小学体育三年级上册教案

1、本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三年级教学目标：一、引导学生积极参加体育活动，初步养成主动参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。二、引导学生通过各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和完成简单的组合动作，体验各项运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法。培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地

2、进行体育活动的意识。三、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康意识。四、引导学生在学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调整自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。五、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基

3、础。教学计划一、指导思想-1-新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识时数，走和跑共时数，跳跃时数，投掷时数，滚翻与平衡时数，小球类时数，基本体操时数，校本体育

4、时数，选学内容时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了较大的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握基本体育术语概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关

5、系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，-2-在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，

6、向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语；会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险；基本保持正确的身体姿势;发展灵敏和平衡能力；描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受；观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人完成体育活动任务。三年级第一学期体育教学进度表起至日周次计划进度期（室内课）引导课体再常识：理论课

7、一1、队列队形2、游戏：穿过小树林1、队列队形2、游戏：挑战应战l、向后转走（齐步）2、迎面接力跑一1、臂交叉跳绳2、游戏：截住空中球1、互射2、4-5分钟定时运球跑11、上两步掷垒球或沙包2、游戏：运球上篮比多三：1、俯撑成分腿立撑2、放松跑1、上两步掷垒球或沙包2、跳背1、腿腾越（山羊）2、两步掷垒球或沙包四1、分腿腾越（山羊）2、游戏：夺球战（标本项目练习）1、仰卧起坐座位体前屈。2、立定跳远11、武术基木动作（1）2、50米快速跑五11、武术基本动作（2）2、跨越式跳高（1）1、武术基木动作（3）2、游戏："8"字运小篮球_国庆节放假六国庆节放假国庆节放假1、武术基

8、木动作（4）2、跨越式跳高（2）七11、武术基本动作（5）2、游戏：头上胯下传球1、障碍跑2、游戏：投球过网1、跨越式跳高（3）2、游戏：单手传球比快八1、原地各种运球2、仰卧起坐（校本）1、游戏：圆圈运球2、蛙跳1、50米x8折返跑2、游戏：圆圈接力跑九1、双人跳短绳2、游戏：运球传球接力1、后蹬跑2、游戏：互相帮助1、后滚翻一挺身跳2、行进间高抬腿跑十1、武术基木动作（一）2、50米快速跑1、武术基本动作（二）2、跨越式跳高（一）1、武术基木动作（三）2、游戏："8"字运小篮球广卜、武术基木动作（四）2、移动间的传接球1、武术基本动作（五）2、游戏：改换目标1、障碍跑2

9、、游戏：投球过网十二1、跨越式跳高2、游戏：单手传球比快1、持球跨下“8”字围绕2、手脚并用爬垂直竿（绳）1、游戏：圆圈运球2、蛙跳十三1、双人跳短绳2、游戏：运球传球接力1、后蹬跑2、游戏：互相帮助1、后滚翻一挺身跳2、行进间高抬腿跑-4-1、前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻一挺身跳（一）2、原地侧向投掷垒球。1、前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻一挺身跳（二）2、原地侧向投掷垒球。1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：障碍赛跑；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、徒手操；2、游戏：改换目标11、徒手滑步2、游戏：绕木棒运动什1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、

10、游戏：挑战应战；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；:1、行进间传接球2、游戏：单脚跳接力；十七1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；1、不同开始姿势的前滚翻2、前滚翻起立一接球1、穿称门2、游戏：障碍赛跑；十八1、负重练习；2、游戏：挑战应战1、考核：立定跳远；2、评价体育课教案时间WITT课时一课时教材引导课体育常识：理论课教学目标1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课导入一、课堂常规（略）二、宣布本课内容三、点名教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按

11、自己的座位坐好。起立答到8/小WW一、体育锻炼对身体的作用二、提高运动系统的功能能够促进呼吸和循环系统功能能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体教室1、教师讲解、回答问题。2、讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维学生坐在教室里按自己的座位坐好。并可以提问28/小WW1、养成练好的习惯。2、循序渐进教师讲解可以提问W结束一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。4/小教学反思时间第二周ITT课时一课时教材1.向后转走（齐步）2.看谁集合快-6-教学目标1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2、发展速

