版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第11章电路的频率响应教研室:基础教研室教师姓名:课程名称电路(二)授课专业及班次授课内容网络函数概念,RLC串联谐振的条件、频率、和特点。RLC串联电路的频率特性。RLC并联电路的谐振及频率特性。波特图,滤波器。授课方式及学时讲授、讨论,4学时目的要求熟练掌握RLC串联谐振的条件、频率、和特点。掌握网络函数概念,RLC并联谐振的条件、频率、和特点。了解二阶网络函数的频率特性。重点与难点重点:RLC串联谐振的条件、频率、和特点。难点:RLC串联电路的频率特性,二阶网络函数的频率特性。讲授内容及时间分配(1)网络函数概念,RLC串联谐振的条件、频率、和特点°RLC串联电路的频率特性。(
2、2学时)、(2)RLC并联电路的谐振及频率特性,波特图,滤波器。(2学时)教具多媒体、黑板、粉笔参考资料§11-1网络函数当电路中激励源的频率变化时,电路中的感抗、容抗将跟随频率变化,因此,分析研究电路和系统的频率特性就显得格外重要。频率特性:电路和系统的工作状态跟随频率而变化的现象,称为电路和系统的频率特性,又称频率响应。1网络函数hj)的定义在正弦稳态电路中,单一激励源作用时,网络函数定义为响应比上激励。h(defjE(j®2网络函数H(jw)的物理意义(1)驱动点函数:同一端口的比激励是电流源,响应是电压H(jw)二U(jW)驱动点阻抗I(jw)激励是电压源响应是电流
3、Ha=j驱动点导纳2)转移函数(传递函数):不同端口的比激励是电压源H(je)=厶凹转移导纳Ui(je)H(je)=U2(je)转移电压比U(je)3网络函数H(je)的特点激励是电流源e)U(je)H(Je)=舌t(je)”e)I(je)H(Je)=I1(je)转移阻抗转移电流比(1)H(je)是一个复数,它的频率特性分为两个部分幅频特性模与频率的关系|H(je)卜e相频特性幅角与频率的关系甲(je)e(2)网络函数H(je)可以用相量法求解获得。例11-1:求图示电路的网络函数I/U,U/U/22rn'Tij'TyVl解列网孔方程解电流I2J(2+je)I】2=U21】+(
4、4+je)I转移导纳转移电压比S022I/U2S4e2+j6eU/U=旦_LS4e2+j6e注意:以网络函数中je的最高次方的次数定义网络函数的阶数。由网络函数能求得网络在任意正弦输入时的端口正弦响应,即有eR(je)H(Je)二-4E(je)nR(je)二H(je)E(je)网络函数等于单位激励的响应。SLS§11-2RLC串联电路的谐振、RLC串联电路11阻抗:Z(j)二R+j(L)C2谐振条件:电压U与电流I同相。Imtz(j®)=0或argtz(j®)1=01n®L=00®L03谐振频率:vLC2nLC f,®仅由L,C决定,
5、与R无关;00 谐振频率又称固有频率和自由频率,改变L或C可使电路发生谐振或消除谐振。二、串联谐振的特征1谐振阻抗:Z(j®)=R+j(®L丄)=R纯电阻00®C02谐振电流:I=二=,U=RI=U,ZRR在输入电压有效值U不变的情况下,电流I为最大,所有电压都加在电阻上,LC串联部分总电压为0。3.电压谐振:U+U=0LCU=j®LI=L0®Lj甘U=jQUR11U=-jI=-jU=-jQUC®C®CR00若Q>1,贝UU=U>ULC4品质因数QdefUL(®0)二UC(®0)二1二丄-谐振
6、系数UUR®CRRC0 若Q>>1时,U>>U,U>>U,过电压;LC U+U二0,谐振L和C两端的等效阻抗为零(相当于短路)。LC5. 谐振时的功率没有无功功率,只有有功功率。6. 谐振时能量W(®)二CQ2U2例见教材p285例11-2§11-3RLC串联电路的频率响应R+j(®L1F1+jQ(n-)n2Ur(n)=H(jn)|二cosQ(jn)1e(jn)二argtanQ(n)n1+Q2(n-n)2幅频特性相频特性U(n)1R=UJ+Q2(n-1)2nn=1,曲线出现高峰,输出达到了最大(等于1); n<1
