第22课 气象分析——数字气象站

1、第22课气象分析数字气象站【教材分析】数字气象站是基于物联网技术的综合气象智能应用系统。教材介绍了数字气象站的基本组成和工作流程，在传感器方面，主要是与气象数据相关的多类型传感器。校园气象站网站是一个平台，通过平台可以查询一定区域的气象数据等，学生利用气象数据，可以探究气象数据的变化规律。【学情分析】学生对一般生活中的气温、天气状况等气象信息有所了解，但对气象站是如何工作的，气象数据是如何取得的等问题则比较陌生，基于气象数据而开展的研究活动基本没有。【教学目标与要求】1. 知识与技能（1）了解数字气象站的基本组成及工作流程。（2）熟悉无锡校园气象站网站的各项功能。2. 过程与方法能通过分析无锡

2、校园气象站所提供的各项数据，了解气温的一般变化规律，并利用该网站开展探究活动。3. 情感、态度与价值观能养成科学地分析、整理数据的能力，并体会先进的科学技术在科学探究中的作用。4. 行为与创新尝试基于气象数据，开展相应的研究活动。【教学重点与难点】重点：熟悉无锡校园气象站网站的各项功能。难点：让学生利用无锡校园气象站网站开展探究活动。【教学方法与手段】教师演示法、信息搜集法、探究发现法、小组合作法。【课时安排】安排1课时。【教学准备】课件，实验记录表，学生计算机及气象站网站等。【教学过程】一、导入师：同学们，大家都很喜欢猜谜语吧，今天老师就带来两个谜语,大家想来猜猜吗？“我到处乱跑，谁也捉不到

3、，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。”（风）“千条线，万条线，掉到水里看不见。”（雨）（学生回答）师：刚才这两种天气现象是生活中最常见的，你能说说今天的天气情况吗？（学生回答）师：如果我们想知道今天详细的天气信息，我们可以怎样获得呢？（上网、手机、电视、广播、电话）（学生回答）师：现在获得天气信息的途径可真多啊，那么这些气象信息是从哪里来的呢？（气象站）（学生回答）师：以前气象站观测员的工作很辛苦，每天晚上别人睡得很香的时候，他们还要去测量气象数据。随着科学技术的发展，我们有更简单有效的方法来收集气象数据。今天我们就来学习数字气象站。（出示课题）二、新授（一）介绍数字气象站

4、师：我们先来了解一下数字气象站（图片略），数字气象站主要由传感器模块、数据传输和数据处理中心这三大块组成。这是风向传感器。这是风力传感器，用来测量风向和风力。这是雨量传感器，用来监测每天的降水量。这是温、湿度传感器和大气压传感器，用来测量温度、湿度和大气压。师：数字气象站的这些组成部分你都了解了吧！我们一起来看看这些组成部分是如何进行工作的。你们看，这些传感器把测量到的数据通过网络传输到远程服务器，远程服务器经过分析整理后再发布到因特网，我们就能在连接网络的计算机上随时查看调用这些数据。瞧，这就是我们的校园数字气象站的网站。（二）初步感知无锡校园气象站师：我们首先要登录校园数字气象站网站，网站

5、首页中间这张是数字气象台在我们无锡的分布图，右边这一栏是综合气象数据。在这上面还有几个栏目，分别是“观测站实时气象数据”、“单一气象数据”、“实时气象分析图”、“数据统计”和“综合气象数据”等，下面请同学们也来打开网站，浏览和熟悉一下网站的内容。（学生登录网站进行操作练习）师：有没有发现你感兴趣的栏目和功能，来和大家分享下吧!（学生交流讨论）师小结：你们看，繁琐的数据采集、处理工作都由数字气象站网站替我们完成了，我们可以随意查询数据，是不是很方便？这就是科学技术的优越性！（三）实践操作1.查询几个数字气象站的气温。师：如果我们现在要查询无锡市几个地区的气温，应该怎么操作呢？（学生思考）师：查询

6、几个气象站，看看这几个气象站的当前气温是多少，并记录在表格中。（学生上网操作，并记录数据）师：你能找出当前最高气温的气象站是哪个吗？（学生回答）2.分析气温变化规律。师：如果要我们来分析一天的气温变化，你最想从中知道哪些信息？（板书：最高温度、最低温度、气温的变化规律）那根据平时的经验，你觉得一天的最高温度应该在什么时候？最低温度呢？每日、每周的气温变化规律都是相同的吗？（学生回答，教师根据学生回答板书）师：我们的答案正确吗？气象网站就能来帮我们检验答案是否正确。我们可以打开“观察站实时气象数据”栏目，在这里我们就能查看一天的气象数据，有温度（这一栏从0点到23点，每小时都记录好了）、最高温度、最低温度、湿度、气压等等。时间间隔可以每小时一次或者每五分钟一次。时间还可以选择当日、当周、当月、当年，如果你要选择具体日期，在下面一栏里能随意选择。（教师边讲解边演示）你们也来试试看，利用网站的数据分析下气温的变化规律，并将分析的结果写在教材上。（学生操作、思考分析、完成习题，教师随机辅导）学生汇报分析结果。师小结：最高气温一般在午后2点左右，最低气温一般在凌晨4点左右。变化规律是气温从日出时逐渐升高，一般到午后2点左右到达最高，然后慢慢回落，通常情况下到凌晨4点达到最低。（四）探究实践师：刚才我们只是分析了单一气象数据的变化规律，那么不同的气象数据之间也有规律吗？你们能选择两到三个气