2019年辽宁省抚顺市中考化学试卷

1、2019年辽宁省抚顺市中考化学试卷副标题题号-一一二三四五总分得分一、单选题（本大题共15小题，共210分）1. 下列变化属于化学变化的是（）A. 棉花纺线B.胆矶研碎C.石蜡燃烧D.酒精挥发2. 下列化肥不能与碱性物质混合施用的是（）A.NH4C1B.Ca3（P04）2C.K2SO4D.CO（NH2）23. 太空舱里常用NiFe2O4作气体转化的催化剂。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的2424化合价为（）C. +3D.+4B.液氧-化合物D. 食醋纯净物A.+1B.+24. 下列物质的分类正确的是（）A. 葡萄糖-有机物C.蒸馏水-混合物5. 下列实验操作正确的是（）第3页，共16

2、页B.氧气支持燃烧，可以作燃料D.空气是一种宝贵的自然资源6. 下列关于空气的说法正确的是（）A.空气中氮气的质量分数为78%C.稀有气体不与任何物质发生反应7. 为建设“山青”“水绿”“天蓝”的美好家园，下列做法不符合这一理念的是（）A. 垃圾分类回收，使垃圾资源化B. 大力发展火力发电，满足用电需求C. 参与植树造林，扩大植被面积D. 使用可降解塑料，减少白色污染8. 有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）A. 碳单质燃烧只生成二氧化碳B. 在常温下，碳的化学性质不活泼C. 一氧化碳有毒，能污染空气D. 金刚石、石墨和C60都属于碳单质9. 下列事实的微观解释正确的是（）A. 降低温度使水结

3、冰-分子停止运动B. 空气液化后体积变小-分子体积变小C. 湿衣服在阳光下干得快-分子间隔变小D.水和过氧化氢化学性质不同-分子构成不同10.下列有关水的说法错误的是()A. 水能溶解很多种物质，是最常用的溶剂B. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C. 通过电解水实验说明水由氢、氧两种元素组成D. 地球上的水储量是丰富的，淡水资源是无限的11.下列有关实验现象的描述正确的是()A. 羊毛制品灼烧后有烧焦羽毛的气味B. 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷C. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧12.下列关于物质用途的描述错误的是()A. 碳酸钙用作补钙剂B

4、.亚硝酸钠用于腌制食品C.生石灰用作食品干燥剂D.熟石灰用于配制波尔多液13. 关于“舌尖上的化学”，下列说法科学的是()A. 为防止海产品腐烂，可将其浸泡在甲醛溶液中B. 为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素C. 为使发面食品松软可口，制作时可添加适量的小苏打D. 为节约粮食，发霉的大米经过浸泡、淘洗后可以食用14. 推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是()A. 原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中一定都含有质子和中子B. 化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C. 催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质都是催化剂D. 不同

5、种元素组成的纯净物一定是化合物，则化合物中一定含有不同种元素15. 如表物质中含有少量杂质，其中除杂方法能达到目的的是()选项物质杂质除杂方法A木炭粉氧化铜在空气中灼烧B氮气氧气通过灼热的铜网C氯化钾氯酸钾加少量二氧化锰，加热D氯化钠泥沙溶解、过滤、洗涤、干燥A.AB.BC.CD.D二、填空题(本大题共4小题，共18.0分)16.用化学用语填空(1)氦气；(2) 氧化铝：；(3)3个硅原子：；(4)2个一氧化碳分子：。17. 厨房中蕴藏着许多化学知识。(1) 下列物品是用有机合成材料制成的是(填字母序号)。A.瓷碗B.竹筷C.塑料袋D.玻璃杯(2) 家用净水器利用活性炭的性，除去水中的异味。(

6、3) 妈妈准备的晚餐有红烧排骨、米饭、鸡蛋汤，从营养均衡的角度，还缺少的营养素是。(4) 烧菜结束后关闭燃气阀门，使火焰熄灭的原理是。(5) 用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精在水中对油污具有作用。18. 我国首艘国产航母已经开始海试，制造航母使用了大量的金属材料。(1) 金属材料包括纯金属以及它们的。(2) 航母的航电系统使用铜作导线，利用了铜的延展性和性。(3) 制造航母使用锰钢而不用纯铁，是因为锰钢比纯。(4) 航母外壳用涂料覆盖是为了防止其与接触而锈蚀。(5) 为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，除Fe和ZnSO4溶液外，还需选用的试剂是。19. A、B、C三种固体物质

