2022学期学校教学总结_学期教学工作总结

1、2022学期学校教学总结学期教学工作总结相关推荐：年度总结|个人总结|年终总结|试用期转正工作总结|销售工作总结|班主任工作总结本学期，我校踏上了实现“五年制省市名校”目标的征程，决心以学习实践科学发展观为主线，科学规范教学的各个环节，以科研和教学改革为重点，以培养和教育学生的行为习惯为出发点，以课堂教学改革和“学案教学”为突破口，突出“以学生为本”的教育理念，基本实现了教与学的协调发展。同时，针对我县周边部分市县甲型H1N1流感疫情现状，及时制定周密防控方案，实行全封闭管理，基本形成了“科学全面发展、教育教学扎实、重点防控甲型流感”的良好工作局面，确保了全体师生身心健康和教育教学顺利进行。明

2、确的工作思路和有效的实施措施，赢得了上级领导、家长和社会各界的一致好评，圆满完成了学期初制定的各项任务。以下是总结：一、践行科学发展规范细化管理科学发展观的第一个重要内涵是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。通过学习实践科学发展观的活动，我校全体教职员工的思想认识水平进一步提高，并结合自己的工作，认真实践和贯彻落实，确保了工作更加规范，学校各项工作有序科学发展，基本形成了良好的运行管理机制。1 、着眼可持续发展。我校是一所有1XX年历史的百年老校，曾培养出原xx*,现国家老促会会长王作义将军，原山西省省委书记李立功等一批栋梁之才，他们开拓进取，为祖国政治、经

3、济、科技、文化建设做出了卓越的贡献。如今，这所老牌学校重新恢复“城内完全小学”称号，学校新组建的一班人坚持“传承深厚文化积淀，发扬光荣历史传统”特色办学思路，紧跟县委、政府华陵建设的步伐，认真规划华老母校的长远发展，扎实践行科学发展观。2 、坚持以人为本：学校坚持以“学生积极发展、健康快乐成长”为出发点，在德育中注重育人教育，在教学中实施学案教学，营造和谐校园氛围，基本形成“和谐文明学校、教师良好教学管理、学生健康向上”的良好局面。3 、立足统筹兼顾：学校的各个职能部门在制定出台制度，执行管理时能紧紧围绕“传承教育”的办学特色，在工作过程中，做到以校长室为统一指挥中心，相互配合，协调发展，确保

4、我校如期实现了“两年全县一流”的阶段性发展目标，健步走在“五年省市名校”的奋斗征程上。二、优化教师队伍建设促进专业发展本学期我校围绕“全面实施学案教学，强化信息技术培训，提高教师使用电脑、多媒体设备的能力，适度超前推进教学改革”的工作思路，务实地开展了教师的培训提高工作，教师电子备课能力进一步增强，合理运用多媒体组织课堂教学的能力得到显著提高，保证了教师、课程、信息技术的共同成长，有效地促进了学校教学质量的稳步提升。重点从以下几方面做起：1 .校本培训。本学期，鉴于甲型H1N1流感的蔓延，我们学校主要是以内部培训为主。为了提高教学设备的使用效率，充分发挥计算机教师在信息技术领域的指导和引领作用

5、，教育部利用每周三的教学和科研活动时间，分学科分批组织教师进行计算机先进技术的系统培训。现在大多数教师都能自己制作课件，设计出生动逼真的动画效果，课件制作从能做好提高到能熟练操作并合理运用到课堂教学中，提高了课堂教学效率。2 、走出去培训。学校保证5%勺教育经费用于师资建设。支持教师参加县级以上的观摩研讨、专题培训活动，鼓励教师参加学历进修，继续教育学习，努力提高自身业务素质和学历层次。所有教师均按计划参加了县级信息技术培训，全部取得合格证；10月份派出电脑教师参加了进修校组织的信息技术高级研修班学习；11月份派英语教师在北京参加英语高级研修班学习，基本保证师训工作落到了实处。3 、加强职业道

