3-2电压源与电流源的等效变换

1、课题§3-2电压源与电流源的等效变换科目电工基础任课教师审阅教学媒体多媒体教学授课时数2课时教学方法讲授法讨论法练习法启发法授课时间90分钟学生学法自主学习法合作探究法授课班级基本教材电工基础全国中等职业技术学校电工类专业通用教材教学目标知识目标：理解电压源和电流源的特点；掌握电压源和电流源之间的等效变换。能力目标：培养学生独立自主的分析问题和解决问题的能力；培养学生的实际动手操作能力和团队合作能力。情感目标：培养学生善于观察探索、勇于发现总结的创新精神；全面培养学生的工作能力，为以后步入社会奠定基础。教学分析根据教学大纲及教材特点，将电压源与电流源之间的等效变换确定为本次课重难点。

2、学情分析我校学生大多基础知识相对溥弱，学习能力参差不齐。普遍对实践动手技能比较感兴趣，对学习抽象的理论知识存在畏难情绪，缺乏主动性，所以在讲授过程中应注意理论知识与生产实践的联系，将抽象的知识形象化，强化技能基础的同时拓展学生的知识面。教学重点解决措施重点：电压源与电流源的等效变换方法。解决措施：充分利用多媒体展示与板书演示，激发学生学习兴趣，并通过课堂例题，教师引导、启发、学生总结的方法，使学生理解并熟练掌握电压源与电流源的等效变换方法。教学难点解决措施难点：应用电压源与电流源的等效变换方法分析计算电路。解决措施：多媒体展示电路图、板书书写基本原理公式。讲练结合，加深理解。教师反复讲解，帮助

3、学生理解、熟练掌握难点内容。教学环节内容及教师的活动教学媒体教学意图学生活动组织开始上课稳定学学生教学生情绪起立复习旧课为学习教师设基尔霍夫定律的内容？提问新课做疑,学生铺垫回答任何一种实际电路必须有电源持续不断地引入向电路提供能量。电源有很多种，如干电池、为新课引入学生思考新课蓄电池、光电池、发电机及电子线路中的信号源等。在电路理论中任何一个实际电源都可以用电压源或电流源这两种模型来表示。多媒体一、讲授新课1、电压源通常把内阻为零的电源称为理想电压源，又称恒压源，其符号如图所示。理想电压源在采用多学生观媒体辅察、总结实际中并不存在，电源都会有一定的内阻，在板演助法，分析电路时，可以把一个实际

4、电源用一个恒压板演与源和内阻串联表示，称为电压源模型，简称电多媒体压源。教学相结合，使学生教师引1°Hn多媒体对电压导与学rr展示源的特生共同rH>点有整分析电o°体的认压源模71识并掌型理想电压源（恒压源）电压源模型握7使学生对电流源有所理解和多媒体掌握展示教师引导与学生共同分析电流源模型2、电流源通常把内阻无穷大的电源称为理想电流源，又称恒流源。实际中理想电流源并不存在，在分析电路时，可以把一个实际电源用一个恒流源和内阻并联表示，称为电流源模型，简称电流源。使学生理解电压源与电流源多媒体的等效展示变换方教师引导，学生观察理解并掌握理想电流源（恒流源）电流源模型3、

5、电压源与电流源的等效变换同一电源的两种电源模型应对外等效，那么它们对相同的电阻R应产生相同的作用效果，即负载电阻应得到相同的电压U和电流I，并且1/电源的内阻r也应相等。二、课堂练习【例1】将图a中的电压源转换为电流源，将图b中的电流源转换为电压源。Iqaoaoa。aAps2aQ|snAT_TTTo)oboboba)b)小堆示电压源与电流源等效变换时，应注意以下几点:(1) 电压源正负极参考方向与电流源电流的参考方向在变换前后应保持一致。(2) 两种实际电源等效变换是指外部等效，对外部电路各部分的计算是等效的，但对电源内部的计算是不等效的。(3)理想电压源与理想电流源不能进行等效变换。【例2】

6、电路如图a所示，用电源变换的方法求R3支路的电流。a)b)c)受控源前面所讨论的电源都是独立电源，简称独立源,独立源所提供的电压或电流都是由电源本身决多媒体展示板演多媒体展示练习法教学，讲解与例题相结合，使学生真正掌握重点内容,生的自主分析能力师生共同分析，教师引导式提问，教师学生一起回解并掌握归纳总结定的，与电源之外的其他电路无关，而受控源的电压或电流则要受其他电路的电压或电流的控制。为了与独立源相区别，受控源的图形符号用菱形表示。受控电压源受控源的图形符号受控电流源受控源是一种四端元件，一对是输入端，另一对是输出端，输出受输入的控制。因此，输入量称为控制量，输出量称为受控量。根据控制量是电

7、压还是电流，受控源是电压源还是电流源，受控源可分为四种类型电压控制电压源(VCVS);电压控制电流源(VCCS);电流控制电压源(CCVS);电流控制电流源(CCCS)。O+Wee晶体三极管及其等效的受控源模型三、归纳总结1、电压源和电流源的特点是什么？2、电压源与电流源之间如何进行等效变换以及变换过程中的注意事项？3、理解受控源的特点及类型？使学生对受控源有一定的了解，拓宽学生的知识多媒体面展示学生观察并了解学生记忆，巩固本次课重点内容布置作业四、布置作业习题册§3-2电压源与电流源的等效变换五、教学体会1、本次课采用黑板和多媒体教学，清晰直观，有利于学生理解和掌握，教学效果良好。2、采用讲练结合的教学方法，吸引学生的注意力，积极参与教学活动，课堂气氛活跃有序。充分调动了学生的学习兴趣，有助于学生对知识点熟练掌握和灵活运用，为以后参加工作奠定了良好的知识基础。3、大部分学生掌握情况良好，但个别学生基础较差，对于难点内容的理解较为困难。由于课上时间有限，针对这部分学生需要教师利用课下时间做个别辅导。教师课后总结使学生巩固本堂课重点知识总结本次课的优点与不足，以便在今后