2013年5月二级心理咨询技能模拟考试题讲解

1、2013年5月二级心理咨询技能模拟考试题（1100题，共io。道题）本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答iio。题，共io。道题。每题i分，满分io。分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、 少选、多选，该题不得分。案例 一般资料；求助者，女性， 32岁，博士，某公司职员。案例介绍：求助者的父母长期感情不和，后来父亲因病去世了。求助者认为父母感情不和的原因主要是母亲过于强势，因此对母亲颇有微词。后来在国外留学时不遂心愿，认为母亲自私不帮助自己。回国后与母亲生活在一起，又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛盾，认为母亲不应该干涉自己，经常为这些琐事苦恼。因

2、此结婚后就不想与母亲生活在一起，一般情况下不回去看望母亲。但面对母亲的体弱多病，也觉得有些内心不安。每次想到母亲的所作所为，都很生气。 也不愿意与母亲家的亲戚来往，春节时借故不参加母亲家的聚会。丈夫说她脾气大。为解决内心苦恼，主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况： 求助者小时候由祖父母养大， 对父母的感情不深。 从小好强， 有主见，轻易不肯服输。对自己要求严格，学习成绩好，曾在国外留学5年。婚后拒绝母亲来照顾自己的要求。身体健康。多选：i、该求助者遇到的负性生活事件包括（AB ）。（A）父亲因病去世（B）国外留学遇到困难（C）母亲过于强势（D）不愿参加家庭聚会多选：2、该求助者主要表现出（

3、AD ）。（A）情绪症状（B）行为异常症状（C）强迫症状（D）社会功能受损单选：3、该求助者目前最主要的心理问题可能是（C ）。（A）道德问题（B）行为问题（C）情绪问题（D）品质问题单选：4、对该求助者，还需详细收集了解的资料包括（ C ）。（A）躯体情况（B）结婚多长时间（C）工作情况（D）问题持续时间单选：5、为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（）。（A）父亲因病去世（B）借故缺席家庭聚会（C）母亲过于强势（D）丈夫反映其脾气大单选：6、按照合理情绪疗法的假设，该求助者产生心理问题的原因，最可能的是 （）（A）严重负性生活事件；（B）个性好强不肯服输；（C）缺乏社会支持

4、系统；（D）对母亲的错误评价单选：7、对该求助者的初步诊断可能是（）（A） 一般心理问题（B）可疑神经症（C）严重心理问题（D）神经症多选：8、较适合该求助者的近期心理咨询目标包括（）。（A）帮助其改变认知（B）培养良好人格特征（C）指导其改变行为（D）摆脱负性情绪困扰单选：9、针对该求助者的情绪困扰，最适合的咨询方法是（）。（A）阳性强化法（B）认知行为疗法（C）系统脱敏法（D）生物反馈疗法多选：10、如果使用系统脱敏法，能否取得效果的关键是（）。（A）四肢肌肉是否放松（B）从大到小逐渐脱敏（C）焦虑等级级差相等（D）从小到大逐渐脱敏案例二：一般资料：求助者，男性， 24岁，某高校在读研究生

5、。案例介绍：求助者毕业于某名牌大学，上学期间一直追求一位女同学，毕业前夕与其建立了恋爱关系。求助者去年毕业后考上研究生，女友回到南方的家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情，曾对家人表示不读研究生了，也到女友的城市工作。其父母和女友反复劝说， 求助者很无奈地开始了研究生生活。开始阶段两人电话、 短信不断，联系频繁。后来因为学习、工作等原因，双方感情有所“降温”，慢慢地女友不主动与他联系了。求助者很担心女友会变心，曾背着父母悄悄去看女友，并提出早点结婚，女友以年龄还小拒绝了。求助者觉得女友要变心了，更加想到女友身边，向父母提出退学，父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作，到自己所在的城市来，女友最终

6、也没有同意。求助者觉得女友不爱自己了，每日不断给女友打电话、发短信，女友不胜其烦，最终提出分手。求助者觉得自己父母不理解自己， 女友不爱自己，内心痛苦，情绪低落。每当想起过去的幸福时光，都觉得头痛，没有胃口， 吃不下饭，失眠。没有心思上课，经常借故缺课，老乡间的聚会也推掉了。期末有的科目考 试不及格，借口学习忙春节也不回家。在老师的建议下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对他要求很严，在学习上期望很高。求助者从小懂事、听话，学习成绩优秀，人际关系良好，但个性懦弱。 多选：11、本案例中求助者出现的躯体症状包括（）。（A）食欲下降（B）心痛（C）心慌胸闷（D）

