第四章第二节《模型或原型的制作》学习指引与设计报告_第1页
第四章第二节《模型或原型的制作》学习指引与设计报告_第2页
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文档简介

1、第四章第二节模型或原型的制作学习指引与设计报告高二班学号：姓名：本小组成员：一、制作项目的确定课程标准建议：“设计并制作一个实用、漂亮、个性化的多功能笔筒”。其它可选：有特色且设计制作难度不大的项目，如简易书架、方便携带的小板凳、或平时已经有所思考和准备的项目如课本P75介绍的“幼儿识图教具”、“多功能书架”等二、教学过程与要求设计方案阶段每位同学各自在反面的虚线框I内完成：根据课程标准的建议：“设计一个实用、漂亮、个性化的多功能笔筒”。所用材料以木板为主，可以用上你能搜集到的各种器材，如废弃的塑料瓶、罐，玩具的部件。设计要体现你从“实用”、“漂亮”、“个性化”、“多功能”等方面对笔筒的独特构

2、思。要求：写出“多功能笔筒”的设计说明；画设计图。优化设计方案，形成制作小组集体的最佳设计方案制作小组长组织，对每个成员的设计方案开展交流、讨论，并加以改进、优化，形成制作小组的集体最佳设计方案。制作小组组长在反面的虚线框口内完成：要求：较祥细的优化设计的说明文字、设计图具体的制作工艺、装配、所用的工具等。制作阶段组织分组办法：在通用技术学习小组基础上，23人组成一个制作小组，确定小组长一名，在科代表处登记。安全守则：小组长负责制，严格按老师教授的每种工具的安全使用方法操作，安全！制作场所、时间：实验楼四楼弧形段的通用技术实验室，按课表随堂进行。制作工具自备：画线用的铅笔，对作品装饰美化可能用

3、到的彩笔、彩纸等。学校提供：A:每制作小组使用工具箱一个，箱内工具清单如下表：工具类别工具名称、数量画线类角尺、卷尺各1件切削加工类手锯、木工锂、白铁剪、剪刀、锂各1件、手摇钻装配类台虎钳、羊角锤、活动扳手、钢丝钳、尖嘴钳各1件、螺丝刀以上工具共计14种，大小15件，另3、4麻花钻头各1个B:公共使用工具：台钻2台、手电钻1个、木板锯12把。工具管理办法上课前，小组长在老师处签名借本组钥匙开工具箱，对照箱内的工具清单清点工具，如发现损坏、缺失，立即报告老师，损坏责任认定为前一个上课班的制作小组。在使用过程中出现损坏、工具丢失，要及时报告老师登记。责任认定为故意损坏工具或工具丢失的，责任人按价赔偿。下课时，小组长清理工具，将工具放回工具箱并锁好，钥匙归还老师。材料学校统一提供：几种厚度的层压板、少量有机玻璃板、若干钉子、木螺丝、铁丝等；自己搜集：个性化设计所需的各种附属材料如电子表、小玩具等，可利用材料如废弃的塑料瓶、罐，各种塑料用品、玩具的部件。半成品和作品管理下课时尚未完成的半成品和个人带来的工具、材料等全部带走，自行保管，下次上课再带来。每个制作小组一般只要求完成一件作品，确有特长的小组提出有特色的项目，经老师同意可继续完成所提出的项目。全部作品供第五章设计的交流与评价教学之用，由老师和全班同学共同评定等级，为本模块学业评定的重要部份，优秀作品进

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