小学美术教师备课程序

1、小学美术教师备课程序PrePared On 21 NOVember 2021美术教师备课程序要上好美术课，非常重要的是做好课询的各种准备。教师不但要研究教材 教法，同时还应该了解教学环境等因素的影响，只有做好充分的准备工作，才 会使你的教学活动顺利开展，下面分11方面简述备课过程：1. 备新课程标准新课程标准是学科教育的法规性纲领，它权威地提出了学科在各个阶段和 不同的课业类型中的任务，LJ标，教学内容，教学要求和基本教学原则，是编 写教材，实施教学和评估教育水平的准绳；只有通过认真学习教学大纲，才能 在明确任务、Ll的的前提下，准确把握知识传授的尺度，制定严谨周密的计 划，确保教学活动的实施

2、。2. 备教材备课应寻找教材的主线，做到熟练掌握教材的层次结构和内在的知识联 系，要防止静止、片面、孤立地把知识教育割裂开，忽略知识之间的相互联 系，这样才有利于确定和把握知识点。在分析、处理教材时，注意知识复习和 运用。每个教师对教材的理解是多方面的，千万不要囿于简单且平面的理解；在想 象、创题、设讣教学学课教学中，教师的表现应重视开拓思路的多维性，注意 尊重学生的主体作用的发挥，充分拓展学生的思维广度，让他们画自己想画的 画，说自己想说的话。3. 备教学目标、重点、难点教学LI标是指课时教学LI标。它包括思想教育、知识教育、能力教育三个 方面，即通过教学、向学生传授的知识内容、技能本领，以

3、及学生由此受到的 教育和启发。重点是课时教学内容中知识的凸现难点是学生在学习和掌握知识，技能的过程中，可能因困难而出现的障 碍，费力之处，重点和难点是有区别的。明确了课时教学的Ll标、重点和难点，接着要做采取什么样的方法来肯定 重点和解决难点。肯定重点的方法可以通过指岀，肯定、反复、巩固达到结 果。难点问题的解决应具体情况具体分析，不同课Ll会遇到不同的问题，为了 解决这个问题，教师要依靠教学原则，用启发引导、循疗;渐进、直观演示、正 误对比、类比推移原则来解决。4. 教具与电教设备在教学中，为了突出重点，突破难点，加强教学活动的直观性，教具和各 种电教设备成为教师的好帮手，如教学挂图、电教软

4、件、学生习作、幻灯、音 响、自制教具等，都需要教师在课询精心准备，熟练掌握操作方法。这样才能 帮助教学，起到较好的教学效果。5. 导入新课新课的导入是一种技巧，形式很多，导入是制造一种效应，使学生充满兴 趣很快地集中有效注意，从而顺利地转入新知识的学习，导入形式的选择要根 据内容的需要确定，千万不要视导入为一种形式上的过场。导入方法有多种， 但归纳起来无非是：直接导入法和间接导入法。无论何种导入只要能够有效地 揭示课题，保证顺利转入新课教学，教师的方法运用便是得当的。导入新课要 注意有两点：一是尽量利用已经掌握的知识，从复习入手导入新课，达到巩固 和利用的LJ的，二是要短小精悍，不要浪费过多的

5、时间，导入应该有一个简单 而乂贴切的需求，那就是切题，引人入胜。6. 教学过程精心设计教学过程，重视教材处理选择合适而有效的教法，同时注意加强 学法的指导是提高教育质量的好办法。教学活动是一项组织严密的有序工作， 教学设计和教学步骤的安排，直接影响教学效果形成，教学设计是指导入、新 授、作业及指导、总结等全部内容，教学步骤的安排是根据需要确定教学内容 各部分施行的先后秩序，教学设讣的U的是在于选择有效的方法解决教学中产 生的诸多矛盾，以期收到理想的教学效果；教学步骤的安排是将设讣转变为教 学行为的保证。二者相辅相成，缺一不可，乂因为教学设计和教学步骤安排把 追求课的效益作为要求的出发点，所以必

6、须强调把科学性原则作为准则。 这种灵活乂符合实际的处理，更有利于学生能力的稳步提高，更接近实际可行 的培养目标。7. 巡视辅导教学完成以后，学生按照教师的要求做作业，教师要通过巡堂发现学生作 业中普遍存在的问题，并及时纠正，对个别同学的作业有困难的要加以指导， 及时总结，对优秀作业加以肯定和表扬。辅导学生作业是整个教学活动的一个 部分，可视为课堂教授的补充，学生作业时可取一些有相关内容的音乐，造成 一种和谐情境，在愉悦的气氛中不断反馈教学内容达到完成好的效果。8. 板书设计及范画展示板书设计是指教学内容在黑板上的安排，它包括：课题、板书文字、板 画、范画展示的位置以及作业展示等。板书设计要求布局合理，整体平衡，疏 密有致，条理清楚，语言要简练、文字要工整，整个板面布局要均匀，要井然 有序。要有好的板书设计，版画能力，这些能力是教师的重要的基本功。9. 结尾主要表现在对教学情况的及时总结，通过合适的方式展示