6、德建设。学校在党支部领导下，各部门密切配合，组织教师认真学习实践，落实科学发展观。学校采取集中学习与自学相结合的方式，确保每位教师认真学习全国四位领导人*和*以及XX关于科学发展观的论述，以及各省、市、县学习实践科学发展观的相关理论书籍，以及教师法、教育法、教师职业道德等书籍，提高了教师以科学发展观指导自身工作的水平，增强了教师爱岗敬业、求实创新的能力。三、加强教学管理扎实学案教学我校坚持以“课堂教学改革、学案教学”为突破口的工作思路，以教学改革为重点，全心全意求发展，切实开展了一系列教学工作，具体如下：1、教学常规备课：改革备课方式，全面落实“教案一体化”，即教案设计主要针对课堂使用学案的过

7、程，突出突破难点的关键方法和措施；学习计划设计主要体现探索新知识的过程，强化新知识的技能培训，本着“学科参与、积极思考、层次优化、教与学互惠”的理念，坚持“面向全体、提高全体员工”的原则，教研组集思广益，扎实备课，进一步探索有益的备课模式。11月6日和12月5日，我校对教师编写教材和学生完成学习计划进行了两次全面、详细的检查。研究发现，大多数教师都能根据自己的教学风格和本课学生的实际情况精心设计教案和学案，及时记录学案的使用过程，进行修改和使用评论，认真写出教学反思。但是，教学计划设计过于笼统，技能培训设计过于简单，或者没有层次，存在教学反思、空谈、陈词滥调等应对现象。教学部门应及时找到这些教

8、师进行劝诫谈话。课堂教学：10月上旬，我校开展了全校性的“学案教学及四项技能”竞赛活动。组织形式：45岁以下教师均参与讲课、说课、听课、评课，学校分管教学领导、教学顾问，分学段参加听评课，依据教师的讲课情况以金字塔的评分方法，为教师打分排队，充分了解教情学情。活动效果：大部分教师能在课堂上以“学案”为载体，精心组织教学过程，引导学生自主探究新知，学生的主体性和主动性得到了充分发挥，“主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”的新型课堂教学模式正在逐步形成。家庭作业批改：11月中旬和12月中旬，学校教育办公室对学生家庭作业书和学习计划的审查和重新批准进行了两次仔细检查。调查发现，大部分教师都能按照

9、学校要求，认真及时地对学习计划和作业进行批改，做到全批量、全批改，从而达到学生作业书格式正确、作业难度适中、作业容易、问题种类多样、批改符号准确的目的，这些评论是明确、简明和有针对性的。同时也发现一些教师有突然批改作业的现象。有的教师批改态度不好，对错误的单词、错误的单词、错误的句子视而不见。一张纸上的作业只打了一个复选标记。针对这种敷衍了事的情况，教育部及时与教师进行了警示谈话，并提出了限期改进的建议。学生辅导：大部分教师能做到面向全体学生，既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合，大面积提高了班级的合格率，优秀率。

10、评价方法。本学期，我校全体教师实施了量化考核，基本达到了用尺子有效考核全体教师的目的，全面促进了学校教学的蓬勃发展。活动课程。认真组织学生参加课外活动是丰富校园文化的需要，更是学生健康成长的需要。我校十分注重活动类课程的管理，以体艺教师为主组建了音体美等学科兴趣活动小组，有计划地负责指导活动。做到计划、内容、设施、时间、辅导五落实，为学生搭建了展示个性潜能的舞台，让他们尽展才艺，张扬个性，激发学生参与兴趣，使学校真正成为孩子们快乐成长的乐园。2.教学研究与教学改革：我校确定“以“学习计划”为载体，注重教师引导，突出学生主体，强化培训主线”为本学期的研究课题。校本教研：主管教研的领导和教学顾问经

