四年级上音乐 - 守株待兔的老农夫 人教新课标 ppt课件_第1页
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文档简介

1、同窗们,今天教师给大家带来了一个成语故事,看一看讲的是什么吧!0;动画中讲了的成语故事,从这个故事中同窗们有什么收获啊?只需耕耘,才有收获接下来,我们就来学习一首根据“守株待兔的成语创作的寓言歌曲。0; 守 株 待 兔 的 老 农 夫守 株 待 兔 的 老 农 夫;CONTENTSCONTENTS感受歌曲感受歌曲细节处置细节处置歌曲学唱歌曲学唱0;欣赏歌曲,感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲感受歌曲0;范唱0;这首歌曲的旋律、心情是怎样的呢?这首歌曲的旋律轻快、流畅,心情诙谐、幽默歌曲中还加了一些音乐符号,同窗们在歌谱中找一找,看一看他能找到吗?0;细节处置细节处置了解倚音、上波音、顿音记号0

2、;他知道他们在音乐王国里的名字吗?倚音记号顿音记号上波音记号点击称号了解记号作用0;前往0;前往0;0;接下来,让我们再次欣赏歌曲,听一听这些音乐记号有什么作用呢?这些音乐记号使歌曲更加的生动笼统,口语化,像讲故事。0;学唱歌曲,掌握歌曲的演唱歌曲学唱歌曲学唱0;伴奏范唱0;这首有趣的寓言歌曲学会啦,接下来我们来玩一个游戏,游戏内容就是:扮演音乐剧。0;分组创作、排演。要求:从歌曲开场时扮演,歌曲终了时扮演也终了。每个小组必需有人演唱、有人扮演农夫、有人扮演兔子、有人扮演大树、庄家等等。留意:符合故事情节、人物、动物的特征,要有表情伴奏0;经过这首歌曲的学习,我们明白了没有不劳而获,凡事只需耕耘,才会有收获。教

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