7、头痛多选：12、本案例中求助者出现的心理症状包括（）。（A）内心痛苦（B）气愤（C）情绪低落（D）烦恼多选：13、本案例中表明求助者社会功能改变的现象包括（）。（A）考试不及格（B）内心不踏实（C）春节没回家（D）感觉没胃口单选：14、本案例中求助者经历的现实刺激属于（）。（A） 一般刺激（B）中等刺激（C）强烈刺激（D）微弱刺激单选：15、对该求助者最可能的初步诊断是（）。（A） 一般心理问题（B）严重心理问题（C）焦虑性神经症（D）神经症性心理问题多选：16、在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括（）。（A）简便的 （B）心理学的 （C）易行的 （D）可评估的单选：17

8、、本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是（）。（A）个性懦弱（B）情绪困扰（C）恋爱技巧（D）头痛失眠单选：18、对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是（）。（A）与父母老师共同解决（B）给予恋爱指导（C）请女友前来心理咨询（D）帮助接纳现实单选:19、如果求助者请咨询师帮助说服自己的父母或女友，心理咨询师恰当的做法是（）。（A）接受请求，说服父母（B）拒绝请求，告之能力有限（C）接受请求，说服女友（D）拒绝请求，告之咨询范围多选：20、在本案例咨询中，可能影响咨询效果的因素包括（）。（A）咨询师的理论知识（B）求助者的性别（C）所采用的方法技术（D）求助者的年龄案例三：一般资料：求助

9、者，女性， 26岁，某公司职员。案例介绍：一年前求助者乘车时发生交通事故，多人死伤，求助者面部损伤，肋骨骨折，经治疗伤愈。但求助者从此不敢坐汽车，一坐车眼前就浮现出当时车祸的惨烈情景，心慌、发抖、胸闷、憋气、出冷汗。为此不惜每日骑车一个多小时到单位，有几次因为公司有急事，不得已乘出租车，但都因极度害怕中途逃下车。求助者每日骑车上下班很劳累，又因影响工作而受到上级批评，曾强迫自己坐车，但都因害怕没有成功。为此不惜放弃美好前程重新找 了离家近的一家公司。到新单位后有时外出办事还是需要乘车，仍摆脱不了对坐车的恐惧。甚至现在都不能坐火车，连春节也没回老家看望父母。求助者明明知道坐车不一定就出事故， 坐

10、火车更没有什么好怕的，总想强迫自己去坐车，但最终因害怕而放弃，为此非常痛苦。现在无法安心工作，也没心思谈恋爱，心情不好。甚至想轻生，但却下不了决心。迫切要求解 决问题，主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，做事严谨，人际关系良好，工作勤奋努力，一年前出车祸受伤，伤愈后不敢坐车。多选：21、该求助者出现的症状包括 （）。（A）恐怖（B）抑郁（C）焦虑（D）强迫多选：22、对该求助者，心理咨询师还需了解的资料包括（）。（A）受伤程度（B）家庭教养（C）错误认知（D）性格特征单选：23、按许又新的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是（）。（A）12分（B）23分（C）34

11、分（D）45分单选：24、对该求助者的初步诊断可能是（）（A）焦虑性神经症（B）恐怖性神经症（C）抑郁性神经症（D）强迫性神经症多选：25、该求助者春节没有回老家看望父母，说明其存在（）。（A）社会功能损害（B）泛化（C）人际关系紧张（D）强化多选：26、该案例合理的咨询目标包括 （）。（A）提升自信水平（B）恐惧感下降到一半左右（C）不再害怕坐车（D）坚持每日下班坐车回家多选：27、对该求助者的恐怖可以使用的心理治疗方法包括（）。（A）阳性强化法（B）暴露疗法（C）系统脱敏法（D）厌恶疗法多选：28、可用于评价咨询效果的维度包括（）。（A）恐惧改善程度（B）心理测验结果（C）周围同事评价（D