11、常到一线参与教研活动，指导青年教师及时设计学习计划、演示课程、跟踪讲座、分析课程。11月12日，学校顾问范世辉主任为5(2)班所有语文教师举办了“学案教学”示范班。课后，他以“阅读教学与提高学生写作能力”为主题进行了讲座，并在专家指导下开展了教研活动。学校利用每周周三的教研活动，组织教师进行为期一周的学案教学实践经验交流，并于1月份进行阶段性经验总结，推动学案教学研究。期末，由主管教学的领导撰写学期总结。联合电影教学和研究：10月开展了为期15天的教学和学习评估活动。西营镇联合电影教研所所属学校按年级、学科派出教师全程参与活动。通过互动交流，进一步推动了我校学案教学研究的深入。扎实有效的教学科

12、研提高了教师素质，赢得了上级的认可，得到了社会和家长的高度赞扬。四、注重养成教育创建和谐校园我校坚持“德育第一，全面教育”的工作理念，以学生行为习惯养成教育为出发点，以不断培养和提高学生公民道德素质为目标，以丰富多彩的活动为载体开展德育工作，取得了巨大成就。1 、加强常规管理，注重全面育人(1)优化骨干队伍。我校特别重视班主任素质的提高，定期组织班主任工作经验交流，通过互动学习丰富自身管理经验，将班级管理提升到一个新的阶段。同时，加强对班主任工作的考核和奖励，进一步激发班主任的工作积极性。通过全体班主任的实际工作，我校已基本形成了“争创文明课堂、创建文明校园”的良好氛围。(2)、注重班级文化。

13、根据学校总体安排，各班定期对教室进行精心布置，张贴小学生守则、小学生日常行为规范等制度，悬挂名言警句，设计评比专栏，规划有班级特色的学习园地等，让教室的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富有教育意义，激发学生“勤奋求知，团结向上”。(3)一、坚持四项原则。坚持每周一升旗仪式和师生在国旗下发言制度；坚持每周一召开主题班团队会议；坚持在重大节日组织团队会议；坚持先进班集体评议，使德育规范化、制度化。(4)、突出“四个体现”。即每位教师在制定教学计划中体现；在设计教案中体现；在教学过程中体现；在教学总结中体现德育渗透内容。各教师坚持“静下心来教书，潜下心来育人”的态度，充分发挥学科优势，积极进行德育

14、渗透工作。2 .深化主题活动，丰富实施载体我校十分注重寓思想教育于活动之中，积极开展了一系列社会实践活动和主题教育活动。9月27日开展了“庆国庆六十周年升旗仪式及书签展”，10月13日组织了入队仪式，10月27日开展了“我爱我的祖国”演讲比赛，11月2日邀请县关工委任高岭等三位领导利用校园广播网对学生进行爱国主义教育。一系列主题教育活动，不仅陶冶了学生的情操，提高了他们的思想道德素质，更让孩子们形成了良好的行为习惯。3 、与家校教育合作，完善教育网络班级教育活动是学校德育工作的中心，家庭教育则是沟通学校教育和社会教育的桥梁。为保证我校的又好又快发展，制定出科学合理的学校五年发展规划，我校广泛征

15、求家长意见，进一步充实完善了规划内容。家长参与学校建设，经常对我们的工作提出宝贵意见，是我校实现快越式发展的重要力量，更是学校培育“优秀加特长”学生的社会源泉。五、深化素质教育实施综合教育培育“优秀加特长”学生是我校始终追求的目标。为此，我们积极开展有益于学生综合素质提高的各类活动，丰富校园文化，深化素质教育。9月9日教师节，我校文艺合唱队参加县文艺汇演荣合唱奖。9月30-31日，我校召开校秋季田径运动会，共有24个教学班224名运动员参加了比赛，在赛场上孩子们顽强拼搏，张扬个性，同伴的加油声、呐喊声响彻整个校园。10上旬，我校文艺代表队排练的节目减肥，代表县在孝义市参加了吕梁市文艺调演，受到

