北师大语文二年级下《六讲信用：小山羊和小灰兔》优质课教案_11_第1页
北师大语文二年级下《六讲信用：小山羊和小灰兔》优质课教案_11_第2页
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文档简介

1、北师大版二年级下册语文第六单元小山羊和小灰兔教案设计刘芳教学目标：1有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。2. 续写故事，并对小山羊和小灰兔做简单评价。3. 懂得讲信用的重要，自觉做到“说话算数”。教学重难点：1 .有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。2 .懂得讲信用的重要，自觉做到“说话算数”。教学准备：优课、课件教学过程：一、谈话导入1、上节课我们理解了两位新朋友，今天老师又把它们请到了我们的课堂上。课件出示小山羊和小灰兔图片。2、让我们来写写它们的名字，板书课题，生读。二、复习1、今天，小山羊和小灰兔给我们带来了很多蘑菇。如果我们能够读出词语，就能够采到

2、蘑菇。2、个别学生领读词语。3、全班齐读4、师：既然蘑菇大家采得很好，那么我们来回顾一下课文，听课文录音。5、课文讲了一件什么事情？大屏幕上出示：课文讲了（小灰兔）和（小山羊）约好去（森林采蘑菇），不过小灰兔却（两次失约）的故事。生答：,生答：,齐读6、过度：小山羊和小灰兔能顺利采到蘑菇吗？继续学习故事。三、精读课文，理解感悟1、出示自学任务：（1）默读课文，找出描写小山羊做法的语句，用“一一”画出来，小灰兔说的话，用“一”画出来。第一次：（1）小山羊是怎么做的？小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。 生自读这句话，说说自己读懂了什么。 交流感受（抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语

3、，体会小山羊很守信用）。 生体会读。（2）小灰兔为自己的失约找了什么理由？刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。 指名读。 谈体会（结合“直到快吃午饭了，小灰兔才来”与“聊了一会儿，耽误了一点儿时间”对比体会） 感悟读，再次悟出小山羊很守信用。第二次：(1) 小山羊是怎么做的？(2) 小灰兔又找了什么样的理由？(3) 同桌试读6、大家注意这些句子的标点，是不是一样？指导朗读标点符号句子。7、因为小灰兔不讲信用，所以当它让小山羊第二天再等它时，小山羊还是那么坚决吗？齐读最后一自然段，生体会小山羊的“犹豫”。四、拓展延伸1、第二天早晨，小山羊会不会等小灰兔呢？2、续写这个故事。4、学了这个课，你有什么收获？(从这个故事中我们知道，只有做一个诚实守信的人，才能得到朋友的信任)5、结合自己的实际情况，你和朋友之间发生过哪些关于诚实守信的故事。生分享故事。五、总结成语、名言六、作业设

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