第二章细胞的生活教学案_第1页
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文档简介

1、第二章细胞的生活教学案课题：细胞的生活课型：复习学习目标 1.概述细胞膜、细胞核、细胞质的功能。描述细胞质的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。理解细胞中的物质和能量。说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系。描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果及细胞分裂与生物生长的关系。 通过观察电脑演示，同学间相互出竞赛题，复习巩固所学知识，加强同学间的交流、合作。 认同细胞的生命活动具有物质基础；关注细胞的研究价值。重点和难点重点：复习有关细胞含有的物质，以及细胞膜、细胞核、细胞质的功能等相关知识。难点：学生对细胞的生活形成整体意识课时：1课时学习方法：讨论法分析法学习内容一、知识回

2、顾。情境导入：观看有关植物的受精卵及动物受精卵分裂生长的光盘。在录像中我们看到了某些植物或动物受精卵发育成完整的植物体或动物体的过程，奇吗？今天这一节课，我们就利用在第二章细胞的生活所学习的知识来分析我们是怎样由一个细胞发育成完整的人体的。二、知识索引.细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。.细胞生长、分裂观察录像演示，回忆所学知识，形成整体印象。利用录像显示一个动物细胞结构及细胞生长分裂过程，启发学生回忆所学知识，使学生对本章知识有一个整体印象。问题：.细胞膜的作用；细胞膜在控制哪些物质的进出；细胞膜怎样控制物质的进出。.细胞质的主要作用；植物细胞与动物细胞的能量转换器是否一样；线粒体、叶绿体在

3、能量转换方面的作用。.细胞核的作用；染色体、DNA与遗传信息之间的关系查阅书本，小组讨论。进行小组分工：选出问题及主要答题人。选内容出考题，从而复习本节知识。小组间通过游戏复习记忆细胞生活的知识。每个小组结合所学的知识，针对细胞的一个结构出考题。5分钟后，被抽到的人到前边闯关。三、图像感知通过对代孕母亲的分析，巩固所学知识。.细胞核是遗传信息库。.细胞分裂时，染色体发生变化。四. 我型我秀同步练习填空。是构成生物体的结构和功能单位。西瓜和橘子甜美多汁说明在细胞中含有和细胞的控制中心是。细胞核中有，染色体中有,DNA上有。细胞分裂时，先一分为二，随后分成两份，最后形成新的一一和。大比拼植物细胞中的能量是如何转换的？试着用文字和箭头写一写。并且思考回答能量的最终是哪？叶绿体线粒体动物细胞中的能量是如何转换的？试着用文字和箭头写一写。思考回答食物中的能量形式属于哪种？线粒体动物生活所需要的能量）五. 拓展延伸光合作用公式：光照水+二氧化碳=氧气+有机物叶绿体六. 生活链接；水分子是不断运动的，在现实生活中，你能举出一两个实例来证明一下吗？.运用你

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