16、各级领导及观众的一致好评，被推荐为出省节目；10月23日，学校文艺队的排练的节目减肥，代表吕梁市参加了山西省第三届中小学优秀节目展演，教练的精密构思，孩子们的精彩表演，荣获与会领导和同仁的高度评价。如今的百年老校更加充满了欢乐，洋溢着激情。六、弘扬光荣传统巩固传承教育悠久的办学历史和深厚的人文积淀是一笔宝贵的精神财富，凝聚着几代城内教育工作者浓浓的教育情结。为此，我校确定以“传承教育”为办学特色，以优秀的传统道德，优秀的经典诗文，深厚的文化积淀为载体，以深入进行传统道德教育，创建礼仪校园；丰富校园系列文化，创设人文校园；加强体艺课程建设，构建艺术校园为目标，积极进行特色学校的创建。本学期，学校

17、根据自身的特点，特色，教师的特长开始这首编制相应的校本教材，经典诗词的诵读活动已经全面启动，规定每天晨检25分钟时间为学生背诵时间,教师以周过关检查，学校以月进行验收，年终组织“诗文诵读大赛”，目的时让学生通过日积月累，丰富语文素养，深厚语文底蕴，为孩子们走出城内玩小继续深入学习打下坚实的基础。总之，要努力使我校办学特色在内涵上得到提升，争创省市级特色学校。七、完善设施建设，奠定发展基石1 、办公设施：投资2。4万元购置图书柜30个，做到班班图书柜进教室，充分发挥图书服务教学，提高学生阅读能力目的。2 、基础设施：我校投资30万元，对教室、办公室的所有门窗进行加固更换，对原有线路进行改造修复，

18、使校园焕然一新。八、坚持民主办学激发组织活力学校工会定期组织召开教师大会，广泛征求意见，加强台湾各项管理制度和规定的实用性和可操作性，充分发挥桥梁作用。我校颁布的一系列规章制度和管理规定已被教职工代表大会讨论、采纳和实施。学校工会还定期组织教师开展各种形式的娱乐活动，丰富了教师的课余生活。九、积极防控甲流确保师生健康安全是学校正常工作的保证。面对甲型H1N1流感蔓延的严峻形势，结合我校实际，及时发布了甲型流感防控计划，成立了防控领导机构，各班还成立了相应的防控领导小组，明确责任和个人责任。学校经常组织教师传达上级安全精神和甲型流感防控会议，使教师高度认识形势严峻，提高防控警惕性。防控领导小组全

19、体成员进驻年级，每天到办公室和班级检查环境卫生和通风情况，督促班主任和第一堂课的学科教师组织学生上午和下午的检查。如发现高烧学生，应及时向疾控中心和教育局报告，并通知家长带孩子到大型县级医院检查治疗，返校时需医院诊断。在行动上，要密切联系，从源头上预防。本学期，我校开始实行全封闭管理，所有外来人员均不得入校，可电话联系所找之人,如有上级检查组来校，必须严格检测体温，无异常情况，方可入校，切断外来传染源。同时，我校积极采取预防措施，为所有教师、学生购买预防性中药液进行服用，增强抗病毒能力；为所有办公室、教室购买电热杯、食用醋，每天在办公室，教室进行23小时的食醋熏蒸，封杀病菌。可以说，我校尽人力

20、、物力积极防控甲流，保证了我校学生无一例感染甲流，做到了学习、防控、教学三不误，确保了学校教育教学工作井然有序。十、重视政策引导落实计划生育工作我校遵照上级计生工作要求，认真落实独生子女政策，按时组织育龄教师进行环情孕情检查，并规范留存资料。保证做到与上级部门思想统一，步调一致。总之，我校每一位教职员工都以学校大局为重，脚踏实地，认真做好本职教育工作，为实现我校“五年省市级名校”二期目标开了一个好头。展望未来，我们还有很长的路要走。要实现更加宏伟的目标，还需要我们坚持不懈的努力和创新的工作。XXXX学年度第二学期学校教育教学工作总结本学期，在高等教育部中央学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针

