四年级上册语文-10.九寨沟｜苏教版ppt课件

1、一、根底知识练一、根底知识练1 1一锤定音。一锤定音。( (在画线的字正确的读音下画在画线的字正确的读音下画“) )湖泊湖泊(b p)(b p) 松潘松潘(fn pn)(fn pn)镶嵌镶嵌(xn xin)(xn xin)出没出没(mi m)(mi m) 窥视窥视(u ku)(u ku) 咀嚼咀嚼(ju jio)(ju jio)2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。敏敏 捷捷珍珍 禽禽继继 续续逃逃 窜窜3 3在括号里填上适宜的词语。在括号里填上适宜的词语。( () )的山沟的山沟( () )的金丝猴的金丝猴 ( () )的竹叶的竹叶( () )的丛林的丛林 ( ( ) )的大熊猫的大熊猫 (

2、 () )的眼睛的眼睛4 4活学活用。活学活用。( (补充词语并选择适宜的词语填空补充词语并选择适宜的词语填空) )( ()()() )其事其事( ()()() )斑斓清澈斑斓清澈( ()()() )古木古木( ()()() )( ()()() )画意高低画意高低( ()()() )(1)(1)九寨沟真是个充溢九寨沟真是个充溢_的人间仙境啊！的人间仙境啊！(2)(2)湖水湖水_，游鱼、水藻都可以看得清清楚楚。，游鱼、水藻都可以看得清清楚楚。(3)(3)大熊猫正大熊猫正_地坐在那里吃竹叶，丝毫没认识地坐在那里吃竹叶，丝毫没认识到危险的到来。到危险的到来。错错 落落神奇神奇调皮调皮鲜嫩鲜嫩茂密茂密

3、憨态可掬憨态可掬机灵机灵诗情画意诗情画意清澈见底清澈见底假设无其事假设无其事假设假设 无无色色 彩彩见见 底底参参 天天诗诗 情情5 5按要求完成填空。按要求完成填空。 “ “也许，他还会看见一只行动矫捷的小熊猫，从山也许，他还会看见一只行动矫捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。这句话运坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。这句话运用了用了_的修辞手法，把的修辞手法，把_当成当成_来写。这样写的益处是：来写。这样写的益处是：_。我也会写这样的句子：我也会写这样的句子：_ 鸟儿在枝头欢唱，迎接着春姑鸟儿在枝头欢唱，迎接着春姑娘的到来。娘的到来。拟人拟人小熊猫小熊猫人人生动地表达了小

4、熊猫的得意生动地表达了小熊猫的得意二、阅读方法练二、阅读方法练_雪峰插入云霄雪峰插入云霄(xio)(xio)，峰顶银光闪闪。大大小，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块颜色斑斓湖底石块颜色斑斓(ln)(ln)。从河谷至山坡，遍及着原始森林。从河谷至山坡，遍及着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了构成了_五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海五花海“五彩池呢

5、。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间五彩池呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似恰似_天然的台阶。由此构成的天然的台阶。由此构成的_高低参差高低参差的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。1 1按原文在横线上填入恰当的词。按原文在横线上填入恰当的词。一道道一道道一座座一座座一幅幅一幅幅一级级一级级2 2选文主要写了选文主要写了_、_、_、_四个方面的景物，表达了作者四个方面的景物，表达了作者_之情。之情。3. 3. 用用“画出的句子运用了画出的句子运用了_的修辞手法。句子里的修辞手法。句子里用用_来比喻来比喻_，表现出湖泊的，表现出湖泊的_；用用_来

6、比喻来比喻_。写出了沟谷的。写出了沟谷的_。4. 4. 瀑布构成的缘由是什么？瀑布构成的缘由是什么？_5.“5.“宛如换一个词是宛如换一个词是_，我能用，我能用“宛如造句：宛如造句：_中秋夜的月亮宛如一个白玉盘挂在空中。中秋夜的月亮宛如一个白玉盘挂在空中。雪峰雪峰湖泊湖泊森林森林瀑布瀑布对自然风光的热爱对自然风光的热爱比喻比喻宝石宝石湖泊湖泊晶莹剔透晶莹剔透彩带彩带沟谷沟谷形和色形和色由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。好似好似三、写作方法练三、写作方法练 ( (走进生活学语文走进生活学语文) ) 本课采用了移步换景的方法