12、度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课导入一、课堂常规：1、集体师生问好2、教师提出本课学习目标及安全教育：3教师介绍本课活动内容。二、队列练习：立正、看齐、稍息。三、准备活动：慢品200米，第八套广播操（8*2）一、全班成四路横队集合。00000000XXXXXXXX二、习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，目标明确。二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X1x38/小WW一、向后转（齐步走）1）动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚全班成四路横队集合。教师讲解示范。学生集体练习。X310/小

13、WW掌为轴，1可右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。二、迎面接力方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。学生分成四组进行，成纵队相对站立在两端的起跑线后。教学时应把动作要领讲清楚，小范要正确，可将动作分解教学。教师讲解示范口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮1、传递棒时不准抛2.严格遵守纪律，遵守规贝U。X818/中W结束1、整理放松。2 .小结、讲评。3 .宣布卜次课内容；4.下课。四列横队1教师总结本次课的情况。2下课。认真听讲情绪饱满。2下课。X14/小教学反思-7-体育课教案时间第二周第一节课

14、时一课时教材1、臂交叉跳绳2、游戏：截住空中球教学目标1 .掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。2 .通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课导入一、课堂常规：1、集体师生问好2、教师提出本课学习目标安全教育：3教师介绍本课活动内容。二.队列练习：1。四面转法，横队齐步走。3.准备活动：慢跑200米；徒手操1-6。一、全班成四路横队集合。00000000XXXXXXXX、习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，目标明确。二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X1X38/小W一、臂

15、交叉跳绳向前摇绳臂交叉跳绳（并脚跳）动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同（2）向后摇绳臂交叉跳绳（并脚跳）组XXXXXXXXXXXX四列横队。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。X918/中二、游戏：截住空中球（1）方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进行练习。1、教师讲解游戏方法和要领。（传球不得进圈，

16、不得递球）2、请一组学生示范。3、教师讲评。4、组织练习。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。X310/中-8-结束1 .整理放松。2 .小结、讲评。3 .宣布卜次课内容。4.下课。XXXXXX1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。X14/小教学反思体育课教案第二周第二节课时一课时教材1、打沙包2、4-5分钟定时运球跑教学目标1、通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力。2、发展学生耐力素质，提高耐久中的控球能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课导入一、课堂常规：1、集体师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育。二.队

17、列练习：2、队列练习：横队、纵队齐步走。3、准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。一、全班成四路横队集合。00000000XXXXXXXX、练习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，目标明确。二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X1X38/小W一、游戏：互射方法：游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1分。在规定的时间内，得分多的队为胜。1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行赛。1、教师讲解游戏方法和要领。2、请一组学生示范。3、教师讲评。4、组织练习3、学生认真听讲游戏规则。4、学生练习比赛。分组比赛。X

18、818/中W二、4-5分钟定时运球跑动作：4-5分钟定时运球跑，是一种在规定时间内的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。成纵队集体练习男一组女生一组1、讲解示范2、教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待3、提醒学生运球动作及左右手的交换。1、练习认真，跑动动作协调。2、用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼X218/大吸要后节奏。3、持球动作正确。1 .整理放松。2 .小结、讲评。XXXXXXXXXX1、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。结束3 .宣布卜次课内容。4 .下课。XX2、下课2、下课4/小教学反思时间第三周IT

19、T课时一课时教材1、上两步掷垒球2、游戏：运球上篮比多教学目标1、初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。2、通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课导入一、课堂常规：1、集体师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育。二、队列练习。三、准备活动：慢品200米，徒手操6节一、全班成四路横队集合。0000XXXXXXXX、练习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，目标明确。二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X1X38分小-10-情景W一、上两步掷垒球或沙包（一）（动作：迅速，连贯地完

20、成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。）成纵队，四人一组依次进行练习讲解示范。1、在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。2、听到老师喊"预备"才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。一、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。二、要求投掷时注意蹬腿、转体、挥注意安全，防止事故。三、注意安全，防止事故。X818分中WW二、运球上篮比多（规则：1、过去用右手，回来用左手、不进不得补投。2、双方同时开始，两队各换下一人进行。（3）注息事项:1、要

