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文档简介

1、最新优化教学工作实施方案为了适应实施素质教育和推进教育现代化的需要，处于教学第一线的教师要逐步实现由"经验型"向"科研型"的转变，而要实现这一转变，培养和提高教师的教科研能力是前提和关键。本年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。结合我校实际情况，就教学科研优化制订以下实施方案。1、理论业务学习：a、每学期分发1本教师发展工作手册暨校本培训工作手册

2、，开放教师阅览室，为每位教师业务理论学习搭建学习信息平台。b、有组织、有计划开展教科研培训的活动，邀请领导等专题讲座或校内教师教学研讨。2、专业技能提高：a、师徒结对，名师引领，互帮互助，共同提高，强化青年教师的成长。b、鼓励教师参加教师发展中心的教师教学设计、课题、案例、教学反思、教育叙事等各项专业技能的评比，并收集汇编成册。c、落实教师定期外出培训工作。3、教研组建设a、开展新教师的汇报课活动，开展教研组的“主题”活动，每学期初就安排好本学期需要上课的教师，每周二，三，五为各教研组的活动时间，并安排好组内交流和评议。开展每周两次的推门听课和课堂教学诊断课活动。b、各教研组组织一次外出学习和交流，回校后形成学习调查报告，并组织组内讨论学习。4、课题建设a、开设“教师教育科研培训”系列专题讲座。b、积极组织教研组、教师申报县级的小型课题。c、定期召开立项课题会议，做好课题的过程管理，收集、整理课题资料。5、骨干教师培养a、校内、校外结对培养。b、“走出去”学习。鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作，兄弟学校先进的、或具有特色的教学经验。c、写教学反思，对当前教育教学的热点、难点问题开展有效的科研活动。6、研究型教师的培养a、定期参加各级各类的教育教学培训。b、学校积极创造条件，拓展教学科研的研讨氛围。7、评比对于本次学校以上的校本培训为主

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