7、，带着我们游览了美丽本课采用了移步换景的方法，带着我们游览了美丽的九寨沟。请他仔细察看本人的学校，也用这种方法写的九寨沟。请他仔细察看本人的学校，也用这种方法写一写美丽的校园吧！一写美丽的校园吧！200200字左右。字左右。思绪指点：思绪指点：1. 1. 仔细察看本人的校园，确定重点写哪些景物。仔细察看本人的校园，确定重点写哪些景物。2 2运用上移步换景的写法，留意写清楚道路的转移，运用上移步换景的写法，留意写清楚道路的转移，转移时衔接词语要准确。转移时衔接词语要准确。3 3有重点引见的，有一笔带过的，详略清楚，不用有重点引见的，有一笔带过的，详略清楚，不用面面俱到。面面俱到。优秀例如：优秀例

8、如：刚进入校园，便可以看到一幢威武的大楼。大楼不是很刚进入校园，便可以看到一幢威武的大楼。大楼不是很高，却显得气势非凡。那便是我们学校的行政大楼。沿直线高，却显得气势非凡。那便是我们学校的行政大楼。沿直线向广场走去，在楼梯与广场的交界处，有七大盆铁树一字排向广场走去，在楼梯与广场的交界处，有七大盆铁树一字排开，就像七个小矮人在欢迎同窗们的到来。广场两侧各有一开，就像七个小矮人在欢迎同窗们的到来。广场两侧各有一棵香樟树。左边的那棵形似盘在一同的蛟龙，好似在关注着棵香樟树。左边的那棵形似盘在一同的蛟龙，好似在关注着我们的一举一动。右边的那棵状如爱心，也许想用本人暖和我们的一举一动。右边的那棵状如爱

9、心，也许想用本人暖和每一个人。走进展政楼，红、白、黄、粉的菊花如潮水般映每一个人。走进展政楼，红、白、黄、粉的菊花如潮水般映入眼帘，整个大楼芳香四溢。从后门走出行政楼，顿时眼前入眼帘，整个大楼芳香四溢。从后门走出行政楼，顿时眼前一亮，那翠绿的小草在微风中摇摆着身体，煞是得意。一亮，那翠绿的小草在微风中摇摆着身体，煞是得意。一、根底起跳板一、根底起跳板( (一一) )用用“画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。1 1蔚蔚(wi(wiwi)wi)蓝的天空下，我们开场了愉快的攀蓝的天空下，我们开场了愉快的攀(pn(pnpn)pn)岩活动。岩活动。2 2狮子趴在草丛中窥狮子趴在草丛中窥(ku(k

10、uku)ku)视咀嚼视咀嚼(jio(jioju)ju)青草的羚羊。青草的羚羊。3 3松潘松潘(pn(pnfn)fn)、南坪、平武三县交界的九寨沟宛、南坪、平武三县交界的九寨沟宛(wn(wnwn)wn)如镶如镶(rng(rngxin)xin)嵌在大地上的一颗嵌在大地上的一颗宝石。宝石。( (二二) )拼拼写写。拼拼写写。图图 画画继继 续续恰恰 好好县县 长长水水 沟沟珍珍 禽禽( (三三) )用用“奇字组词填空。奇字组词填空。1 1千百万年前的火山喷发，构成了这里千百万年前的火山喷发，构成了这里( () )的地形。的地形。2 2九寨沟的九寨沟的( () )景观吸引了无数游客。景观吸引了无数游客

11、。3 3钱塘江大潮堪称天下钱塘江大潮堪称天下( () )。( (四四) )查字典填空。查字典填空。“图字在字典里的解释有：图字在字典里的解释有：用绘画表现出来的笼统，图画；谋划，谋求；用绘画表现出来的笼统，图画；谋划，谋求；贪图；意图，方案；绘，画。贪图；意图，方案；绘，画。以下画线的以下画线的“图应选哪种解释？图应选哪种解释？( (填序号填序号) )1 1图谋图谋( () )2.2.插图插图( () )3 3唯利是图唯利是图( () 4.) 4.大展宏图大展宏图( () )奇特奇特奇特奇特奇观奇观( (五五) )选词填空。选词填空。矫捷灵敏矫捷灵敏1 1也许，他还会看见一只行动也许，他还会看