21、进行安全教育，严禁开玩笑或干扰对方上篮。000000000AxXXXXXXXX1、教师讲解游戏方法和要领。（法：各持一球。游戏开始，两人同时开始，投中一球，得一分，然后两队依次换人进行。最后以得分多的队为胜。）2、请一组学生示范。3、教师讲评。4、组织练习。1、认真听讲游戏规则和要求2、练习比赛。3、分组比赛。X410分中W结束1 .整理放松。2 .小结、讲评。3 .宣布卜次课内容。4.下课。XXXXXXXXX1、教师总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课X14分小教学反思时间第三周第一节课时一课时教材1、俯撑成分腿立撑2、放松跑教学目标1、掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学生的

22、灵敏和柔韧素质。2、培养学生跑的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课-11-w导入一、课堂常规：1、集体师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育。二、队列练习。列队法三、准备活动：慢品200米，徒手操6节一、全班成四路横队集合。练习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，目标明确。二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X1X38分小ww一、俯撑成分腿立撑（由俯撑开始，两脚用力蹬地。同时弓身收腹，提臀成分腿屈体立撑。）XXXXXXXXXXXX1、教师讲解示范（1、学生做俯撑时，首先强调身体姿势的正确，同时动作后节奏。2、教

23、师要随时纠正学生的塌腰、撅臀等错误动作。3、严格要求、区别对待。）2、分组练习，教师分别辅导1、学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。X818分中ww二、放松跑（动作：用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势，后蹬时，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方摆动。落地时用前脚掌地。两臂屈肘有力地前后摆动。跑的动作要自然，放松、协调。）成纵队，八人一组依次进行练习1、教师讲解示范。2、先练习两组原地摆臂。练习时，以肩为辅，两臂前后摆动要自然放松。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3'学生分组练习。X410分中w结束1.整理放松。2、小结、讲评。3、.宣布

24、卜次课内容。4.、下课。XXXXXXXXX1、教师总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课4分小教学反思-12-体育课教案时间第三周第二节课时一课时教材1、上两步掷垒球或沙包2、跳背教学目标1、发展学生上肢力量，提高投远技术。2、争强学生的灵敏能力和相互合作的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课开始部分一、课堂常规：1、集体师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育二、.队列练习：齐步走一跑步一立定。三、准备活动，慢品200米，徒手操6节一、全班成四路横队集合。00000000XXXXXXXX二、练习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三、

25、即使纠正。一、速，确。二、满，齐。三、真，位。集队迅目标明精神饱队伍整练习认动作到X1X38分小情景导入一、上两步掷垒球或沙包（二）（动作：迅速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。）成纵队，四人一组依次进行练习讲解示范。1、在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。2、听到老师喊"预备"才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。一、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。二、要求投掷时注意蹬腿、转体、挥注意安全，防止事故。三、注意安全

26、，防止事故。X818分中-13-W二、跳背（动作：两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做35步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部（用力不宜过大），同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。）分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一歹“横队，按顺序依次进行练习。00000000XXXXXXXX1、教师讲解示范2、严格课堂纪律，女打。3、在老师是的保护下完成动作。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3'学生分组练习。X410分小1.整理放松。XXX2、小结、讲评。XXX1、教师总结本次课1、认真听讲情绪饱满。4分

27、小结束3、.宣布卜次课XXX的情况。内容。XXX2、下课4.、下课。2、下课教学反思体育课教案时间第五周节课时一课时教材1、腿腾越（山羊）2、两步掷垒球或沙包教学目标1、步掌握分腿腾越的动作要领，发展灵敏、协调性，增养勇敢顽强精神。2、一步提高上两步掷垒技术，发展投掷能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课导入一、课堂常规：1、师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育二、.队列练习：分队法练习。三、准备活动，慢品200米，徒手操6节一、全班成四路横队集合。00000000XXXXXXXX二、练习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，

28、目标明确。二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X1X38分小-14-情景W一、腾越（山羊）（一）（动作：跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈懿，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。）00000000XXXXXXXX一、教师讲解示范。二、教师示范保护动作。（保护与帮助，站在器械斜前方。学生越过器械后，扶上臂或落地后扶臂、腹。）三、安全强调。四、集体讲评。1、学生认真听讲动作方法和要领2、分组练习。2、几步助跑、起跳、两手支撑器械、提腰、屈雕、分腿、推手回落。3、完整动作练习。）X818分中、重点掌握双脚起跳，推手及时

