解学生的已有认识和感兴趣的话题。2.多媒体课件。（一）谈话导入新课教最近，同学们运用以前科学课中学到的方法，把我从哪里来作为一个科学课的课题进行了大量的调查研究，写出了比较详实的调查报告。学今天这节课，我们就来共同探讨一下“我从哪里来”这个课题。（二）展示资料感受生命来之不易内1.教师：谁愿意把自己的调查结果分享给大家？2.学生展示资料，教师播放课件补充学生资料。（胎儿的形成、试管婴容儿、双胞胎）3.活动：给小宝宝安家及4.教师适时评价总结出科学的学习方法。

30、（板书：搜集分析运用）5.教师：通过刚才的交流研讨，你有什么想说的？过6.总结过渡：同学们，老师很高兴，你们在研究“我从哪里来”这个课题时，运用程了这么多科学的学习方法，懂得了我们的生命来之不易，因此我们要珍爱自己、欣赏自己。不过在我们成长的同时，不能忘记我们的父母，尤其是妈妈。她在孕育我们时的辛苦，是无法用言语来形容的。今天，就让我们来做一个体验游戏，（出示课件）“我做5分钟的妈妈”。（三）游戏体验感受母亲的辛苦1.教师：同学们的书包大约十几斤，和妈妈怀孕时增加的体重差不多，我们就把书包当作妈妈怀孕时的你，放在前面，一起跟老师来做几个日常生活中的动作。注意体会做动作时的感受，还要保护好你的宝

31、宝！2 .学生在老师指导下做动作。（坐着吃饭、伸手够东西、低头看脚尖、抬腿上楼梯、弯腰捡东西、弯腰穿鞋系鞋带）3 .学生根据感受谈体会。4 .教师：我们刚才仅仅做了5分钟的妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育我们的这十个月中，有多少个5分钟？这十个月中，妈妈会呕吐、会经常感到疲劳，负担会随着你的长大一天天加重。但是妈妈毫无怨言，即使再辛苦，也是幸福的！此时此刻，你一定有很多话要说给妈妈听吧！那就大声地说出来吧！（播放课件音乐）5 .学生说心声（四）总结升华情感同学们，我们要感激父母给了我们生命，同时我们更要珍爱我们的生命，就让我们把你最真挚的话语写在卡片上，送给你的父母。我们要珍爱自己、

32、欣赏自己。不过在我们成长的同时，不能忘记我们的父母，尤其是妈妈。课题注意乘车安全教学目的掌握安全乘车的知识，掌握一些必要的自我保护的方法。教学重点掌握乘机动车的知识。教学难点在乘车过程中该怎样自我保护。教具多媒体课件一、谈话导入同学们，我们外出经常要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中，应该注意哪些安教全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。二、观看影视资料学1.上下公交车不排队拥挤的情形内2.上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形三、学生活动容1.乘车中出现意外的情景表演：及一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子

33、有点饿，从包里拿出过饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小程时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！我的口袋一一我的钱包和手机不翼而飞四、辨析导行1.学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题2.学生交流、讨论。五、小结乘机动车辆的安全准则1 .早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。2 .上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要

34、在车内来回走动、打闹。看到位置就3 .先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。教学小结上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。课题12燃放鞭炮安全第一教学目的让学生知道燃放鞭炮时要安全第一。教学重点知道燃放鞭炮的要点。教学难点要牢记燃放鞭炮的注意事项。教具图片教学内容及过程一、看图导入：小朋友，当我们过春节时家家户户会干什么？现在的空气质量很差，我们该怎么做呢？今天我们学完课文以后你就会明白了。板书课题12燃放鞭炮安全第一齐读题目二、学习课文1 .小朋友自读课文，把课文的大概意思说一说。2 .指名学生读课文的第一部分一

35、放的危害：（1）说说看，为什么不能燃放鞭炮？（容易得病）（2）师介绍燃放鞭炮的危害。（3）小结：产生噪音污染空气发生火灾（4）小朋友齐读第一部分。3 .指名读课文第二部分一五注意：（1）我们燃放鞭炮要注意哪些方面呢？-安全第一（2）指名讲：质量好，在空旷地放，点燃后迅速离开，不要对着人，要捂住耳朵。（3）齐读第二部分。三、课堂总结：每当过年过节燃放燃放鞭炮时，一定要做到安全第一，为人也为己呀！牢，记有关燃放鞭炮要安全第一的5项注意事项，并落实到具体的行动教学小结中去。第13课第1课时5月22日课题避免触电和雷击教学目的1 .让学生了解怎样预防触电和雷击。2 .了解并学会触电时的急救方法。教学重点了解预防触电和雷击的知识教学难点学会触电和雷击时的自救教具课件教学内容及过程一、导入1 .老师展示人触电的图片资料2 .学生说说看后的感受3 .引出课题并板书：避免触电和雷击二、教授新知：1 .了解触电雷击的危害2 .认识触电雷击的严重性触电的预防方法1 ）.损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换，不能将就使用。2 ）.不