12、见一只行动( () )的小熊猫。的小熊猫。2 2军犬的嗅觉特别军犬的嗅觉特别( () )。珍稀稀少珍稀稀少3 3林深叶茂之处游人逐渐林深叶茂之处游人逐渐( () )。4 4大熊猫是大熊猫是( () )动物。动物。珍稀珍稀矫捷矫捷灵敏灵敏稀少稀少( (六六) )按要求写句子。按要求写句子。1 1他的敲门声惊醒了树上的小鸟。他的敲门声惊醒了树上的小鸟。( (改成改成“把字句把字句) )_2 2熊猫咀嚼竹叶。熊猫咀嚼竹叶。( (扩句扩句) )_3 3九寨沟是个充溢诗情画意的人间仙境。九寨沟是个充溢诗情画意的人间仙境。改为反问句：改为反问句：_改为感慨句：改为感慨句：_九寨沟真是个充溢诗情画意的人间仙

13、境啊！九寨沟真是个充溢诗情画意的人间仙境啊！他的敲门声把树上的小鸟惊醒了。他的敲门声把树上的小鸟惊醒了。一只憨态可掬的熊猫正在咀嚼鲜嫩的竹叶。一只憨态可掬的熊猫正在咀嚼鲜嫩的竹叶。例如：九寨沟难道不是个充溢诗情画意的人间仙境吗？例如：九寨沟难道不是个充溢诗情画意的人间仙境吗？( (七七) )根据课文内容填空。根据课文内容填空。1 1课文描写的九寨沟的自然景观有课文描写的九寨沟的自然景观有_、_、_、_。还让我们认识。还让我们认识了许多珍稀动物，有了许多珍稀动物，有_、_、_、_。课文字里行间流显露作者。课文字里行间流显露作者对九寨沟的对九寨沟的_之情。之情。2 2雪峰雪峰_，古木，古木_，平湖

14、，平湖_，异兽，异兽_九寨沟真是个九寨沟真是个_的人间仙境啊！的人间仙境啊！充溢诗情画意充溢诗情画意雪峰雪峰湖泊湖泊原始森林原始森林瀑布瀑布金丝猴金丝猴羚羊羚羊大熊猫大熊猫小熊猫小熊猫热爱热爱插云插云参天参天飞瀑飞瀑珍禽珍禽( (八八) )言语运用。言语运用。“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向他窥视。一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向他窥视。也也许，他还会看见一只行动矫捷的小熊猫，从山坡跑下谷底许，他还会看见一只行动矫捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。，对着湖面美滋滋地照

15、镜子。请发扬想象，想想九寨沟还能够有哪些异兽珍禽，仿照上面请发扬想象，想想九寨沟还能够有哪些异兽珍禽，仿照上面的句式写一写：的句式写一写：也许，也许，_；也许，；也许，_。就在不远处，有一只白唇鹿正静就在不远处，有一只白唇鹿正静 他还会看见一只绿尾虹雉，忽然出如今他眼前，他还会看见一只绿尾虹雉，忽然出如今他眼前，立在草地上，深情地望着远处的鹿群立在草地上，深情地望着远处的鹿群悠闲地寻食。悠闲地寻食。二、才干节节高二、才干节节高( (一一) )课内阅读。课内阅读。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷

16、中。湖水清澈见底，湖底石块颜色宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块颜色斑斓。从河谷至山坡，遍及着原始森林。每当天气晴朗时，斑斓。从河谷至山坡，遍及着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海五花海“五彩五彩池呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天池呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此构成的一道道高低参差的瀑布，宛如白练腾然的台阶。由此构成的一道道高低参差的瀑布，宛如白练腾空，银

