一年级上册数学－8.5求一共有多少的实际问题｜人教新课标 ppt课件_第1页
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1、 第八单元 20以内的进位加法第5节 求一共有多少的实践问题 ;看卡片口算看卡片口算 9+7= 5+8= 9+4= 4+7= 3+9= 8+3= 7+5= 6+6= 1613131112111212;听算听算 8+2= 9+6= 7+7= 7+8= 7+3= 9+5= 10+8= 4+5= 9+2= 6+8= 1015141410151191814; 一共有多少人？一共有多少人？; 一共有多少人？一共有多少人？用什么方法处理这个问题呢？用什么方法处理这个问题呢？在处理问题之前，先要做些什么？在处理问题之前，先要做些什么？; 1点数法：点数出一共有多少人。1、2、3、4、15，一共有15人。;

2、2按前后两排计数，用加法按前后两排计数，用加法算。列出算式算。列出算式8+7= 人，然后人，然后算出得数。算出得数。; 3按男生、女生计数，用加按男生、女生计数，用加法算。列出算式法算。列出算式9+6= 人，然人，然后算出得数。后算出得数。; 把这些人分成前排和后排两部分把这些人分成前排和后排两部分时，可以列出算式时，可以列出算式8+7；分成男生和；分成男生和女生两部分时，可以列出算式女生两部分时，可以列出算式9+6。对于同一个问题，可以从不同的角度对于同一个问题，可以从不同的角度察看、分析，寻觅出不同的处理方法。察看、分析，寻觅出不同的处理方法。; 我们有不同的方法处理我们有不同的方法处理“

3、一共一共有多少人这个问题。不论用哪种有多少人这个问题。不论用哪种方法，我们得到的结果都是一样的。方法，我们得到的结果都是一样的。大家觉得用哪种方法更好呢？大家觉得用哪种方法更好呢？; 根据本人的了解，列出算式。根据本人的了解，列出算式。;要处理的问题是要处理的问题是“一共有多少只天鹅，从这幅一共有多少只天鹅，从这幅图中，可以按天鹅所在的位置分别分成两部分：图中，可以按天鹅所在的位置分别分成两部分：左边有左边有6只，右边也有只，右边也有6只，就列出了算式：只，就列出了算式：6+6。还可以按天鹅的颜色来分组：白天鹅还可以按天鹅的颜色来分组：白天鹅8只，黑天鹅只，黑天鹅4只，求一共有多少只天鹅可以列出算式：只，求一共有多少只天鹅可以列出算式：8+4。; 一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？8+4=12只或只或6+6=12只只; 同一个问题，从不同一个问题，从不同的角度思索，会有不同同的角度思索，会有不同的处理方法。的处理方法。;一共有多少人？一共有多少人？8+6=14人人; 这节课他们有

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