初中古诗词名句归类赏析

1、初中古诗词名句归类赏析(一) 爱国篇(1)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花.杜牧VV泊秦淮>>赏析：从字面上看是批评商女，实际.批评纵情声色，醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者. U犹唱"的"犹"字意味极其深长，形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，把历史的教训，现实的情况和注定灭亡 的命运联系起来.(2)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年.赏析：表明心迹，表达了诗人为国家利益而甘愿献身的感情.(3)男儿何不带吴钩，收取关山五十州.赏析：表达了诗人弃文习武的愿望，含有"国家兴亡，匹夫有责”的豪情.(4

2、)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台.赏析：“僵卧孤村”是为国戍轮台的反衬，衬托出诗人坚持抗金收复失地心愿的至死不渝， 意境悲壮、深沉.(5)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.赏析："风吹雨"既是眼前的现实生活，又象征随时都有颠覆危险的南宋王朝的处境和命运.这样，诗人巧借自然界的风雨把现实和梦境结合起来，使铁马冰河的梦境和戍轮台的平生壮志巧妙地融为一体.表现了诗人强烈的爱国主义情感 .(6)落红不是无情物，化作春泥更护花.赏析：以落花自喻表明自己的心志 ，在形象的比喻中自然而然的融入议论，蕴涵哲理.(7)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼.赏析:勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象 ，英武豪

3、迈，气概非凡.引用典故，表达了作者要竭尽全力 抵御入侵者，为国立功的决心.(二)理想篇(1)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜.赏析:表达诗人忧国忧民的思想情感及诗人博大宽广的胸怀和崇高理想(2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青.赏析:直抒月臆，表明自己以死明志的决心.(为国献身的豪情壮志.)(3)会当凌绝顶，一览众山小.赏析:表现诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和壮志，蕴涵哲理.(4)老骥伏杨，志在千里.赏析：表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志.后常比喻有志的人虽年老而仍有雄 心壮志.(5 )路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.赏析：原意是说：路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。结

4、合上下文则表达了屈原趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题(6)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.赏析：强烈地表现了诗人的倔强，自信，执着地追求理想的强大精神力量，表现了一种积 极'乐观的人生态度.(三)思乡篇(1)乡书何处达？归雁洛阳边.赏析：给家乡捎的书信怎样才能转达呢？北归的大雁啊，烦劳你替我捎回家乡洛阳吧。抒发1了作者深深的思乡之情。(2)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁.赏析：情景交融，乡愁之情与日暮 、烟波之景相交融，同时点题，由上联的转写实景而引出乡关 何处'归思难禁的愁绪.(3)仍怜故乡水，万里送行舟.赏析：送拟人

5、，说故乡水有情，不远万里，依依不舍送我这个远别故乡的人，含蓄地抒发了诗人思乡深情，让人愈觉情味无穷.(4)已知泉路近，欲别故乡难.赏析：表现作者情感和心理上的矛盾，作者已抱定杀身成仁之心，对死无所畏惧，同时对生养自 己的故乡又难以割舍.(对故乡无限眷恋)(5)夕阳西下，断肠人在天涯.赏析:直抒月臆，表达了天涯游子孤寂愁苦的思想情感.(6)举头望明月，低头思故乡.赏析：他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了 低头思故乡”的结句。低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木

6、， 那逝去的年华与往事 无不在思念之中。一个思”字所包涵的内容实在太丰富了。(四)友谊篇(1)海内存知己，天涯若比邻.赏析：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤 ，基调低沉，而王勃的这两句诗则全无伤感之意，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道.(2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.赏析：我要将自己的愁心寄与明月，随君直到夜郎西.月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的情感色彩，将月亮人格化了.(3)但愿人长久，千里共婵娟.赏析：表达词人对亲人的深深思念和美好愿望，又能唤起人类普遍情感体验的千古名句.(4)山回路转不见君，雪上空留马行处.赏析：写行人已

