生态系统的稳定性来自抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面

1、第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性考纲要求：生态系统稳定性原理及其实践应用（口）结构功能会不会遭到破坏、:y.*JL.i适度捕捉生态系统中的动物,会不会导致种群严重减小，甚至灭绝呢？为什么这些生态系统在受到干扰后,仍能保捋相对稳定卿生态系统稳定性的概念系统的稳定(stab订ityofecosystem)。生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节(seifregulating)能力。请同学们用文字、箭头，构建一个食虫鸟种群与害虫种群之间负反馈调节的概念模型负反馈调节（一）抵抗力稳定性概念:生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力O抵抗力稳定性的本质（核心）

2、是什么?“抵抗干扰、保持原状”原因:生态系统内部具有一定的自动调节能力北极苔原生态系统北极苔原地衣、苔薛等苔原地带没有乔木，其他植物长得也很矮小O在苔原的沼泽地区，长满了各种苔类，其中地衣!£是极地苔原最典型的植物。苔原生态系统的消费者主要有驯鹿、麝牛、北极兔、旅鼠、北极狐和狼等，还有一些鸟类。那里几乎没有爬行动物和两栖动物，昆虫的种类也很少。物种丰富的热带雨林自动调节能力愎复力聽危性概念:生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力。核心呼遭到破坏恢复原状生态系统的稳定性就包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性等方面恢复力强抵抗力弱恢复力较弱抵抗力强抵抗力弱恢复力强抵抗力强恢复力弱獵就力

3、t对一个生态系统来说抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。生物量、生态系统复杂程度等思考：为什么要提高生态系统的稳定性触目惊心的淮河污染生活垃圾污水排放五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉七十年代水质败坏，八十年代鱼虾绝代九+车决播雜金痛一首广泛流传于淮河边的民谣1一¥器魏矍一iwi薯豉。昔塁00BB。攀壬逬蛊¥谧聶吐倉鉴凿酉単轴轴刃52池塘湖泊W（NP元素增多）藻类浮游植石浮游动物大量繁殖T有氧呼吸/死亡I生物遗体f需氧微生物分解厌氧I微生物有毒物质鱼类其他水生生物注亡（水华或赤潮）E=jMSt直人类的生存离不开一个适宜稳义定的环境。人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。走

4、持续发展的道路需要_个适宜稳定的环境。思考：如何提高生态系统的稳定性_方面要控制对生态系统干扰的程度对生态系统的利用应适度不应超过生态系统的自我调节能力。另一方面>对人类利用强度大的生态系统>应实施相应的物质.能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。三北防护林“扌呷住近3亿吨泥沙流入黄河自我国"78年实施三北防护林工程以来己营造水土保持林和水源涵养林66万平方公里使黄土高原地区40%的水土流失面积得到初步治理流入黄河的泥沙减少了近3亿吨国家林业局提供的资料显示.三北防护林建设区工程启动以来新华社发张立云编制三北昉护林体噩羅体规勿ffl1977>11%M现在7M1

5、9.1%3过去二ZF8000吨n1窥社54000多吨E3治理成效显苦的地区土壞侵蚀模数甚至下降到1000吨以下二、非选择题12.松毛虫是马尾松林的害虫.能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成7丈重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。根据此材料回答：(1) 这种控制虫害的方法屈于，具有长效、坏保科IX污染的特点；而农药防治不取得氏期持续的防治效果，原因是(力在这个生态系统屮，灰喜鹊是消费者；松毛虫属于第营养级。(3)据调查.人造Q尾松林比天然q尾松林容易遭受松毛虫危害，原因是。课题：设计并制作生态缸，观察其稳定性。1在制作生态缸时，除了参考教材

6、中的方法步骤外，还要注意以下几点：III(1)生态缸可制作成封闭型，也可制作成 (2)生态缸冃生活力，敲置 (3)为了使生态缸内的沙地保持干燥，可年连寺春舅罡条张塑料布，以防止缸中水(4)生态缸制斥完毕后，应该贴上标签，在上面写上制f作者的姓名与制作日期。2观察生态缸的稳定性时，要注意以下几皆：lTL (D设计一份观察记录表，内容包括植物、动物的生活情况，水质情况(由颜色变化进行判别)及基质变化等。 (2)定期观察，同时做好观察记录。 (3)如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。 (4)依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析，说明生态缸中生

7、态系统稳定性差异的原因。设计并制作小生态瓶观察生态系统的稳定性1. 制作过程中的要求(1) 制作的小t态瓶要透明目是密対的(2) 小仆：态瓶内的各种什-：物之|i>J以及与无木丿L环境之间能够进行物质循环和能量流动。(3) 生态瓶不宜过大，瓶川的't:.物要具有较强的生命力;动物不宜过多，以免破坏食物链:制作好的小112态瓶放在散射光下，不要随意移动位置。(4) 设置対照组。一个人或一个班內都可以设iI多种炖照实验.如水质、植物数晴、动物数-it物物质成分、见比与否等。2. 小生态瓶稳定性的观察与分析(1) 观察稳定性，可通过观察动植物的'I：活情况、水质变化、基质变化等

8、判断生态瓶的稳定性(2) 小生态瓶中虽然成分齐全，生产者、消费者和分解者之间可以进行能动和物质循环但是山于生态瓶屮的生态系统极为简单，自动调节能力极差,所以抵抗力稳定性极低住态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态瓶只能保持一定时间的活性。(3) 外界的非生物因素极易影响瓶川的生物。因此要注态瓶屮的水温不能过髙，以免藻类死亡，影响能量流动和物质循坏.导致实验失败3某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、食草小鱼、广口瓶、凡十林等材料制作的生态瓶.如下图所示据图冋答：黑暗中丙（1）图1f1的山物存活的H寸问最氏图111的稳AE性灵普原W是。2）在制作生态瓶时常放入少量尿素，其作用是o（3）生态系

9、统的稳定性4它的物种组成、和有密切的关系。制f进态刪应灌的事项有练习基础题1.(1)7；(2)X；(3)7。2自我调节能力最强的两个生态系统是（1、8）；人的作用突出的生态系统有（6、7、9>11）；陆地生态系统中抵抗力稳定性较强的是（1、2）,较弱的是（3、5、6、7>11）；水辭倔矗歸的破坏后恢复较快的是的良我调节能力就越强；反之，生越髀松毛蛋单一的拓展题,则调节平衡的能力越弱。例.生履发性的危害；如晏是针阔混交林，类和数量随之增笳，进而限制了该种害虫尿扩延。自我检测的答案和提示 一、概念检测 1-X；(2)V；(3)V；* (4)X；(5)Vo* 2-B；(2)Co3.(D例

10、如:生态M统消费者初级消费者次级消费者一三级消费考、分解者-第一营养级r第二营养级4卜食物琏一食物网第三营养级4笫四背养级.(2)生态系统的信息传递二、知识迁移赢是厶！开放性非常大的题，可以让学生充分发挥创造力去设计。2提示：(1)藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗。(2)有机物分解蛊离子，看利于瑕(3)藻类通过光合作用释放氧气；有机物减需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消戎的大量的NH+4等无机大量繁殖。-3瞬物大量死亡'该生态系统的稳三、技能应用1略1!ir2放养赤眼蜂。因为喷洒高效农药，在消灭棉铃虫的同时，也会杀死大量的棉铃虫的天敌。棉铃虫失去了天敌的控制，就容易再度大发生。在棉田中放养赤眼蜂，由棉钱虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系，因此，能够将棉铃虫的