第二单元《学会交往天地宽》复习学案

1、第二单元学会交往天地宽复习学案一、教师寄语：沟通的目的不在于说服对方，而在于寻找双方都能接受的方法。二、学习目标：、理解交往的必要性和重要性，了解基本的交往礼仪和技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。2、熟练掌握本课知识网络，培养运用所学知识分析解决问题的能力。3、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。三、知识网络：人生离不开交往交往伴一生一生在交往在交往中完善自我在交往中完善自我交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下由“内圈”向“外圈”发展学会交往天地宽礼貌是文明交往的前提文明交往礼为先交往礼仪三原则掌握交往艺术提高交往能力学会倾听交往讲艺术学会表达学会赞美

2、他人四、典型例题：（XX福建泉州）探究实践材料一：濮存昕奥运公益广告：“灯光亮一些，我们的黑暗就会少一些我相信文明就在我们身边'，离我们很近很近，近得触手可及。我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量。就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的来发现、来释放自己文明的热情。文明的中国盼奥运。迎奥运讲文明树新风。材料二：XX年5月12日，奥运圣火在古城泉城传递，泉城人民以最热情的方式迎接它的到来，但在现场，也出现了许多诸如爬树观看，相互拥挤，互不相让的不文明的行为。你们班为了倡导优雅行为，弘扬

3、奥运精神，决定开展系列活动。请你参加。请你列举两种“文明就在我们身边”现象。（2）为了弘扬奥运精神，诠释自己文明的热情，假若你想成为一名合格的奥运志愿者，从现在开始，应做好哪些准备？ø在知识上：ø在能力上：ø在思想上：ø在身体上：【解析】：本题以奥运会为素材，于初中生逐步扩展的生活。第问考查学生对社会的思考和关注情况；第（2）问考查学生的实践能力。本题从材料到设问紧紧贴近学生的思想和行为实际，体现了新课程的理念。要答好此类试题，要求学生平时必须关注生活，熟悉教材知识，有一定的语文素养，此题也是对学生综合素质

4、的考查。【答案】：（1）礼貌谦让，尊敬师长，团结同学，在公共场合注意言行举止；注意卫生，不随地扔垃圾；与他人交往应用文明语态度亲和；用微笑，用文明接待来自远方的朋友；观看比赛时遵守秩序，做文明观众等等；（可以举出自己或他人的事例，言之有理即可得分，）（2）（知识）努力学习科学文化知识，特别是学习外语；掌握必要的社交礼仪，文明交往，全面提高自身素质；（思想）立志报国、增强社会责任感，培养奉献精神；（身体）加强体育锻炼，强健自身体魄。五、课堂达标训练1、“最能保人心神之健康的预防要就是朋友的忠言和规谏。”培根这一名言启示我们（）A要乐交“诤友”B友谊是心灵的需要c要远离“损友”D要善于寻求友谊2、

5、据调查，截止XX年12月，中国网民达到2.1亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是（）A拒绝上网，因为网上不良诱惑太多B学会健康上网、文明上网c上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野3、“忠言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。这句俗语启发我们，在与人交往时要注意A语言文明B学会倾听c举止端庄D学会妥协4、有首诗写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才有了收获；人生宽容了遗憾，才有了成功。”这启示我们（）A宽容他人，尊重差异，才能获得幸福的人生B人生只有遗憾，很难成功c要想有朋友就必须宽容朋友的一切行为D学会换位思考才会有

6、朋友5、下列行为中，符合文明交往的是（）A别人下棋时，小冬总在旁边指手画脚B小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话c因为看电视时，有客人突然来访，小刚一脸的不高兴D小荣与人交谈时，总是很专注的正视对方6、（XX四川达州）探究实践为了配合中央文明办、北京奥组委倡议开展的“迎奥运、讲文明、树新风”活动，今年1月15日，达州市教育局在市中心广场隆重举行了“我是文明达州人，我为达城添光彩”主题教育活动启动仪式。在启动仪式上，我市学生代表发出倡议，决心以实际行动，争做“文明达州人”下面是我市某校九年级一班根据这次活动设计的一份“我是文明达州人”承诺书，请你（化名李小明）按下面格式、要求填写一份承诺书。“我是文

7、明达州人”承诺书建设文明、和谐的新达州，是我市全面建设小康社会的目标之一，也是我们全班同学义不容辞的责任。在这次“我是文明达州人、我为达城添光彩”活动中，我郑重承诺：（1）在社会（社区）：²（例）自觉遵守达州市市民文明公约²2）在学校：²²3）在家里：²²承诺人：九年级1班李小明XX年6月14日六、学习感悟（总结出本课的收获与不足）：附：课堂达标训练题答案：1A2B3A4A5D6、（1）在社会（社区）：如参加社区清洁卫生、环境保护、植树造林、公益宣传和文化活动，慰问孤寡老人等。（2）在学校：如尊敬师长，见面行礼、主动问好；互帮互助，互