小学教师量化管理方案

1、*小学教师量化管理方案一、指导思想考核工作是正确评价教师德才表现和工作业绩，激励督促教师提高政治、业务素质，认真履行职责的重要手段，并为教师的评优、评模、奖惩、待遇、调整工资及绩效工资的发放提供依据，做好考核工作。对于落实常规管理，规范教师行为，弘扬教育正气，扼制不良歪风，营造育人环境，提高教育教学质量有着非常重要的意义。根据本校实际，特制定*小学教师量化管理方案。二、基本原则执行公正、公平、公开的原则：即方案公开，办法公开,考核公开。三、具体的操作办法从德育工作，考勤，教学常规，教学成绩，教学创新五方面进行考核。第一部分德育工作一、师德、师风1、教书育人，尽职尽责，随时随地指导学生的言行，以

2、身作则，做诚实的人。2、有高度的责任心，在学生面前语言规范健康，举止文明，心灵美好，有高雅的风度，讲普通话（学生测评）。3、上班时衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服（不穿拖鞋、不穿背心、不穿短裤），佩戴首饰（只能带项链）要庄重，发现一次扣5分。4、骑摩托车、自行车进由校门一律下车，不在校园内骑车，要把摩托车、自行车一辆挨一辆整齐有序存放到指定地点，摩托车由北往南存放，自行车由南往北存放，发现一辆不到位扣2分。5、团结协作，尊重同志，互相支持。不议论他人是非，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，有团结精神，如有违反且影响恶劣损坏学校声誉的扣30分。二、工作态度6、上课不准带手机，开会时手机要全

3、部关掉，发现一次扣5分。7、办公时间不准聊天、会私客，非公事者不准串办公室。8、办公时间不准干私活、不准上网进行与教学无关的事，发现一次扣5分。9、课间操要在指定地点和学生一起由操，迟到一次扣1分，聚众聊天的每人扣3分。10、积极参加学校和上级组织的各项活动，关心集体，自觉维护学校声誉。11、尊重领导，服从安排，坚守岗位，认真完成本职工作及学校安排的临时工作，否则，扣量化分值3分。12、热情接待来访家长，取得家长的支持和配合，向学生家长宣传科学的教育思想和方法。不训斥、指责学生家长,如果对家长恶语伤人，致使学生流失一人者扣3分。13、根据学校规定的时间准时放学，路队整好后先吟诗一首，然后整齐有

4、序地将学生护送到指定地点，发现一次不到位，扣负责教师3分。三、热爱学生14、关心学生，有良好的师生关系，对学生的终身发展负责。15、无体罚、变相体罚及歧视学生行为，如发现教师有体罚学生的行为，经查属实者扣10分，造成严重后果的，立即停职检查，直到解聘。16、任课教师教学中，不仅要传授文化知识还要对学生进行思想品德及安全教育。四、遵守纪律17、爱护公物，如有损坏应照价赔偿。18、不准指定学生购买课外资料，不准私自收费办辅导班，不准巧立名目向学生乱收费，不准参与赌博、传销等有损教师形象的活动，如发现立即停职，并上报教育局。19、不允许任何教师以任何名义，私自带领学生参加社会举办的各种活动，一经发现

5、，立即停职。20、各办公室由组长负责管理并安排好教师值日，办公室经常保持整洁，无人时关好门窗、熄灭电灯（含大晴天开灯的）关掉电扇、电脑及饮水机电源，发现一次扣值日教师2分，如果没安排值日教师的，扣组长2分。21、办公室摆放物品有固定位置，室内陈设美观大方，注意安全，做好防火、防盗工作。22、放学后，教室门窗要关好，关闭电灯电扇，如有违反发现一次扣代课教师5分。23、正确使用多媒体，爱护多媒体。使用完毕后，正确及时关闭多媒体，如有违反一次扣使用者2分。第二部分考勤一、请假1、每月允许请6次小假或请两天事假，两次小假算半天，两个半天算一天，其余请小假一次扣3分（2小时以内视为小假），请假半天扣2分

6、，请假一天扣5分，依次类推。每月请假超过6天的扣完当月所有考勤分值。若请两周以上假者，从第7天起，每天上交代课费20元。若请全月假者，教育局批，当月所有量化分值为0。2、请假1天之内教导处批，1日以上校长批，一周以上中心校批，两周以上教育局批（除小假之外其余假以假条为准）。请假者必须亲自请假，不准他人捎假，返校后必须消假，不消假者以超假对待。3、请假3天以内课自行调整，3天以上课由教导处安排，6天之内（课全由教导处安排）。4、计划生育以局条例为准。其余，本人婚嫁10天、子女婚假5天、父母丧假10天，超一天扣10分，依次类推。5、全月不请一次假者，奖励该教师5分。二、由勤6、无故不上课一次扣10