21、，坚持以高效课堂为出发点，加强教育教学科研和常规管理，深入实施改革，逐步转变教学模式。加强教师队伍建设，调动全体师生的积极性和学习工作积极性，弘扬优良的校风、学风、学风,自上而下团结协作，加强教学科研，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。结合我校的实际情况，本文进行了总结一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。作为学校的年轻领导班子，我们面临着实践高效课堂、提高绩效、创建特色学校和建设校园文化的多重压力。通过学习，虚心听取中央学校领导的意见，大大提高了领导管理的专业水平。止匕外，我经常咨询一些兄弟学校，学习一些好的经验和有效的管理方法。他们经常学习现代教育理论、学校管理、先进

22、的办学经验和国外有问题学校的管理经验，不断提高自己的理论水平和管理能力。一年来，领导班子团结一致。学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育教学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。学校领导有很强的敬业精神和高度的责任感。他们每天早来晚走，以学校为家。郝川校长以学校为家，认真工作，有序管理学校各项工作。在全校师生的共同努力下，我们顺利通过了教研室的教

23、学督导和考核。积极推动和组织家访，深入了解家长对我校工作的看法和相关教师的教学态度，实现学校、社会、家庭的有机结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深入学习、领会中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推进教学理念、方法、模式的改革。领导班子深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教学第一手材料，为深入指导课堂教学作依据；在领导的带动下，教师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。二、

24、注重团队建设，培养优秀教师。师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习与网络教研。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高教师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的积极性,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。在教师管理方面，以员工考核和绩效工资发放为契机，认真落实教师管理制度，坚持轮班制和考勤制，将考勤与员工考核和绩效工资直接挂钩。学校涌现了以刘国立、刘泽宏为首的许多榜样。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五大教育的第一位。本学年，我校成立了德育工作领导小组，专门制定了学校德育工作计划，开展了一系列德

25、育活动。1 、通过校会、主题班、队活动开展各种教育2 、坚持升旗仪式，在国旗下开展五爱教育。3 、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；4 .在优秀班级评价体系中，把学生德育作为评价内容；5 、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。6 、充分发挥少先队组织作用，开展各项活动，依托少先队，开展主题教育、慰问活动等德育活动。教学工作是学校的中心工作。我们，以小学教研室搭建网为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1 、积极开展教学科研活动。全年举办了20

26、个教学和研究课程。所有教师都参加了讲座、讨论和交流，开设了后续课程，讨论了解决教学中问题的方法，真正起到了教学和科研的作用。2 、实行月考制度。除了积极组织参加中心校的月考外，学校还安排自己学校的月考。并鼓励教师自己出试题，对学生每月学习情况进行考核。每次考试都要求学生单人单桌，教师轮换监场。坚决杜绝学生抄袭他人试卷，让他们明白只有平时努力学习，才能取得优异成绩。每次月考设班级学习标兵和进步奖两种奖励。鼓励学生平时努力学习。3 .教学常规是教师开展日常教学工作的标准。良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。因此，我们一直高度重视，集中精力做一些工作。(1)、严格按新课程设

27、置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交主任室。(2).做好学籍管理工作。随着省级学籍全国联网的开通和投入使用，学籍管理的维护已不再局限于纸质，学籍管理已进入信息化、标准化、科学化时代。因此，我们必须认真学习和掌握相关知识和技能，以适应时代发展的要求。(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，主任室每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面

28、提出整改意见，真正做到服务于广大师生。(4)以“学生”为中心，规范学习行为，注重对学生的“规范化”教育。从学生的基本文明行为和养成教育的培养入手，注重纪律、常规和行为。本学年，我们将密切关注学生的早期阅读和下午自学、班主任的跟进和文明课堂评价。效果很好。(5)、结合学校的特色创建，积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛,作文比赛，讲故事比赛，作业展评，手抄报比赛，趣味运动会，大型六一游园等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校的