17、花四溅，蔚为壮观。空，银花四溅，蔚为壮观。1 1根据意思写出词语，并选词填空。根据意思写出词语，并选词填空。(1)(1)描画颜色错杂灿烂的样子。描画颜色错杂灿烂的样子。( () )(2)(2)描画颜色繁多，非常美观。描画颜色繁多，非常美观。( )( )A A小溪里有许多小溪里有许多( () )的鹅卵石。的鹅卵石。B B公园里在举行花展，公园里在举行花展，( () )的鲜花特别吸引游的鲜花特别吸引游客的目光。客的目光。2 2用用“ “ 画出文中的一个比喻句，这个比喻句是把画出文中的一个比喻句，这个比喻句是把_比喻成比喻成_。五彩缤纷五彩缤纷湖泊、沟谷湖泊、沟谷宝石、彩带宝石、彩带颜色斑斓颜色斑斓

18、五彩缤纷五彩缤纷颜色斑斓颜色斑斓3 3短文主要引见了短文主要引见了_、_、_、_四种景物。四种景物。4 4请分别用请分别用“和和“画出构成画出构成“五彩池的缘五彩池的缘由和构成瀑布景观的缘由。由和构成瀑布景观的缘由。5 5九寨沟如此之美，请用一句话表达他的赞誉之情。九寨沟如此之美，请用一句话表达他的赞誉之情。_瀑布瀑布雪峰雪峰湖泊湖泊原始森林原始森林例如：九寨沟真是个充溢诗情画意的人间仙境啊！例如：九寨沟真是个充溢诗情画意的人间仙境啊！( (二二) )课外阅读。课外阅读。_我的故土在广西，我爱故土的漓江。我的故土在广西，我爱故土的漓江。春天，原野上的春色，把漓江装扮得美丽动人。绵绵细雨，春天，

19、原野上的春色，把漓江装扮得美丽动人。绵绵细雨，添加了漓江的水量，催添加了漓江的水量，催(cu(cuchu)chu)开了两岸艳丽的野花开了两岸艳丽的野花。随着气。随着气( (侯候侯候) )转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊江像一条友谊(y(yy)y)的带子把祖国和世界人民连在一的带子把祖国和世界人民连在一同。同。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，还有的在欣赏水中的鱼群划船，还有的在欣赏水中的鱼群漓江带走了人们的漓江带走了人们的疲劳，使人们感到轻松愉快。疲劳，使人们感到轻松愉快。

20、例如：我爱漓江例如：我爱漓江秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们做完秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们做完作业以后，荡着小舟在漓江上玩耍。那两岸的青峰秀丽地立在作业以后，荡着小舟在漓江上玩耍。那两岸的青峰秀丽地立在我们面前，同窗们唱啊，笑啊，兴奋地抢着划船我们面前，同窗们唱啊，笑啊，兴奋地抢着划船冬天，漓江由于旱季到来水变浅了，但是水还是那么清，冬天，漓江由于旱季到来水变浅了，但是水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累(li(lili)li)累果实，累果实，人们开场紧张地收获。人们开场紧张地收获。漓江一年四季都很美。我是喝漓

21、江的水长大的，未来我一漓江一年四季都很美。我是喝漓江的水长大的，未来我一定要把漓江建立得更加愉快。定要把漓江建立得更加愉快。1 1用用“ 划掉文中括号内不正确的读音或汉字。划掉文中括号内不正确的读音或汉字。2 2给短文加个恰当的标题，写在文章前面的横线上。给短文加个恰当的标题，写在文章前面的横线上。 3 3用用“ “ 画出文中的一个比喻句，再仔细读一画出文中的一个比喻句，再仔细读一读。读。4 4最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？_5 5文章是按什么顺序写的？这样写有什么益处？文章是按什么顺序写的？这样写有什么益处？_时间顺序。这样写能全面地展现漓江一年四季不同的时间顺序。这样写能全面地展现漓江一年四季不同的美；使文章在构造上有条理。美；使文章在构造上有条理。表达了作者对漓江的热爱和赞誉之情，同时也抒发表达了作者对漓江的热爱和赞誉之情，同时也抒发了作者要将漓江建立得更愉快的愿望。了作者要将漓江建立得更愉快的