高职艺术设计专业Photoshop教学研究_第1页
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高职艺术设计专业Photoshop教学研究摘要：本文通过分析高职艺术设计专业在photoshop教学中存在的问题，提出了包括如何实现职业教育目标、教学内容设计、教学方法、考评机制等方面教学认识与观点，阐述了photoshop教学中存在的问题及解决方案。关键词：高职教育；photoshop；教学方法中图分类号：g42文献标识码：a文章编号：1009-0118（2011）-06-00-02职业教育的特点是以培养高技能人才为教学目标，以人才市场需要为目的，全面提高学生素质的教育。其中，专业课教学担负着培养就业岗位技能的重任。photoshop作为一种图像处理软件，广泛应用于平面设计、广告摄影、视觉创意效果图设计、彩色印刷出版、多媒体制作等领域。它不仅给艺术设计的过程带来变化，同时也极大地影响着人们设计思维方式和艺术设计的教育教学方式。与一般专业不同，艺术设计专业由于专业特点和授课方式要求的特殊性，对教师的教学观念和传统的教学模式等问题提出更高的要求。如何提高艺术设计专业的photoshop教学水平，以下提出了自己的看法。一、photoshop教学过程中存在的问题（一）缺乏对职业教育特点的深入认识。专业方案设定的课程教学目标与学生实际就业岗位针对性还存在差距。往往把photoshop作为一般课程进行设定，只介绍photoshop可应用于照片处理、

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