对高校计算机基础课程教学模式的研究与实践_第1页
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对高校计算机基础课程教学模式的研究与实践摘要：本文在分析咼等院校招生生源和教学现状的基础上，从高校计算机基础课程教学改革方向入手，在计算机基础教学中采用分组导生制教学模式，目的是切实增强学生的学习自主性，提高计算机基础课程课堂教学质量和教学效率。关键词：咼校计算机基础教育教学模式分组导生制实施过程1. 高校计算机基础教学现状伴随计算机和网络技术的迅速发展，了解计算机技术、使用计算机处理信息资源是衡量大学生综合素质与能力的重要标准，也是当代大学生不可缺少的文化基础教育。目前，在我国咼等院校中，计算机专业与非计算机专业均开设了不同程度的计算机基础教育课程。通过历年来的教学经验可以看出，大学新生入学时所掌握的计算机知识相对薄弱，多数学生只停留在对网络的初步应用和简单操作上，远未达到大学计算机基础教学的目标。此外由于生源地区教育培养与发展的不均衡，新生入学时的计算机水平存在一定的差异。2. 分组导生制2.1概念分组导生制是分组教学和导生制教学两种模式的融合。本文提出的分组导生制教学模式是在反复实践中探索出的一种比较适合

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