7、分。7、无故缺岗一次扣20分，突击性或偶发的有事找老师不在没请假，也视为缺岗，查岗以教室、办公室为准。8、上课时间让学生干与教学无关的事扣3分。9、签到缺签一次扣1分，代签一次扣本人10分，被代签人没有迟到的扣5分，并扣值周领导、教师各5分。（10分钟以内视为迟到，否则视为缺岗一次。）10、本人调课安排不周导致的误课，视为本人误课，按旷课对待（包括请假）。11、各种会议及集体活动（例会、升旗、教研活动、听课、评课等）无故不到扣10分，请假不参加的扣1分，临时会不扣。12、外生的学习、教研、监考、评卷等迟到或有损学校荣誉的反馈到学校后，扣20分，并通报批评；本校的监考、评卷及义务劳动等请假者的，

8、除自己找人安排工作任务外,扣10分。13、值周领导和值周教师迟到一次，扣5分，缺1次,扣10分。14、学校布置的各项任务，迟交者扣1分。15、上课期间，教师随意离开教室或带手机接打电话，一次扣2分。16、音、体、美教师不准私自调课，查课以课表为准。请假只准调课，不准安置课，违反一次扣5分（音、体、美教师及后勤教师有事向校长请假，批准后到教导处履行请假手续）。17、加大每学期首末两周的管理力度，迟到、早退、请假者，所扣量化分值在原有基础上翻番。第三部分教学常规一、备课:每位教师要认真备课，必须结合学生的实际情况，具体要求：上课的授课内容要与备课基本一致；每节课后都要认真写好本节课的教学反思（即教

9、后记）；教案有推广价值的备课，上报学校，经校委会听课，认为确有推广价值，奖励5分，逐次翻番；学校每月进行一次备课检查，并将结果进行反馈，同时纳入教学量化，缺一节备课或一次教后记扣2分。二、上课:教师要按时上下课，提前一分钟候课，不拖堂；上课时，不在课堂上吃东西、喝水、吸烟；上课必须使用普通话，严禁训斥、挖苦学生，坚决杜绝罚站学生，发现1人次，扣3分；上课迟到、早退、中途离岗、拖堂,有以上现象者，发现1次扣1分（如果迟到、早退、中途离岗超过5分钟，视为旷课）。三、作业布置：一、二年级坚决不准布置书面家庭作业；三至六年级作业量不能超过半小时；英语、科学、社会不能布置家庭作业。如学校发现一次，扣本人

10、量化3分。如局发现一次，扣本人量化10分。四、作业批改：作业批改以练习册和作业本为主，要求全批全改，认真细致及时，要有日期，有标志，有批语，且批语以豉励为主，书写必须工整、规范，每缺一项扣1分.学校每月对作业检查一次，并将结果进行反馈，纳入教学量化管理，缺批一人次扣1分，缺改一人次扣1分。五、反思:每周写一篇教学反思和一页半读书笔记，每月写一篇教学案例（案例600字以上）。有主题、有内容、有亮点的再现，有理性的思考，真实记录自己和学生之间发生的感人事件，从中感悟，不说官话套话、不下载抄袭，字迹工整美观，缺一篇扣2分。六、认真组织好每次考试，教师遵守考试规则，学生遵守考试纪律，阅卷评分按标准、客

11、观、公正及时认真、真实反馈信息，及时调整教学工作。如发现有意作弊者扣30分,并通报批评。如因工作失误，错登多少分，扣本人教学成绩多少分，并扣量化管理3分。七、教研活动：每周四为语文、数学、英语组教研活动时间，活动内容为学习有关教育教学理论的文章或共同研究一节优质课；每周六为音、体、美、科学教研活动时间；奖罚办法与考勤第11项相同。第四部分教学成绩一、教师讲课：每学期分学科、分高低段进行一次讲课大排队，根据进度自选一课时（也可同课异构），记入教学成绩，各段第1名计30分，第2名记25分，依次类推。英语、音、体、美、科学、社会教师归为一组。二、理论考试：每学期至少进行一次理论考试，学期末把几次理论

12、考试的成绩总和进行排队，将成绩记入教学量化，成绩的计算方法与月考成绩同等对待。三、学生基本功比赛：语文科的诵读比赛及写字比赛和数学科的计算比赛及写字比赛分年级进行，并记入教学成绩，第一名记30分，第二名记26分，第三名记22分，第四名记18分，第五名记14分，第六名记10分。四、学校月考1、语文、数学及格率达到100%,平均分达到85分的奖30元，量化记3分.2、科学、社会及格率达到100%,平均分达到28分的奖30元，量化记1分。3、英语及格率达到100%,平均分达到55分的奖30元，量化记2分。五、县上抽考1、主课全县大排队，奖励前10名。奖200元，量化分值按学校月考对待。第五部分教学创新一、积极参加中心校，县、市、省等组织的各种公开教学活动，并获得名次的，分别奖50元，100元，200