12、）坐车次数时间多选：29、该求助者在咨询过程中如果出现反复和倒退，可能的原因包括（）。（A）求助者遇到新困难（B）咨询中出现失误（C）咨询师遇到新问题（D）改变过程的阵痛单选：30、该求助者把不敢坐车当作自己的隐私，心理咨询师合理的做法是（）。（A）劝其自己通知公司（B）考虑保密例外（C）适当机会通报家长（D）应当给予保密案例四：一般资料：求助者，女性， 35岁，某学校教师。案例介绍：求助者对人热情，乐于助人，其丈夫经营一家公司，收入颇丰，因此在经济上经常帮助他人。求助者与一位同事关系良好，过去曾多次帮助她，但近来两人产生矛盾。求助者非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与

13、该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因吗？求助者：我以前和这位同事关系很好，那年她丈夫出了车祸，肇事司机逃逸了，我借给她七八万为他丈夫治疗，很长时间都没归还。前些日子我母亲突发心脏病要住院，我那天偏偏忘了带钱，可巧的是那天正好发了教师节补助，我就向她借钱，我说了第二天就可以还给她，可她居然支支吾吾的没有借给我。我当时没多想，赶紧向其他人借，为此险些耽误我妈治病。， 后来我越想越不对劲，我可以借钱给你，你就不能把钱借我救救急？她怎么能这样对我啊！我越想越生气，什么人啊！怎么这么自私啊！为这些事我们之间发生了矛盾，现在搞得关系很紧张。心理咨询师：我听明白了，你过去经常帮助她

14、，可在你需要时她并没有帮助你，这让你非常生气，是这样吗？求助者：是的。心理咨询师：咱们前面已经商定了咨询目标，现在看看怎么减轻你的愤怒情绪吧。求助者：好吧。心理咨询师：是你的同事不借给你钱使你生气吗？求助者：那当然是，如果当时她把钱借给我，我怎么会生气？心理咨询师：我听明白了，按你所说，你把钱借给别人，别人也应该把钱借给你。求助者：是的，大家相互帮助吗，她怎么这样不懂事！心理咨询师：因此你信奉的是一个人对别人怎样，别人就必须对他怎样。求助者：对啊，来而无往，非礼也。心理咨询师：因此，别人对你怎样，你肯定对别人怎样。求助者：对，不对，（沉默）好像也不是，我初恋男友后来曾经找过我，希望重新来过，经

15、常给我送花，还送名贵的项链，他那时对我挺好的，可我没有对他好。心理咨询师：你刚讲过一个人对别人怎样，别人就必须对他怎样，而你又讲了你的初恋男友后来对你很好，可你并没有对他好，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？求助者：（沉默）我那时已经结婚了，怎么能再对他好呢？心理咨询师：你看，实际上别人对你怎样，你并没有对他怎样。求助者：好像是的。心理咨询师：都是怎样对待他人的问题，你的要求和做法有些矛盾，你能再解释一下吗？求助者：你的意思是我没有对初恋男友好，表明别人怎样对我，我也可以不怎样对他？心理咨询师：你说呢？求助者：（自语）难道真是这样吗？我把钱借给别人，别人难道可以不把钱借给我？心理咨询师：你认为你

16、生气是由于你的同事没有借给你钱造成的，其实借钱只是一个事件，你要求别人必须像你怎样对她那样对待你，这是你的信念。你的信念有些是合理的， 有些是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。 你现在的情绪是你的不合理信念造成的， 通 过改变它，你就能改变自己的情绪。求助者：真会这样么？心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的？求助者：当然是有两种，不，三种可能，一种字朝上，一种徽朝上，还有一种立着不倒。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？求助者：我好像有些明白了，本来有多种可能的事，我就只要求一种？心理咨询师：你对别人提出要求，要求他们必须听你的，这是一种绝对化的要

17、求， 一种不合理的信念。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时， 最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：你讲的很对，我应该接受她把钱借给我，也应该接受她不借。多选：31、心理咨询师说“你能详细地说说你生气的原因吗？ ”时，使用了 （）。（A）具体化技术（B）开放式提问（C）摄入性谈话（D）封闭式提问多选：32、“我听明白了，你过去经常帮助她，可在你需要帮助时她并没有帮助你，这让你 非常生气，是这样吗？ ，心理咨询师使用的技术包括（）。（A）内容反应（B）内容表达（C）情感反应（D）情感表达单选：33、“按你所说，你把钱借给别人，别人也应该把钱借