29、特色创建。(6)加强毕业班的教学管理。一所学校的教学水平是从毕业班上看出来的。上学期以来，学校提出了研究生班的岗位要求，同时给予了支持和鼓励。加强对学生基础知识的掌握，加强毕业班的思想教育，举办毕业班学生座谈会，加强毕业班的毕业模拟考核，提高毕业班的成绩。五、加强家访和安全管理工作为了进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭教育的步伐，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展；为了加强学校管理，增强师生安全意识，确保学生人身安全，我们加强了家访和安全管理。1 、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、

30、社会的联系，增强了学校的教育合力。2 、做好封闭式教学管理，严格执行学生外出休假制度。每堂课应登记并上报学生名册，确保学生上课，各学科教师应提前点名并请假，以便随时检查学生的出勤情况。3 、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。4 、加强学生安全管理。安全教育刻不容缓。在过去的一年里，我校通过升旗仪式、班会、道德课对学生

31、进行教育，结合社会安全事故和地方安全事件，教育学生注重预防，实现安全第一，建设安全无事故的和谐校园。六、坚持财务制度，开源节流。1、学校严格执行唐山义务教育学校财务管理制度。2 .学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。3 、学校敞开大门，消除安全隐患，改善办学条件。4 .学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。5 .学校联系了社会关爱人士，解决了许多贫困学生的问题，并向学校捐赠了几十本书和一些体育器材。七、存在问题回顾过去一年，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学日常管理，推进教师队伍建设。然而，在

32、这一学年中，仍然存在一些不足之处。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为霍庄小学努力谱写教育新篇！时间如流水。一学期的教育教学工作已经结束。经过这学期的教学工作，留给我的是新的思考和更大的努力。在过去的一学年里，每一件教学工作都不由得在我的脑海中浮动,这让我感受到了成千上万的感受，包括痛苦、喜悦、痛苦和喜悦。失败与成功并存。总的来说，在初中二年级五、六班的数学教学期间，我过着紧张、忙碌、快乐、充实的生活。现在，我把这学期教学工作的经验和得失

33、写下来，这不仅是学校的教学要求，也是我深思熟虑的结果，希望在今后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。初二(5)班和初二(6)都各有学生42人，男女均衡，其中有一个学生因运动会受伤在家自学，另有一学生自动退学打工。相比去年，两个班总共新来了五位同学，这五位同学都各具特点，数学基础都相对不错，给班级带来了新的活力，但同时由于地域及老师及教材版本不同，也导致了在融入班级过程中给个别同学增添了一些小的困难，还好在老师、同学以及自己的努力下都很好的进行了克服。在所有学生中，除有少数学生有良好家庭环境，受过良好的教育，其余学生大部分都是周围农村的孩子，他们朴素、懂礼貌、性格单纯，但同时缺乏系统的教育以及

34、良好学习习惯，导致成绩好的学生不够踏实虚心，不能主动想法去更好的提高自己，学习成绩相对不理想的同学，又由于受到环境与家庭的影响，知识面相对较窄，数学基础和空间思维能力相对较差，有一大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。最主要的问题是、部分家长对孩子的学习未能引起足够重视或是缺心与孩子沟通相处的机会，给老师和家庭的配合工作带来一点难度。从平时模拟测试考的成绩来看，90分以上的人十个左右，但不及格的人数却有十来个，甚至还有个别学生的成绩一直都是个位数，贫富差距非常大。部分学生连简单数值计算都不能掌握是这两个班数学学科的一个现实状况。由于这些同学在同一个班里，好的

35、同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到90分每个分数段的人数都有，这也给教学带来不利因素。面对学生素质的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。一、政治和意识形态方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。暑假期间参加了，漳州市举办的inter未来教育培训，十一月份参加了为期一周的继续教育培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名

36、好教师。当然一个优秀的老师还必须有过硬的知识以满足教学的需要，为此我不放过任何一次学习的机会。暑假期间我校举办了漳州市物理与数学的奥赛集训，这期间，我主动留在学校，和这些学生一起学习，认真向这些教授们学生，努力提高自身素质。二、教育教学：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1 .课前准备：为上课做准备。每次备课都很认真。在上课时间不确定的情况下，立即提出并要求其他数学老师给出建议，并综合考虑各种方案。表达自己的观点，让大家讨论。如果有问题，立即纠正和改进，认真编写教案和课件。2 .多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长

