七年级生物上册 1.4.9 哺乳导学案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册生物学案

1、1.4.9哺乳动物一【学习目标】1、说出家兔的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应特点。2、掌握哺乳类的主要特征3、了解常见的哺乳类动物，了解哺乳动物与人类生活的关系。二【学习过程】（一）预习检测1、家兔的身体分为 、 、 、 和 五部分。2、家兔的四肢发达，前肢短，后肢长，适于 和快速奔跑。3、家兔全身长满了毛，有很好的 作用。它还有 的习性，增强了机体对 的适应能力。4、家兔的膈是一块膜状肌肉，将体腔分为 和 两部分；膈肌的 和 可以帮助呼吸，增强气体的 能力，满足身体对氧气的需要。5、家兔是 性动物，消化道很长， 特别发达，有利于 的消化。6、哺乳动物的主要特征：体表 ；体腔内

2、有 ；用 呼吸；体温 ， 。7、 类是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为等最复杂的高等动物类群。8、野生哺乳动物是大自然的重要组成部分，对于维持生态系统的 和 起着极其重要的作用。9、 、 、 、 、和 动物的身体都有许多块脊椎骨组成的脊柱，这种动物叫做脊椎动物。（二）自主学习 合作探究1.仔细观察课本p107图4-37思考后并通过小组讨论来完成下列问题：(1)家兔的体毛具有什么作用?与家鸽的羽毛是否有相同作用?(2)胎生,哺乳与卵生相比对家兔的繁殖有什么意义?(3)膈的出现对家兔的对家兔有什么生理意义?(4)家兔的牙齿分化与狼的牙齿有何不同？不同的牙齿各有什么作用?这与它们的生活习性有什么关

3、系?2. 想一想形态有差异生活环境也各不相同的松鼠、北极熊、骆驼、海豚，蓝鲸等为什么都属于哺乳动物？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1.下列哪项不是哺乳动物所特有的（ ）a.胎生哺乳b.体腔内有膈c.体表被毛d.体温恒定2.下列对鲸的描述不正确的是（ ）a.用肺呼吸b.胚胎发育在母体子宫内进行，幼体以母乳为营养物质。c.内部器官的结构和功能与人体基本相似d.卵生，胚胎发育过程在卵内完成3.蝙蝠不属于鸟类，而属于哺乳类，这是因为其（ ）a.有发达的胸肌、善于飞翔.是胎生哺乳.有翼.下列动物属于脊椎动物的是（ ）.蜻蜓.小黄鱼.水蛭.蜈

4、蚣.哺乳动物的子代成活率大大提高，其主要原因是（ ）.体表被毛、大脑发达、胎生哺乳、活动范围广.下面有几种常见动物，结合所学知识，回答下列问题：.蚯蚓.蝗虫.鲤鱼.鸡.羊.蝙蝠.蜜蜂.鲸鱼.丹顶鹤（1）以上属于无脊椎动物的是属于脊椎动物的是（2）进行双重呼吸的动物有胎生哺乳的动物有（3）终生生活在水中，而是用鳃呼吸的动物是（4）的牙齿分化为门齿和臼齿，其作用分别是和食物，这与其的生活习惯是相适应的四、拓展延伸结合生活常识,想一下为什么会有“上山兔子,下山狗”之说。五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1、头 颈 躯干 四肢 尾 2、跳跃 3、保温 换毛 4、胸腔 腹腔 收缩 舒张 交换 5、草食 盲肠 粗纤维 6、被毛 膈 肺 恒定 哺乳 7、哺乳 8、稳定性 可持续发展 9、鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类抽标检测1、d 2、d 3、c 4、b 5、c 6、（1）abg cdefhi （2）di efh （3）c （4）切断 磨碎 草食拓展延伸由于家兔