29、有力。WW二、上两步掷垒球或沙包（三）同时右臂自前向下经体侧向后引球。上体向右转动，使左肩对着投掷方向，当左脚刚一着地，即按原地侧向掷垒球的要求，将球用力向前上方掷出。并从前面的两条横绳中成纵队，四人一组依次进行练习讲解示范。1、在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。2、听到老师喊"预备"才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。一、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。二、要求投掷时注意蹬腿、转体、挥注意安全，防止事故。三、注意安全，防止事故。中W结束1.整理放松。2、小结、讲评。3 、.宣布卜次课内容。4 .、下课。XX

30、XXXXXXXXXX1、教师总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课4分小教学反思时间第五周第一节课时一课时教材1、分腿腾越（山羊）2、游戏：夺球战教学目标1、进一步学习掌握分腿腾越技术动作。2、通过夺球战游戏，发展学生的对抗能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课-15-导入一、课堂常规：1、师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育二、.队列练习：分队法练习。三、准备活动，慢品200米，徒手操6节一、全班成四路横队集合。00000000XXXXXXXX二、练习队形一、教师讲解二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，目标明确。二、精神饱满，队伍整齐

31、。三、练习认真，动作到位。X1X38分小情景一、分腿腾越（出羊）（二）（动作：助跑。起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、稍提臀屈雕，两腿伸直向左右分开。同时两手用力迅速推离器械，身体向前上方腾起。越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。）00000000XXXXXXXX一、教师讲解示范。二、教师示范保护动作。（保护与帮助，站在器械斜前方。学生越过器械后，扶上臂或落地后扶臂、腹。）三、强调安全。防止发生事故四、集体讲评。1、学生认真听讲动作方法和要领2、分组练习。（1、分解动作练习：蹬地、屈雕成分腿立撑、推手成分腿站立、两臂斜上举。2、几步助跑、起跳、两手支撑器械、提腰、屈雕、分腿、推手回落。3、完整动作练

32、习。）X818分中情景展开二、游戏：夺球战（1、夺球时不得故意松手，不得推人。2、脚踩线就算失败。3、注意事项：1.在场上画两条相距8一一10米的并行线，中间画510个直径2米的圆圈，每个圈内放一个篮球。00000XXXXX1、教师讲解游戏方法和要求。（方法：游戏开始，双方尽力夺球或把对方拉出圈外。先夺到球或把对方拉出圈外的就得1分。然后各队换人最后进行以积分多的队为胜。）2、请学生示范。3、强调安全。1、认真听讲游戏规则和要求2、练习比赛。3、分组比赛。X310分1中情景结束1.整理放松。2、小结、讲评。3、.宣布卜次课内容。4.、下课。XXXXXXXXX1、教师总结本次课的情况。2、下课1

33、、认真听讲情绪饱满。2、下课4分小教学反思体育课教案时间第五周第二节课时一课时-16-教材（标本项目练习）1、仰卧起坐座位体前屈立定跳远2、"8"字运小篮球教学目标1、提高学生的达标项目技术，发展学生的身体素质综合能力。2、培养学生为班级争光顽强拼搏的精神，增强团队集体意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课情景导入一、课堂常规：1、师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育二、.队列练习：分队法练习。三、准备活动，慢跑200米，徒手操6节一、全班成四路横队集合。00000000XXXXXXXX二、练习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三

34、、即使纠正。一、集队迅速，目标明确。二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X1X38分小WW一、（校本达标项目）（1）仰卧起坐（2）立定跳远（3）位体前屈00000000XXXXXXXX1、教师讲解示范。2、请出学生示范。3、就出现的问题讲评4、组织学生练习。学生认真听讲。仔细观察积极练习女打X4X4X418分中情景展开二、游戏"8"字运小篮球、在场地上画一条起点线。在起点线画4一一8个直径一米的小圆圈，把学生分成24组进行练习1、教师讲解示范（游戏开始，排头跑向预先放有小篮球的停球点运球前进，按规定的"8"字路线运球，至IJ达停球点时将球停稳