37、短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。对于每一次学校或是教研组组织的学科教研活动我都积极参加，不管是听课、评课，还是开展课题教研。本学期我还在初二（6）班开了一节加减消元法的公开课,受到多数老师的肯定、同时集聚了很多老师的意见，对于后续教学起到了很多的作用。3 .认真学习教材，备课。教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。只有在熟

38、悉教材的基础上教授本课程的内容，学生才能有学习的基础。当学生在课堂上跟不上老师时，他们可以参考教材重新整理自己的想法，跟上老师的思路。因此，我一直重视教材的学习。在备课过程中，在不离开教材的情况下，我始终坚持参考其他教材，比较它们的差异，寻找更能被学生接受的教学方法。在掌握了这些教学方法后，我在课前与经验丰富的老师进行了交流，讨论它们是否可行，避免了个人战斗带来的许多问题。4 .课堂上的情况。我努力组织好课堂教学，关注全体学生，时时注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，尽量激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂

39、提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业。5 .课后辅导。课后作业要及时反馈，及时纠正。尽量在同一天交上来，并在同一天改正。交的要改，改的要说明。有时甚至利用课后中午时间辅导个别学生。我认为老师的工作是不间断的，所以即使学生下班后很晚打电话或发短信给我，我也会及时给出答案。有时，当我周末不在家时，家长或学生会打电话询问他们孩子的学习情况，我会耐心地回答。我认为这是家庭和教师之间的合作以及对我们工作的支持。6 .努力尝试教学新方法：对于如何能提高教学质量，我一直努力尝试各种方法。如为了让差生建立自信心，好生提高自主学习以及归纳总结能力。对于一些单元让学生自己出考

40、题，自己答或是同学互答。但然课后反思、这样的尝试有时并没能收到理想的效果，总有存在的问题有：学生不够自觉，或是不能真正了解单元的重点，出的考题质量不高，其次是时间问题，学生没有足够时间完成，学生从出题、答题、批改所用课时过多。虽然没能达一理想的效果，但也达到到了一些预期的目的，比如同学间互相交流计论的机会增多了。此外我还通过灵活布置课堂作业，提高作业、寒暑假作业、如选用选作，要求学生写上用功指数和掌握指数等方法，以期能收到更好的效果。这些都是有益的尝试、还需要继续坚持下去。三、学生作业虽然不是班主任、但作为数学科任老师，与学生相处的时间也较多、因此有时学生一些课内课外的学习生活也需处理。针对初

41、二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业的问题，我努力抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。此外在做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，多从各方面关心理解学生。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，还会先想想自己工作的不足。爱学生，尽可能平等地对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。我认为良好的师生关系能促进教师的教学和学生的学习。只有当学生真正信任老师时，学生才会告诉你真相，老师才能从中得到有用的信息。虽

42、然班主任不配合班主任的工作，但我参与了班级和学生的所有活动，无论是运动会、歌唱比赛、家长会、家访，甚至是一些学生的个人活动,如唱歌和主持，我都会一点一点地记录下来，分享快乐，学生们的悲欢离合。三、工作考勤方面：我热爱我的事业，从不因为私事而浪费工作时间。积极利用有效工作时间做好自己的工作。积极参加学校各项文体活动。没有旷工、请假、迟到等。四、取得的成绩：在这学期的工作中，我取得了一些成绩。从本学年的考试结果来看，我教的前两个班在平均成绩、及格人数和优秀人数方面都取得了进步。同级。在去年的期末考试中，八所市立公办学校的数学成绩在我校八年级名列第一。就个人而言，我获得了去年学校论文评选二等奖和教师