7、和n>i时,输出逐渐下降; Q值大,曲线在谐振点附近形状尖锐,选择性好1的两个频率和之差U12U(3)R通频带:发生:1+Q2(n-丄)2)2=1.n1-3n-n21Q值大,通频带窄,选择性好。-jQU(ji)n+jQ(n2-1)7丄n2-1Q+1一H-)们J1LUUt/一一)jn(H学和护的频率特性如下图。U,UUg=i)当Q值很大时,两峰值的频率向谐振频率接近;ii)当Q<0.707时,两者都没有峰值。通频带。iii)从图中可以得到低通截止频率,通频带和高通截止频率,例见教材p290例11-3§11-4RLC并联谐振电路一、RLC并联电路4JI-r-4仔1并联谐振:电
8、压U与电流I同相Imly(jo)L0,argY(jo)L0002谐振条件:Y(jo)=G+j(oC丄)=G00oL011o=,f=0、;LC0沁LC3输入导纳Y(jo0)为最小Y(jo)=G+j(oC00)oL0最小Z(jo)二R二丄G输入阻抗最大4端电压达最大值U)=|Zj)|I=RI00SS5电流谐振:I+1=0LC6品质因数Q八I)I)1eC1CQ=L0=C0=0=IIeLGGGLSS0若Q>>1,I=I»I,过电流LCS7无功功率:Q=Ql+QC=0二、电感线圈和电容并联的谐振电路11lLVR谐振时,ImY(je)=00Y(je)=jeC+1R+jeLoeLeC0
9、R=jeC+一Z(je0)=eL0|Z(je°)|2Z(je0)Fi厂e=j104LCCR2L当R喘,1竽>0时'e0才是实数电路不会谐振; 当电感线圈的阻抗角申很大,谐振时有过电流出现在电感支路和电容中; 谐振时输入导纳Y(je)=R=CR相当于一个电阻0Z(je0)|2L 当R<<:土时,十丄,与GLC并联电路的并联谐振情况比较接近。C0VLC§11-5波特图用对数坐标描绘的频率响应图就称为频响波特图。波特图分为幅频涂和相频图,绘制波特图前,需对网络函数进行一些处理:将波特图化为指数形式后取对数,所得结果实部为对数模,虚部为相移函数。在画图时,
10、横轴坐标采用对数频率,幅频波特图用分贝表示对数模,作纵轴;相频波特图用相移作纵轴。具体绘制方法见293页例11-4§11-6滤波器简介根据输出端口对信号频率范围的要求,设计专门的网络,置于输入输出端口之间,使输出端口所需频率分量能够顺利通过,而抑制不需要的频率分量,这种具有选频功能的网络,称为滤波器。通常将希望保留的频率范围称为通带,希望抑制的频率范围称为阻带。一般可分为低通、高通、带通和带阻四种类型。所谓滤波就是利用容抗或感抗随频率改变而改变的特性,对不同频率输入信号产生不同的响应,让需要的某一频带的信号顺利通过,而抑制不需要的其他频率的信号。滤波电路通常可分为低通,高通和带通等多
11、种。除了RC电路外其他电路也可以组成滤波电路。电路输出电压与输入电压的比值称为电路的传递函数或转移函数,用T(j®)表示,它是一个复数。Tj)随®变化的特性称为幅频特性。甲()随®变化的特性称为相频特性,两者统称频率特性。1. 低通滤波器RC低通滤波器T(j曲=1|一也n叩及T=iTQa?)!JF+(tuRCy11|f(a|=d=_SO)Ji+少应u(p(tu)=-arctanffuAC)在实际应用中,输出电压不能下降过多。通常规定:当输出电压下降到输入电压的0.707倍时所对应的频率®0,而将频率范围0,%称为通频带。叫又称为截止频率,半功率点频率,3dB频率。RC电路具有使低频信号教易通过而抑制较高频率信号的作用,称为低通滤波器。2. 高通滤波
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 消化内科内镜检查操作规范
- 物业旁站监理实施细则
- 物业小区共建单位合作管理制度
- 物料提升机司机安全责任书
- 数据安全管理不严问题整改措施
- 机关事业单位档案管理制度
- 人教版五年级数学上册可能性教学设计
- 青少年网络心理安全防护工作手册 (标准版)
- 农副产品秸秆等副产物综合利用手册
- 生物基材工艺验证与方法验证手册
- 2024-2025学年高一下学期7月期末人教版地理试题(必修一+必修二)(原卷版)
- 2026年注册信贷分析师(CCRA)-通关题库附参考答案详解(精练)
- 部编版1-6年级课内古诗及释义
- 教师如何上好一节课培训
- 2026北京市大兴区教委招聘劳务派遣人员38人考试参考试题及答案解析
- 领导干部报告个人有关事项培训
- 小学语文阅读理解与思维可视化训练课题报告教学研究课题报告001
- 2026年传媒行业招聘考试核心知识点配套练习题含答案
- 女性就业创业培训课件
- 日文客服招聘笔试题目及答案
- 2025年通风管道专业清洗合同协议
评论
0/150
提交评论