7、的溶解度曲线如图所示。请回答(1) P点的含义是。(2) tC时，将10gA物质投入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为g(3) t2T时，取等质量的A、B、C三种物质分别配制成饱和溶液，需要水的质量最小的是。(4) t3°C时，将接近饱和的C溶液变为该温度下的饱和溶液，下列分析正确的是(填字母序号)。A. 溶质的质量一定变大B. 溶剂的质量一定变小-LJ大变滚解度10温度七C. 溶质的质量分数三、计算题(本大题共2小题，共80分)20. 柠檬酸(化学式为C6H8O7)是一种果酸，有爽快的酸味，常用于固体饮料。请计算：(1) 1个柠檬酸分子中含有个原子。(2) 柠檬酸中碳、氧元素

8、的质量比为(填最简整数比)。(3) 19.2g柠檬酸中含氢元素的质量为g21. 某硫酸厂废水中含有少量的硫酸，技术员检测废水中硫酸的质量分数为1%,现有98t废水，为达标排放，需要加入熟石灰中和至中性。请计算所需熟石灰的质量。四、简答题(本大题共3小题，共160分)22. 能源、环境与人们的生活和社会发展密切相关。(1) 汽车已成为人们出行必备的交通工具，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。汽油或柴油是由炼制而成的。(2) 今年我市引进了以天然气为燃料的公交车。天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷充分燃烧的化学方程。(3) 煤燃烧排放出的SO2气体溶于雨水会形成的环境问题是，为缓解这一问题,你的建议

9、是(写一条)。23. 学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物(1) 图A是锰元素在元素周期表中的信息，BE是四种粒子的结构示意图。 锰的相对原子质量; BE中属于同种元素的是(填字母序号，下同)；化学性质相似的是具有相对稳定结构的是。(2) 如图是某化学反应的微观示意图。定条件0-氢原子一氧嫌子逐一氮原子图中所示物质属于氧化物的有种。参加反应的A、B两种物质的分子个数比为(填最简整数比)。24. A、B、C、D是初中化学常见的物质。其中A能供给呼吸，B、C都是氧化物，D广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。各物质之间相互关系如图所示(“-”表示两端物质能发生化学反应，“T”表

10、示物质间的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答：(1) C物质的化学式为；(2) B物质的用途是(写一种)。(3) 写出B与D反应的化学方程式：。(4) AtC的转化(填“一定”或“不一定”)属于化合反应五、探究题(本大题共3小题，共180分)25. 根据如图所示实验回答问题。的石蕊卫-汽油丸一浓硫釀的稀釋E一加热液体C.探究燃烧条件D诸解性的比较(1) a实验中玻璃棒搅拌的目的。(2) B实验中加热通入C02后的石蕊溶液，观察到的现象是。(3) C实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可以说明燃烧的条件之一是。(4) D实验中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中，说明物质的溶解性与

11、有关。第5页，共16页26. 实验室制取气体的部分装置如图所示。请回答下列问题。EF人稀盐釀(1) 标号的仪器名称是。(2) 实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为。欲收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置为(填字母序号)。(3) 实验室制取二氧化碳的发生装置可以选用装置B或C,相对于装置B,装置C的优点是。若用装置E收集二氧化碳，验满的方法是。27. 学习了碳酸钠的性质后，小莹和小雨各取三支试管做了如下实验。磯酸钠滚液(1) 试管A中酚酞溶液变为红色，说明碳酸钠溶液显性。(2) 试管B中的实验现象为。(3) 试管C中发生反应的化学方程式为。实验结束后，小莹和小雨将各自三支试管中的物质分别