43、基本技能粉笔二等奖。五、存在的不足“黄金不足，人无完人”。教学中存在着不可避免的缺陷。例如，课堂语言不够生动和枯燥。有时热情不高，有时甚至发脾气，对一些学生缺乏足够的耐心；缺乏对学生兴趣的培养；我对一些学生不够关心，不了解一些学生的情况，也没有很好地为学生解决问题。目前我在教学中的不足之处在于考试成绩不稳定，对开放式柔韧题的训练和指导不足。每当我想到我的缺点，我总是紧张，害怕我的言行会影响我的学生。有时我知道学生的困难,特别是一些非课堂的困难，但我想不出一个好办法来解决它们。因此，我在这方面确实有很多工作要做，而且有许多方面急需改进。六、改进措施：1 .与学生多交流。由于我缺乏经验和薄弱的教学

44、技能，难免会有一些学生不理解。更积极地与学生交流，了解学生对知识的掌握是非常重要的。这有利于对学生进行有针对性的教育。无论我备课多么认真，都很难适应不同班级的情况。只有沟通和理解，才能更好地解决每堂课的不同问题。此外，一些学生有良好的基础。加强师生之间的沟通可以更好地引导这些学生更好地学习。止匕外，大部分的学生成绩下降或是成绩不理想都有这样那样的问题，无论是家庭问题或是情感问题，或是网络沉迷，或是对生活失去方向。很多都是因为所到的关心关注不够,家长没有给予足够关心，老师就应该给予足够关注。2 、注意组织教学，严格要求学生。大多数学生学习基础不好。所谓“罗马不是一天建成的”。这些学生已经养成了厌

45、学的习惯。他们最多应该完成老师布置的家庭作业。他们中的一些人甚至剽窃。他们不敢污染简单的内容，所以必须严格要求。由于学生缺乏学习意识，课堂时间是学生学习的主要时间。教师应善于组织和动员学生学习，充分利用课堂时间。课后耐心回答学生的问题。3 .运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。强调数学的严密规范、仔细、工整。这方面我做的不够好，有时往往为了赶进度，讲题过快，或是不规范，没能使学生养成良好习惯。4 .认真参与学生，倾听学生的学习意见，了

46、解学生的想法和困难，尽力解决学生的困难。我认为对于所有的教学方法来说，最有效的措施就是深入学生的生活，参与学生的活动，发现学生的亮点，从而真正了解学生和他们的需求。对于学生的问题，我们应该及时了解原因，思考问题的原因，以及有什么好的解决办法。总之，这一学期我见证了，八十多位同学的成长，看着他们稚气未脱的脸一天天的变成熟，看着他们一天的懂事，我都感到欣慰，也同时使我对未来的工作充满了热情。XX春季学期，我校继续全面贯彻XX县中小学教学常规、XX县中小学教学质量目标管理与评价办法等文件精神，认真做好课堂教学改革和教学研究。有关情况概述和报告如下。一、主要成绩1 .管理（教务管理、五通管理、教研工作

47、管理）相对规范有序，制度相对健全。2 、学生综合素质有待提高，调研抽测、学科竞赛期末考试成绩不是很理想，小升初10人获得县优质学位，中考有50人上了县重点中学分数线，但培优转差还需进一步加强。3 、教师综合素质不断提高：王XX校长被XX县XX镇评为优秀共产党员；在云南县组织的主题教育评选活动中，黄XX主任教书育人的先进事迹被云南县电视台宣传报道。学期末，她还被推荐参加云南县课程改革积极分子的评估；推荐袁晓青先生参加XX县人民优秀教师评选；我们按照要求开展了课堂改革、小课题研究和校本教研活动，评估了一批教研教改积极分子和一批高质量的课例。二、主要工作和措施（一）优化日常管理。1、落实教学常规过程管理，提高精细化管理水平积极贯彻省教育厅广东省义务教育教学规范（试行）文件精神，全面落实XX县中小学教学公约，建立教学常规检查制度，加强对教学各环节的精细化管理，注重从细节上落实，切实提高教师日常教学活动的有效性。校长、企业负责人等学校管理人员深入课堂，推门听课，了解