18、给你。”表明心理咨询师（）。（A）实施对求助者的教育（B）启发求助者思考（C）按求助者的信念推理（D）改变求助者信念单选：34、本案例中，心理咨询师的咨询目标应该是帮助求助者（）。（A）建立良好关系（B）解决情绪困扰（C）构建良好个性（D）促进自我实现单选：35、心理咨询师说“你刚讲过这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？ ，使用的是（）。（A）澄清技术（B）面质技术（C）指导技术（D）开放技术单选：36、按照埃利斯的 ABCS论，本案例中的 8是（）。（A）同事不同意借钱（B）同事应该像我怎么对她一样对我（C）因借钱产生矛盾（D）同事怎样对待我我就怎样对待她单选：37、本案例中，求助者多次出现沉默

19、，可能是因为（）。（A）怀疑 （B）情绪（C）阻抗 （D）思考多选：38、在本案例咨询过程中，心理咨询师可以扮演的角色包括（）。（A）分析者 （B）说服者（C）监督者 （D）辩论者多选：39、在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括（）。（A）鼓励求助者情绪宣泄（B）帮助求助者矫正非理性信念（C）帮助求助者建立理性信念（D）改变求助者处境单选：40、本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是（）。（A）自我管理程序（B）语义分析（C）产婆术式辩论（D）认知重组案例五：一般资料：求助者，女性， 27岁，未婚，某公司职员。案例介绍：求助者的父亲多年前因病去世，母亲辛苦地把她抚养成人，母女感情很好

20、。一年前母亲突发脑血管意外，经治疗保住了生命，目前瘫痪在床，语言功能也受到严重影响。求助者一直精心照顾母亲，尽管辛苦，但毫无怨言。一天同事无意中说道：“你妈活着真是受 罪，还不如早点死了解脱了呢！ ”求助者当时没有在意，晚上想起同事的话， 也觉得有道理，但马上想到母亲抚养自己很不容易，自己怎能这么想呢？但从此后“我妈活着真是受罪，还不如早点死解脱了呢！”这个想法经常出现。求助者觉得自己不该这么想，害怕自己控制不 住会做出傻事，拼命想控制住这个想法，但始终控制不住。求助者内心非常苦恼，想摆脱但摆脱不了。以后逐渐加重，反复思考自己的想法有没有错误，为此经常耽误公司的事， 影响了工作，受到同事的指责

21、。求助者也知道有些事没有必要反复思考，但无法自拔。求助者为此内心焦虑不安，情绪烦躁，晚上难以入睡，白天没精神。自己主动要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况： 求助者性格内向，自我要求严格，做事认真细致，做什么事 情都要做到最好。父亲去世后母亲没有再婚，把全部心思放在求助者身上。 求助者懂事、孝顺，在亲朋好友眼中是好孩子。单选：41、该求助者出现的症状是（）。（A） 反复检查；（B）反复洗手；（C）反复计数；（D）反复思考多选：42、该求助者产生心理问题的心理原因包括（）。（A）自我要求严格；（B）父亲去世；（C）个性追求完美；（D）母亲生病多选：43、对该求助者可以排除（）。（A） 焦虑性神经

22、症；（B）抑郁性神经症；（C）强迫性神经症；（D）恐怖性神经症 多选：44、对该求助者较为恰当的咨询方法包括（）。（A） 认知疗法；（B）系统脱敏法；（C）厌恶疗法；（D）阳性强化法多选：45、在本案例中，心理咨询师对求助者的态度应该包括（）。（A） 完全接纳；（B）热情；（C）实话实说；（D）平等单选：46、在本案例中要建立良好的咨询关系，其基础是（）。（A） 咨询态度；（B）咨询理论；（C）咨询方法；（D）咨询技能单选：47、在本案例中，恰当的咨询阶段划分是（）。（A）初诊-诊断-制定目标-咨询；（B）诊断-咨询-巩固；（C）诊断-制定方案-咨询-评估；（D）诊断-咨询-评估多选：48、本