12、倒入号、号烧杯中,静置一段时间后观察到如下实验现象，请分析：编号实验现象实验分析号烧杯溶液呈红色，且有白色沉淀溶液中的溶质一定有(填除指示剂外的全部溶质，下同)号烧杯溶液呈无色，没有白色沉淀溶液中的溶质一定有，可能有HC1为了确定号烧杯中可能含有的溶质是否存在，小雨同学继续进行探究。【实验验证】取号烧杯中的溶液于试管中，加入锌粒后，观察到，说明溶质中含有HC1。【讨论交流】下列试剂中可以代替锌粒达到探究目的的是(填字母序号)。A.Fe2O3B、CO2C、Cu【实验反思】两位同学讨论后一致认为，两烧杯中出现不同现象的原因是反应物的用量不同。答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、棉花纺线过程中只

13、是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、胆矶研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、石蜡燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2. 【答案】A【解析】解：A、NH4C1属于铵态氮肥，铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，因为铵根4离子遇到氢氧根离子会放出氨气，

14、造成肥效降低，故选项正确；B、Ca3(PO4)2属于磷肥，不是铵态氮肥，可以与碱性物质混合施用，故选项错误；c、k2so4属于钾肥，可以与碱性物质混合施用，故选项错误；D、CO(NH2)2属于氮肥，因此可以与碱性物质混合施用，故选项错误；故选：A。常用的化学肥料有：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥和微量元素肥料，复合肥是指含有两种或两种以上营养元素的肥料；铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，因此铵根离子遇到氢氧根离子会放出氨气，造成肥效降低。本考点考查了化肥的种类、有关氮肥的性质等，同学们要加强记忆，理解应用，本考点主要出现在选择题和填空题中。3. 【答案】B【解析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和

15、为零，结合NiFe2O4的化学式进行解答即可。本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。【解答】NiFe2O4中Fe为+3价，氧元素显-2价，设镍元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+(+3)X2+(-2)X4=0,贝x=+2价。故选B。4. 【答案】A【解析】解：A、葡萄糖是含有碳元素的化合物，属于有机物，故正确。B、液氧属于单质，故错误；C、蒸馏水属于纯净物，故错误；D、食醋中含有醋酸、水等物质，属于混合物，故错误。故选：A。A、根据有机物的概念进行分析；B、根据单质的概念进行分析；C、根据混合

16、物的概念进行分析；D、根据混合物的概念进行分析。本题主要考查概念方面的问题，比较简单。5.【答案】C【解析】解：A、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：C。A、根据溶解操作的方

17、法，进行分析判断。B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6. 【答案】D【解析】解：A.空气中氮气的体积分数为78%，故A错误；B. 氧气支持燃烧，具有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，故B错误；C. 稀有气体在一定条件下也能和其他物质发生反应，故C错误；D. 空气的多种用途，是一种宝贵的自然资源，故D正确。故选：D。A. 根据空气中氮气的含量进行分析；B. 根据氧气的用途进行分析；

18、C. 根据稀有气体的性质进行分析；D. 根据空气的用途进行分析。本题考查了空气中各种成分的性质和用途，熟记相应的知识是解答本题的关键。7. 【答案】B【解析】解:A.垃圾分类回收，使垃圾资源化，可以节约能源，保护环境，故正确；B、大力发展火力发电，易造成环境污染，故错误；C、参与植树造林，扩大植被面积改善环境质量，故正确；D、使用新型可降解塑料，减少白色污染，故正确。故选：B。“山青水绿、天蓝地净”，就是要要减少环境污染，据此分析解答。通过回答本题要养成在日常生活中时刻讲究环保，不随便扔垃圾，不污染环境。真正做到保护地球环境人人有责。8. 【答案】A【解析】解：A.碳在氧气充足的条件下，燃烧生

19、成二氧化碳，在氧气不足的条件下，燃烧生成一氧化碳，故A错误；B. 在常温下，碳的化学性质不活泼，故B正确；C. 一氧化碳有毒，能污染空气，故C正确；D. 金刚石、石墨和C60都属于碳单质，故D正确。故选：A。A. 根据氧气的量不同，碳和氧气反应生成物的种类也不同进行分析；B. 根据常温下碳的化学性质活泼进行分析；C. 根据一氧化碳有毒，能污染空气进行分析；D. 根据金刚石、石墨和C60都属于碳单质进行分析。本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、碳的化学性质、用途等是正确解答本题的关键。9. 【答案】D【解析】【分析】根据分子的基本性质回答：分子是构成物质的一种粒子，它体积很小，不断运