7、去而诗人仍伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情.(将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到极致)(5)孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流.赏析：情景交融，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，取得了此时无声胜有声的艺术 效果.(6)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.赏析:这句似乎脱口而出的劝酒辞集中表现了此刻强烈，深挚的惜别之情.(五)写景篇(1)绿树村边合，青山郭外斜.赏析：写山村风光，绿树环抱着村庄，郭外青山逶迤.由近渐远，景色越来越开阔，一派清幽恬静 的气氛.(2)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.赏析：从莺，燕的动态中把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了

8、出来.借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情.(3) 一水护田将绿绕，两山排间送青来.赏析:诗人运用才人手法，化静为动，将一水，两山写成富有人情的亲切形象.(4)潮平两岸阔，风正一帆悬.赏析:描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的景象，把江水浩淼平阔，轻风和顺，波平浪静的景色 表现得淋漓尽致.(5)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.赏析；写出乡村夏夜的恬静之美，惊鹊反衬词人的坦然，鸣蝉使人越发感到乡村的幽静.(6)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.赏析；写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致.历历，萋萋描绘出山川清楚分明，草木极其茂盛的状貌.(7)大漠孤烟直，长河落日圆.赏析：以传神的笔墨刻画了起奇

9、特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为千古壮观的名句.一个孤字写出了景物的单调，一个直字表现了它的劲拔，刚毅之美.一个圆 字，一个直字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受 .(8)山随平野尽，江入大荒流.赏析:描写山势与流水的写景名句，景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气(9)曲径通幽处，禅房花木深.赏析:表现后禅院清幽(清静，幽静.)(10)忽如一夜春风来，千树万树梨花开.赏析：以春花喻冬雪，写出边地特有的奇异风光，表现诗人的开阔胸襟.(11)翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.赏析：以夸张手法气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的边塞雪景.(其中豪放情怀和惆怅

10、思绪兼而有之)(12)斜晖脉脉水悠悠.赏析：。斜阳欲落未落，对失望女子含情脉脉，不忍离去，悄悄收着余晖；不尽江水似乎也 懂得她的心情，悠悠无语流去。它像一组电影镜头：一位着意修饰的女子，倚楼凝眸烟波 浩淼的江水，等待久别不归的爱人，从日出到日落，由希望变失望，把这个女子的不幸， 表现得多么动人。(13)江流天地外，山色有无中.赏析：写出汉江水势的浩瀚.(14)郡邑浮前浦，波澜动远空.赏析：以动衬静，写出眼前波澜壮阔之景，渲染了汉江磅礴水势.(波澜起伏)(15)兼葭苍苍，白露为霜.赏析：既点明节气，时令，又为全诗的感情抒发渲染了浓烈的凄清惆怅气氛(16)千嶂里，长烟落日孤城闭.赏析：(17)采菊

11、东篱下，悠然见南山.赏析：(18)气蒸云梦泽，波撼岳阳城.赏析：(19)帘卷西风，人比黄花瘦.赏析：(六)哲理篇(1)会当凌绝顶，一览众山小.赏析：将来一定要登上泰山峰巅，这样才能遍览周围群山的渺小.表现了诗人积极向上的人生情怀和俯视一切的心胸气魄.蕴涵站得高看彳#远的哲理.(2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村.赏析：路疑无而实有，景似绝而复出，写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象.常用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望.(3)海日生残夜，江春入旧年.赏析：(4),.赏析：(5)问渠那得清如许，为有源头活水来.赏析：常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界.人们也用来赞美一个人的学问

12、或艺术的成就自有其深厚渊源.(6)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.赏析：不怕有浮云遮住眺望的视线，只因为我站在塔的最高层.蕴涵只有高瞻才能远瞩的哲理，也表现了诗人的豪情与气魄.(7)江山代有才人出，各领风骚数百年.赏析：蕴涵人才层出不穷，青出于蓝而胜于蓝之理.(8)人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全.赏析：蕴涵人生哲理，表达作者豁达乐观的人生态度.(9)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.赏析：运用谐音，比喻手法构成的千古名句，现在人们常用来赞美为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质.(10)兴,百姓苦；亡，百姓苦.赏析：这是作者对以往历史所作的概括与评判：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活.(11)抽刀断水水更流，举杯销