23、案例中如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致， 心理咨询师应（）。A.以测量结果为准 B .不可轻信任何一方C .以临床观察为准D .重新进行会谈测评案例六：一般资料：求助者，女性，27岁，公司职员。案例介绍：求助者不合群，经常和父母、同事、客户发生矛盾，人际关系紧张。最近又因琐 事与同事发生矛盾，很生气，也为此痛苦，主动来心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段对话：心理咨询师：你认为你生气的原因是什么？求助者：主要是和同事搞不好关系，有些人总爱挑我的毛病，我比较能干，在公司的业绩不错，别人嫉妒我，就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师：是别人挑你的毛病造成你生气吗？求助者：那当然是

24、，如果别人不挑我的毛病，我怎么会生气？心理咨询师：我们来看一个例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了，你会怎样想？ 求助者：我会很生气，这个人怎么这样不小心。心理咨询师：但如果你知道他是个盲人，你又会怎样呢？求助者：盲人啊 盲人是看不见的，我想我会原谅他。心理咨询师：你看，咖啡洒了无论什么原因它就是一件事，但由于不同的认知结果，就会产生不同的情绪。所以，对事物的认知，才是引起情绪的真正原因.求助者：是这样吗？（沉默）你说的好像有道理。心理咨询师：人对生活中发生的事件都会有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的认识会导致不同的情绪状态. 如果你认识到自己现在

25、的情绪状态是一些不合理的认知所造 成的，通过改变它你就能控制自己的情绪。 求助者：真会这样吗？ 心理咨询师：你遇到的那些事，别人也可能遇到， 但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事？求助者：你是说我和他们的认识不一样吗？可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不 合理的地方。心理咨询师：这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下， 你和同事关系很紧张的原因是什么？求助者：那些人总爱挑我的毛病。心理咨询师：你不许人家挑你毛病的理由是什么呢？求助者：我工作做得好，客户多，他们凭什么挑我的毛病？心理咨询师：你可以希望别人不挑你的毛病，但你不能不许别人挑你的毛病。求助者：对别人不能提出要求吗？心

26、理咨询师：你可以对别人提出要求，但是你要求你对别人怎样，别人就应该对你怎样，这是一种不合理的信念， 一种绝对化的要求，因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会 过分地怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：您讲得很对，但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗？心理咨询师：你的问题是长期形成的，要想很快改变是困难的。但是只要在实践中不断改变， 从一点一滴做起，出现反复不要灰心，贵在坚持，一定会达到理想效果的。多选：49、该求助者的心理问题包括（）。（A）情绪问题；（B）认知问题；（C）行为问题；（D）能力问题多选：5

27、0、“你认为你生气的原因是什么？，在这里心理咨询师使用了（）。（A）开放式提问；（B）具体化技术；（C）封闭式提问；（D）摄入性谈话单选：51、“是别人挑你的毛病造成你生气吗？，在这里心理咨询师使用了 （）。（A）开放式提问（B）具体化技术（C）封闭式提问（D）摄入性谈话单选：52、针对该求助者的情况，咨询师使用的是（）。（A）认识领悟疗法（B）合理情绪疗法（C）认知行为疗法（D）精神分析疗法单选：53、这种疗法最主要的治疗目标是(A)解决个体情绪困扰(C)帮助个体适应环境 单选：54、这种疗法强调了(A)早期经验(C)刺激形式)(B)消除个体行为障碍(D)促进个体自我实现 )的重要性。(B)

28、求助者认知(D)求助者情绪单选：55、按照埃利斯 ABC理论，案例中的 B指的是()。(A)经常和别人发生矛盾(B)和同事关系紧张(C)同事不能挑我的毛病(D)同事惹我发脾气单选：56、“人对生活中发生通过改变它你就能控制自己的情绪”，在这里心理咨询师使用的技术包括()。(B)指导(D)释义(A)内容表达(C)内容反应多选：57、在本案例中，心理咨询师以()角色对求助者提供帮助。(A)辩论者(B)监督者(C)说服者(D)分析者多选：58、在本案例中，心理咨询师所做的工作包括()。(A)鼓励情绪宣泄(B)修正非理性观念(C)建立理性信念(D)强化求助者问题单选：59、通过该段对话，可以看出本段咨