20、动，分子间有一定间隔；物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，物质发生化学变化时，构成物质的分子发生改变。能准确利用分子的各种性质来解释日常现象，主要是分子的运动和分子的间隔用的比较多。【解答】A. 分子在永不停息的运动，故此项说法错误；B. 空气液化后体积变小，是因为分子间隔变小，而分子体积不变，故此项解释错误；C. 湿衣服晾在阳光下干得较快，是因为温度高时分子运动快，故此项解释错误；D. 水和过氧化氢化学性质不同，是因分子构成不同，故此项解释正确。故选：Do10. 【答案】D【解析】解：A、水可以溶解多种物质，是实验室里最常用的溶剂，正确；B、生活中常用加热煮沸的方法将硬水转化为软水

21、，正确；C、水通电分解成氢气和氧气，由质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的，正确；D、地球上的水资源丰富，但可以被人类利用的淡水资源是有限的，错误。故选：D。A、根据水的用途来分析；B、根据硬水软化的方法来分析；C、根据水的组成来分析；D、根据水资源现状来分析。本题考查了有关水的知识，属于基础知识的考查，难度较小。11. 【答案】A【解析】解：A、羊毛制品灼烧后有烧焦羽毛的气味，故选项说法正确。B、红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若

22、不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。故选：A。A、根据羊毛制品燃烧的现象进行分析判断。B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据铁丝在氧气中燃烧的条件进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。12. 【答案】B【解析】解：A、碳酸钙能与人体胃酸中的盐酸反应生成氯化钙可被人体吸收，故A对；B、亚硝酸钠有毒，不能用于腌制食品，故B错；C、生石灰能与水结合生成氢氧化钙，所以生石灰可用作食品的干燥剂，吸收水分，故C对；D、熟石灰用于配制波尔多液，故D对

23、。故选：B。物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可。本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的。13. 【答案】C【解析】解：A.甲醛有毒，不能用于食品防腐，故A错误；B. 过量摄入碘元素也会导致甲状腺肿大，故B错误；C. 为使发面食品松软可口，制作时可添加适量的小苏打，故C正确；D. 发霉的大米中含有黄曲霉素，黄曲霉素有毒，难溶于水，且十分耐热，蒸煮不能将其破坏，故D错误。故选：C。A. 根据甲醛有毒进行分析；B. 根据合理摄取营养素进行分析；C. 根据小苏打可用于焙制糕点进行分析；D. 根据黄曲霉素有毒进行分析。

24、化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质。14. 【答案】D【解析】【分析】本题考查了常见概念的推理，完成此题，可以依据概念和化学知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强概念的识记及理解，以便灵活应用。【解答】A. 原子核中不一定都有中子，氢原子核内无中子，故A错误；B. 人类利用的能量不一定由化学反应提供，可以由风能、水能等提供，故B错误；C. 催化剂在化学反应前后质量不变，但在反应前后质量不变的物质不一定都是催化剂，也可能是没有参加反应，故C错误；D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则化合物一定含有不

25、同种元素，故D正确。故选Do15. 【答案】B【解析】解：A、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、KC1O3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。故选：Bo根据原物质和杂质的性质选择

26、适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。16. 【答案】(1)He；(2)Al2O3；(3)3Si；(4)2CO。【解析】解：(1)稀有气体用元素符号表示，氦气可表示为：He；(2) 在氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式可表示为：Al2O3；(3) 元素符号前的数字表示原子个数，3个硅原子可表示为：3Si；

27、(4) 分子前的数字表示分子个数，2个一氧化碳分子可表示为：2CO。故答案为：(1) He；(2) Al2O3；(3)3Si；(4)2CO。(1) 根据稀有气体的表示方法进行分析；(2) 根据化合物化学式的表示方法进行分析；(3) 根据元素符号前的数字表示原子个数进行分析；(4) 根据分子前的数字表示分子个数进行分析。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目17. 【答案】(1)C；(2)吸附；(3)维生素

