人教版八级生物上册第二章导学案

1、1 1 / / 5 5第二章动物的运动和行为第一节动物的运动教案目标：1.1.说明动物的运动依赖于一定的结构2.2.说出运动对动物生存的意义。教案重点和难点：理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点理解运动对动物生存的重要意义。根据素材分析推理，进行探究性学习。一、自主探究：1 1、右图为关节的模式图，请据图回答下列问题：(1)(1)填写各部分名称：(2)(2)运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是_,把两块骨牢固地联系在一起的是。(3)(3)我们常说的脱臼是指 从中脱出来(4)(4)请写出人体的 3 3 个关节：2 2、下图是肌肉协作完成一个动作的示意图，请据图回答:(1)(1)A

2、A 图表示的是动作 B B 图表示的是动作(2)(2)图中 1 1 是指，图中 2 2 是指(3)(3)在 A A 图和 B B 图所示的动作中，1 1 的状态 分别是和2 2 的状态分别是和(4)(4)A A 图和 B B 图表明肌肉协作完成一个动作 的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要以 组上的肌群相互配合。(5)(5)1 1、2 2 能相互配合，共同完成的动作是在系统的支配之下。人在完 成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应，因此还需要系统、系统和系统等的配 合合01 1、上图是一位同学用两片长方形的木板、两条松紧带和一颗螺丝 制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答问题：(1)图中相当

3、于两块，相当于，相当于。(2)图中虚线箭头表示处于状态，此时应当处于状态。(3)图中、两条松紧带的两端都分别连在、两块木板上，这相当 于骨骼肌两端的绕过关节附着在不同的骨上。（4 4）如果表示肘关节，则此过程表示动作i2 2 / / 5 5三、当堂巩固1 1、 下列有关人体骨骼肌的叙述，错误的是（ ）A A、受刺激时能收缩 B B、所受到的刺激多为神经传来的兴奋 C C、收缩时需 要能量 D D 一块骨骼肌能独立地完成运动2 2、 下列关于骨骼肌对骨的作用的说法，正确的是（ ）A A、骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨 B B、骨骼肌不能牵拉骨，又不能推开骨 C C、骨骼肌不能牵拉骨，只能推开骨 D

4、 D、骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨3 3、 脊椎动物的四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是（ ）A A、肌肉 B B、骨 C C、关节 D D、皮肤4 4、当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是A A、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B B 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C C、肱 二头肌收缩，肱三头肌收缩张 D D 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张5 5、人体完成一个动作的顺序，正确的是骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉骨骼肌接受神经传来的兴奋 （）A A、 B B、 C C、 D D、6 6、哺乳动物的运动仅靠运动系统不能很好地完成，还需要参与的是 （）A A、神经系统 B B、神经系统、呼吸系统和消

5、化系统等C C、神经系统和呼吸系统 D D 神经系统、呼吸系统和消化系统第二节 先天行为和学习行为教案目标：1.1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义2 2运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因3 3 / / 5 53.3. 尝试制定探究计划，编写探究报告。4.4. 认同人类学习和自身学习的重要性。5.5. 通过参加探究活动，培养学生探究学习、合作学习的意识。6.6. 通过活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的美好情感。 教案重点和难点：先天行为和学习行为一、自主探究：1 1、 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的()A A、运动

6、 B B、活动 C C、行为 D D、本能2 2、 决定动物先天性行为的是()A A、动物的遗传物质 B B、动物的神经系统 C C、动物的运动系统 D D、环 境因素3 3、 动物的学习行为的特点是生下来就有的后天获得的在遗传因素的基础上形成通过环境因素的作用形成()A A、 B B、 C C、 D D、4 4、 下图中动物的行为属于学习行为的是()小鸟喂诡大山备喝牛奶愿探猩钓班孜物鸡的绕迫取伐A A、 B B 、 C C、 D D、5 5、刚出生的小马，很快就能站起来，抖动几下身体就能行走；雏鸡从卵壳 内钻出来，立刻能随母鸡啄食食物，这些行为从发生上都属于行为，都是由于6 6 请回答下列有

7、关动物行为的问题：(1) 刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在 母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育 儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的所决定，是先天性行 为。(2) 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中调取白 蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到 时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩4 4 / / 5 5猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是分别通过和获得的，是学 习行为；而其他比较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必须建立在的

8、基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行 为，可见对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。（3 3）先天性行为和学习行为都有利于动物的，相比之下，学习行为的优越 性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。二、合作探究、交流展示（要求：小组合作 1010 分钟，再交流展示）1 1、家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们熟悉的动物，它们都有学习行为。下列按照其学习行为由简单到复杂的排序，正确的是：先天性行为学习行为由遗传物质控制的行为由环境因素控制的行 为A A、 B B 、C C、D D、（2 2）下列关于动物先天性行为和学习行为的认识，正确的是（ ）A A、 动物越高

9、等，学习行为越复杂，在所有行为证明所占比例也越大B B、 先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的C C、无脊椎动物比较低等，没有学习行为D D 动物界中，只有哺乳动物才有学习行为第三节 社会行为 教案目标：1 1、 举例说出动物的社会行为；明确社会行为的特征；阐明动物群体中信息 交流的意义。2 2、 通过信息交流的探究活动，认同合作与交流的重要性，培养学生观察、 思维、合作、创新等能力。3 3、认同群体的力量大于个体，增强集体意识。教案重点和难点： 动物的社会行为对个体及种族延续的意义；群体中信息交流的重要性；群 体中信息交流的探究活动的问题提出、方案设计及实施。三、当堂巩固 1

10、1、下列哪项不是动物行为的特点？A A、动物的行为对其繁殖后代有重要作用物的存活C C、动物的行为都是由上一代遗传而来 样的运动下列不属于动物行为的选项是 猫静伏玉老鼠出没的洞口 B B 母兔生下的小兔有黑色和白色）B B 、动物的行为有利于动、动物的行为常常表现为各种各2 2、A A、C C、3 3、（、小袋鼠爬向育儿袋吃奶D D 、篇幅白天栖息于岩壁上失去幼崽的母狼把人类的小孩抚养成“狼孩”的行为是5 5 / / 5 5二、 自主探究：1 1、在动物个体之间有各种交流信息的方式。下列不属于动物之间信息交流 的是 （ ）A A、蜜蜂的舞蹈动作 B B、蜂王释放特殊分泌物C C、鸟类的各种鸣叫

11、声 D D 乌贼感到危险时释放墨汁2 2、在一群猴组成的“等级社会”中，存在着优势个体，如果猴甲优于猴 乙，猴丙优于猴丁，猴乙优于猴丙，则优先获得食物和配偶的是 （ ）A A、猴甲B B 、猴乙 C C、猴丙 D D、猴丁3 3、 蜜蜂和狒狒都具有社会行为。它们的共同之处是群体内部都形成了一定 的组织；不同之处是，蜜蜂群体内的成员有明确的，而狒狒群体内的成员除此 之外还有明确的。4 4、 请分析下列动物分别是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的。（1 1）要想让别的母猪代替猪妈妈来喂养小猪， 需要先在小猪身上抹些喂奶 母猪的尿液： 。（2 2）春季，青蛙进入繁殖季节时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶 来：。（3 3）蜜蜂用舞蹈告知同伴蜜源的方向和距离：。（4 4）蜂王通过上腭腺分泌一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺的 成熟和新蜂王的产生：。二、合作探究、交流展示（要求：小组合作 1010