29、询属于()阶段。(A)心理诊断(B)领悟(C)修通(D)再教育案例七: 一般资料：求助者，女性， 16岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者小时候经常听奶奶讲鬼的故事，三个多月前睡觉时做梦，梦见一个穿白衣的女鬼缠着自己，非常害怕，当时被吓醒，一直哭到天亮.同宿舍有些同学也说梦见过鬼， 说鬼魂会附体。求助者很害怕，就开始走读，回家睡觉.尽管有妈妈陪着，但一想到梦里的 鬼，就觉得浑身不舒服， 很害怕睡着了再梦见鬼， 看着墙上的一些裂纹仿佛就像看到鬼狰狞 的脸，为此很恐惧，求助者明明知道世界上没有鬼，觉得不应该害怕，但就是难以控制。为 睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法非常苦恼。由于睡眠差，上课无精打采

30、，学习成绩明显下降，也无心思做其它事。心情烦躁，内心痛苦，父母老师都来开导她，但没什么效果，一 月来已无法上课，自己主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，自幼生长在农村，当地迷信色彩较浓.求助者性格内向，胆小、敏感，缺乏独立能力，人际关系较好，目前学习困难。单选：60、该求助者主要的情绪症状是()。(A)恐惧(B)焦虑(C)抑郁(D)担心单选：61、该求助者因害怕而走读，表明其出现()。(A)退缩行为(B)社会功能丧失(C)回避行为(D)存在躯体障碍单选：62、“看着墙上的一些裂纹仿佛就像看到鬼狰狞的脸”，表明其出现了 ()。(A)幻觉(B)妄想(C)错觉(D)压抑单选：63

31、、“求助者明明知道世界上没有鬼但就是难以控制”，表明求助者存在(A)现实冲突(C)道德冲突单选：64、该求助者的社会功能(A)没有受损(C)轻度受损单选：65、对该求助者的初步诊断是(B)常形冲突(D)变形冲突(B)轻中度受损 (D)中重度受损 )。(A)严重心理问题(B)惊恐障碍(C)恐怖性神经症(D)精神疾病多选：66、引发该求助者心理问题的原因包括()。(A)缺乏独立性(B)梦见鬼(C)当地讲迷信(D)胆子小多选：67、对于该求助者，可以使用的疗法包括()。(A)暴露疗法(B)想象冲击疗法(C)阳性强化法(D)认知行为疗法单选：68、本案例恰当的远期咨询目标是帮助求助者()。(A)克服恐

32、惧(C)心理成长多选：69、从本案例中可以判断求助者(A)得到社会支持系统的帮助(C)得到了帮助但无明显效果(B)增强独立性(D)性格变外向)。(B)环境文化因素影响明显(D)性别躯体因素影响明显案例八:般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者自己在外地上学， 有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒 了.后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。普通大学， 看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。无心上学，失眠、心慌，非 常痛苦，想休学.想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了，主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性

33、格内向，父母老来得女，从小娇惯，所 有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话： 心理咨询师：你觉得你在外地上学， 害怕父母会得心脏病， 难道你父母得不得心脏病是由你 在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病， 自己也可以叫急救车， 也不是得了心脏病就一定会死 人对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗？求助者：(笑笑)好像没有.单选：70、该求助者在本案例中没有出现的非理性观念是()。(A)绝对化要求(B)

34、过分概括化(C)非此即彼(D)夸大与缩小多选：71、心理咨询的疗效可视为()三者的函数。(A)咨询师(B)咨询方法(C)求助者(D)咨询目标多选：72、本案例中心理咨询师收集到的资料包括()。（A）父母病情（B）家教方式（C）同学关系（D）性格特征单选：73、按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是（）。（A） l2 分（B） 23 分（C）34 分（D）45 分单选：74、对该求助者的初步诊断是（）。（A）焦虑性神经症（B）恐怖性神经症（C）抑郁性神经症（D）强迫性神经症多选：75、该求助者无心上学，说明其存在（）。（A）社会功能受损（B）泛化（C）人际关系紧张（D）强化多

35、选：76、对该求助者恰当的心理治疗方法包括（）。（A）阳性强化法（B）合理情绪疗法（C）系统脱敏法（D）认知行为疗法多选：77、可用于评价本案例咨询效果的依据包括（）。（A）焦虑改善程度（B）心理测验结果（C）周围同学评价（D）学习成绩好坏多选：78、与该求助者商定咨询方案时，内容应包括（）。（A）咨询地点（B）时间次数（C）咨询方法（D）评估手段单选：79、与该求助者商定咨询目标时可不必考虑是否（）。（A）具体量化（B）积极可评估（C）简单易行（D）多层次统一多选：80、心理咨询师在本案例中出现的提问失误包括（）。（A）责备性提问（B）解释性提问（C）修饰性反问（D）多重性提问多选：81、适