28、；(4) 清除可燃物；(5) 乳化。【解析】解：(1)A、瓷碗属于硅酸盐材料，故选项错误。B、竹筷属于天然材料，故选项错误。C、塑料袋属于三大合成材料之一，故选项正确。D、玻璃杯属于硅酸盐材料，故选项错误。(2) 家用净水器利用活性炭的吸附性，除去水中的异味；(3) 主食和配菜中主要含有蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，还缺少维生素，蔬菜和水果中富含维生素；(4) 烧菜结束后关闭燃气阀门，使火焰熄灭的原理是清除可燃物；(5) 用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精在水中对油污具有乳化功能；故答案为：(1)C；(2)吸附；(3)维生素；(4) 清除可燃物；(5) 乳化。(1)

29、 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断；(2) 根据活性炭有吸附性解答；(3) 根据人体所需的营养物质解答；(4) 根据燃烧的条件分析灭火的原理进行解答；(5) 根据洗洁精具有乳化功能进行解答。本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用。18.【答案】(1)合金；(2)导电；(3)硬度大；(4)水和氧气；(5) 硫酸铜溶液(或氯化铜溶液，或硝酸铜溶液等)。【解析】解：(1)金属材料包括纯金属及其合金；故填：合金；(2)

30、铜具有导电性和延展性，所以可制成导线；故填：导电；(3) 合金的硬度一般大于其组成中纯金属的硬度，所以锰钢的硬度大于纯铁的硬度；故填：硬度大；(4) 铁与水、氧气共存时会发生锈蚀，因此航母外壳涂料可以隔绝水和氧气，防止铁生锈；故填：水和氧气；(5) 锌的活动性大于铁，铁的活动性大于铜，验证三种金属活动性时，可以选择锌、铜和硫酸亚铁溶液，也可以选择硫酸锌、硫酸铜和铁；故填：硫酸铜(或氯化铜溶液，或硝酸铜溶液等)。(1) 根据金属材料的分类来分析；(2) 根据金属的性质与用途来分析；(3) 根据合金的性质来分析；(4) 根据金属锈蚀的条件来分析；(5) 根据金属的活动性顺序及其应用来分析。本题考查

31、了金属的相关知识，解题时根据金属的性质和用途、合金的特点、金属的锈蚀与防护措施解答即可。19.【答案】(1)t3°C时，A、B两物质的溶解度相等；(2) 55；(3) B；(4) C。【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是：t3°C时，A、B两物质的溶解度相等；(2) tC时，A物质的溶解度是10g，所以将10gA物质投入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为55g；(3) t2C时，B物质的溶解度最大，所以取等质量的A、B、C三种物质分别配制成饱和溶液，需要水的质量最小的是B；(4) t3°C时，将接近饱和的C溶液变为该温度下的饱和溶液A、蒸发

32、溶剂的方法，溶质的质量减小，故错误；B、增加溶质的方法，溶剂的质量不变，故错误；C、溶质的质量分数一定变大，故正确。故选：C。故答案为：(1)t3°C时，A、B两物质的溶解度相等；(2) 55；(3) B；(4) C。第11页，共16页根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从

33、而培养分析问题、解决问题的能力。20. 【答案】(1)21；(2) 9：14；(3) 0.8。【解析】解：(1)1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，共有21个原子；故填：21；(2)柠檬酸中碳、氧元素的质量比是(12X6)：(16X7)=9：14,故答案为：9：14；19.2g柠檬酸含碳元素的质量为：19.2gX1X8X100%=0.8g，故填：0.8。12x6+1x8+16x7(1) 根据1个柠檬酸分子的构成，进行分析解答。(2) 根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量X原子个数之比，进行分析解答。(3) 根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量X该元素的质量

34、分数，进行分析解答。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。21. 【答案】解：废水中硫酸的质量为98tx1%=0.98t设需熟石灰的质量为X。Ca(OH)°+HSO=CaSO+2HO224427498x0.98t74=x980.98t解得X=0.74t答：需熟石灰的质量0.74t。【解析】根据硫酸的质量结合化学方程式计算熟石灰的质量。根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。22.【答案】(1)石油；(2)CH4+2O2仝CO2+2H2O；(3)酸雨；使用清洁能源;【解析】解：(1)