35、，然后跑回原队排尾，下一个人见球停稳后，跑到停球点，再用同样方法运球。各组依次进行，按全组做完的先后顺）2、在教师的组织指导下进行游戏1、认真听讲游戏规则和要求（1.人和球不得进入圈内。2.停球时，必须将球停稳在停球点上。）2、练习比赛。3、分组比赛。X618分1中结束1.整理放松。2、小结、讲评。3 、.宣布卜次课内容。4 .、下课。XXXXXXXXXXXX1、教师总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课4分小教学反思-17-体育课教案时间第四周A节课时一课时教材1、武术基木动作（一）2、50米快速跑教学目标1、学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。2、掌

36、握快速跑技术，培养跑的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课导入一、课堂常规：1、师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育一、队列练习：分队法、并队法练习。三、准备活动，慢跑两圈，徒手操6节一、全班成四路横队集合。二、练习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，目标明确。二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X38分小情景W一、武术基本动作（一）弹踢冲拳（动作：全班成四路横队集合00000000XXXXXXXX教师讲解示范。学生认真听讲动作方法和要领教师统一口令，学生集体练习。X510分中WW二、50米快速跑（动作：用站立

37、式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。）在场地上画24条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。把学生分成1、教师分解示范。2、请一组学生示范。3、集中讲评1、学生认真听讲动作方法和要领2、练习认真。3、要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。X418分大W结束1.整理放松。2、小结、讲评。3 、.宣布卜次课内容。4 .、下课。XXXXXXXXXXXX1、教师总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课X14分小-18-教学反思时间第四周第一节课时一课时

38、教材1、武术基本动作（二）2、跨越式跳高教学目标1、学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。2、初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课导入一、课堂常规：1、师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育二、队列练习：分队法、并队法练习。三、准备活动，慢跑两圈，徒手操6节一、全班成四路横队集合00000000XXXXXXXX二、练习队形三、师生同做。一、教师讲解二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，目标明确二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X1X38分小情景一、武术基本动作（二）马步架打（全班成四路横队集合。

39、00000000XXXXXXXX教师讲解示范。学生认真听讲动作方法和要领教师统一口令，学生集体练习。X510分中情景W二、跨越式跳（Wj（动作：跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法）00000000XXXXXXXX1、讲解示范2、请学生演示后讲评。3、组织学生练习。4、教师及时纠正。学生认真听讲动作方法和要领分组练习X818分中W结束1.整理放松。2、小结、讲评。3 、.宣布卜次课内容。4 .、下课。XXXXXXXXXXXX1、教师总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课X14分小教学反思-19-体育课教案时间第四周第二节课时一课时教材1、武术基木动作（三）2、"8&q

40、uot;字运小篮球教学目标I3、学会武术基本动作歇步盖打,、通过"8"字运小足球游戏。,发展协调性。学会运球、停球技术，培养控球能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二次备课开始部分一、课堂常规：1、师生问好2、教师介绍本课活动内容、练习目标和安全教育二、队列练习：错肩行进。三、准备活动，慢跑两圈，徒手操6节一、全班成四路横队集合。00000000XXXXXXXX二、练习队形三、师生同做。一、教师讲解（要领：两个一（二）路纵队迎面相遇靠右（左）边错肩走过，相互之间的距离为一步。口令，"从右（左）边错肩一一走）二、教师讲解示范。三、即使纠正。一、集队迅速，目标

41、明确。二、精神饱满，队伍整齐。三、练习认真，动作到位。X1X38分小情景导入一彳I一、武术基本动乍（三）次步盖打00000000XXXXXXXX1、教师讲解示范（动作，预备姿势，马步架打。1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌。2、教师讲评，加深对正确动作的理解与掌握学生认真听讲动作方法和要领教师统一口令，学生集体练习。学生互评X510分中WW二、游戏"8"字运小篮球在场地上画一条起点线。在起点线画48个直径一米的小圆圈，1、教师讲解示范（参加游戏的分成人数相等的几组，各组成一路纵队站在起跑线后。游戏开始，排头跑向预先放有小篮球的停2、在教师的组织指导下进行游戏3、教师讲评1、认真听讲游戏规则和要求（1.人和球不得进入圈内。2.停球时，必须将球停稳在停球点上。）2、练习比赛。3、分组比赛。X618分中W结束1.整理放松。2、小结、讲评。3 、.宣布卜次课内容。4 .、下课。XXXXXXXXXXXX1、教师总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课X14分小教学反思-20-体育课教案时间第九周A节课时一课时教材1、武术基木动作（四）2、跨越