36、宜心理咨询的求助者应具备的条件包括（）。（A）动机正确（B）智商较高（C）匹配性好（D）人格健全案例九：一般资料：一对夫妇，均是机关公务员，儿子巧岁，初中三年级学生，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病， 但仍抵制不住游戏的诱惑。 为此情绪低落，烦躁不安，经常发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病.现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉

37、时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其它事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况： 该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱.对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才.多选：82、该案例中，儿子的情绪症状有（）。（A）失眠多梦（B）烦躁不安（C）情绪低落（D）疲惫不堪单选：83、心理咨询师应首先解决的是（）。10（A）学习的问题（B）儿子的问题（C）游戏的问题（D）父母的问题单选：84、该案例中，与儿子问题有关的事件包括（）。（A）曾经学习成绩优秀（B）父母的要求（C）目前学习成绩下降（D）经

38、常玩游戏多选：85、对于该案例中儿子的心理问题，心理咨询师妥当的做法包括（）。（A）与父母探讨解决方案（B）指导父母降低要求（C）促成儿子来心理咨询（D）指导父母接受现实多选：86、对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括（）。（A）将其转化为求助者（B）帮助其调整对儿子的期望（C）引导其对儿子客观评价（D）通过咨询解决儿子的问题多选：87、该案例中，儿子所面临的问题包括（）。（A）学习问题（B）行为问题（C）智力问题（D）品质问题单选：88、对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是（）。（A）合理情绪疗法（B）冲击疗法（C）系统脱敏疗法（D）行为疗法单选：89、本案例中，若儿子前来咨询，心理

39、咨询师适当的做法是（）。（A）批评其做法（B）指导其放弃（C）接纳其做法（D）支持其做法单选：90、本案例中，该对夫妇诚恳请求心理咨询师至其家中对其儿子进行帮助，心理咨询 师适当的做法是（）。（A）请示上级咨询师（B）应邀前往（C）与咨询师同行讨论（D）婉言谢绝案例十：下面是某求助者的 WAIS - RC的测验结果：iQ恤他11*和1A 0I 的胀木1即A计州颂阴给nd鞍务脚1U辨懈12除8r13*伽酿胁单选：91、在合计言语测验或操作测验的量表分时，若缺一项分测验，则需要（）。（A ）补做备用测验 （B ）宣布测验无效（C ）计算加权分数 （D ）给予补充说明11多选：92、与一般人的成绩相

40、比较，该求助者强项包括（）。（A ）相似性 （B ）木块图（C ）数字广度（D ）图片排列单选：93、该求助者的VIQ成绩比PIQ成绩，高出（）。（A ） 31 分（B ） 19 分（C ） 44 分（D ） 12 分多选：94、本教材中介绍的儿童行为量表，其特点包括（）。（A ）属于自评量表（B ）量表内容分为三部（C ）被评对象年龄范围 4 16岁（D ）用于诊断儿童心理障碍 案例H一：下面是某求助者 MMPI 2的测验结果蛛H F K Fb IKIS W ICHfcD HyPd f Pa Pt Sc Ma 家觎11 2 22 12 6 10 d 5 y? M 33 21 32 16 22

41、 31 16 55,K椀扮p29 比 34 18怖50 35 6刊7 52 S3 47 52，78 65 71 56 60 57 59 58 45 50单选：95、关于该求助者的测验结果，正确的说法包括（）。（A ）无症状夸大或诈病倾向（B ） 370题以后的回答无效（C ）不加区别地对项目作肯定回答（D ）有50道题回答矛盾或无法回答多选：96、该求助者的临床量表结果提示（）。（A ）编码类型属于突出编码（B ）可能诊断为疑病症（C ）可能诊断为瘠症（D ） Hs 量表的原始分为24单选：97、临床量表剖面图模式属于（）。（A ） A 类神经症（B ） B类神经症（C ） C 类神经症（D ） D类神经症单选：98、用于评价精神症状严重程度及其变化的测评工具是（）。（A