35、汽油或柴油是由石油炼制而成的；(2) 甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O仝CO+2HO；222(3) 煤燃烧排放出的SO2气体溶于雨水会形成的环境问题是酸雨，为防止酸雨产生的建议很多，如煤先脱硫再燃烧或工厂排放的废气进行处理后再排放或开发利用新能源等。答案：(1)石油；(2) CH4+2O2仝CO2+2H2O；(3) 酸雨；使用清洁能源；(1) 根据汽油或柴油是由石油炼制而成的解答；(2) 根据甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水解答；(3) 根据合理使用化石燃料能够减缓环境污染解答；化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生

36、活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。23. 【答案】54.94；CD；BE；C；(2)2；3：2；【解析】解：(1)根据元素周期表中的一格可知，锰的相对原子质量是54.94。元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数(即核电荷数)，同种元素的粒子是质子数相同，CD的质子数相同，属于同种元素。元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数。B原子的最外层电子数为6,与B化学性质相似的微粒是E.最外层电子数为8(氦为2)属于稳定结构，具有相对稳定结构的是C；(2)由微观反应示意图可知，该反应是由氨气与氧气在一定条件

37、下反应生成一氧化氮和水，化学方程式为6NO+4NH3亠二5N2+6H2O。 氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，图中所示物质属于氧化物的有NO、H2O2种； 由化学方程式为6NO+4NH3丄二5N2+6H2O可知：参加反应的A、B两种物质的分子个数比为6：4=3：2；故答案为：(1) 54.94；CD；BE；C；(2) 2；3：2；(1) 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可。元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，进行

38、分析解答。根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答。(2) 根据发生化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物的微观构成，写出化学式及反应的方程式，据此分析回答有关的问题。根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，确定物质的分子构成，能够正确写出物质的化学式，是解答此类题的关键。24. 【答案】(1)H2O；(2) 灭火；(3) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；(4) 不一定。【解析】解：(1)A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A能供给呼吸，所以A是氧气，B、C都是氧化物，D广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印

39、染等工业，所以D是氢氧化钠，B和氧气可以相互转化，会与氢氧化钠反应，所以B是二氧化碳，C和氧气可以相互转化，二氧化碳、氢氧化钠都会生成C，所以C是水，经过验证，推导正确，所以C物质的化学式为h20；(2) B物质的用途是灭火；(3) B与D的反应是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；(4) AtC的转化可以是有机物燃烧，不一定属于化合反应。故答案为：(1)H2O；(2) 灭火；(3) 2NaOH+叫=旳2叫+电0；(4) 不一定。根据A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A能供给呼吸，所以A是氧气，B、C都是氧化物，D广泛应用于制取肥

40、皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，所以是氢氧化钠，B和氧气可以相互转化，会与氢氧化钠反应，所以B是二氧化碳，C和氧气可以相互转化，二氧化碳、氢氧化钠都会生成C,所以C是水，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。25. 【答案】(1)加速热量散失；(2) 溶液由红色又变为紫色；(3) 温度达到可燃物的着火点；(4) 溶剂的种类(或溶剂的性质)。【解析】解：(1)浓硫酸遇水会产生大量的热，浓硫酸稀释过程中用玻璃棒搅拌的作用是加速热量散失；(2) 二氧化碳能和水反应

41、生成碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊溶液变红，但碳酸不稳定，受热分解生成水和二氯化碳，故溶液由红色又变为紫色。(3) 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，是因为温度达到了白磷的着火点而没有达到红磷的着火点，可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，(4) 碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中，同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同；物质的溶解能力与溶剂的种类(或溶剂的性质)有关；故答案为：(1)加速热量散失;(2)溶液由红色又变为紫色;(3)温度达到可燃物的着火点；(4)溶剂的种类(或溶剂的性质)。(1) 根据浓硫酸的稀释分析；(2) 二氧化碳能和水反应生成碳酸，但碳酸不稳定；(3) 根据燃烧的条件分析；(4) 根据实验现象分析。本题难度不大，掌握玻璃棒的用途、二氧化碳的性质、燃烧的条件、物质的溶解能力与溶质、溶剂的性质等常见的知识点是正确解答此类题的关键所在。26. 【答案】(1)长颈漏斗；(2)