2019-2020年高考英语一轮复习语法专项突破6第六讲定语从句随堂巩固即时提升北师大版

1、2019-2020年高考英语一轮复习语法专项突破6第六讲定语从句随堂巩固即时提升北师大版I单句语法填空1.（xx广东七校联合体联考）Thiswomanhassetagoodexampletoherson,isareallyluckyguy.who解析：考查定语从句。分析该句结构可知，空处引导非限制性定语从句，先行词为herson,故用who。2. （xx安徽师大附中高三阶段性测试）0vertheyears,Ihavemetsomeinterestingpeople.Twoofthemostinterestingpeopleweretwoelderlysisters,JoanandBernice

2、,wayoftalkingaboutpeopleinspiredme.whose解析：考查定语从句。whose引导非限制性定语从句,在从句中作定语,先行词为JoanandBernice。3. （xx河南、河北七所名校联考）Theshelter,isdesignedforthethousandsoftradersandshoppersatBangkok'snightmarket,hasbeeanattractionitself.which解析：考查定语从句。先行词是Theshelter,空处引导非限制性定语从句，且在从句中作主语,故用which。4. （xx湖南岳阳一中检测）Theold

3、manturnedhisbusinessovertohisyoungerson,madehiseldersondiscouraged.which解析：句意：那位老人把生意交给了小儿子,这使他的大儿子很沮丧。设空处引导非限制性定语从句，指代前面一整句话的内容，并在从句中作主语，故填which。5.（xx安徽安庆一中模拟）1willneverforgetsuchabeautifulvillageIspentmychildhoodwithmygrandparents.where解析：句意：我永远不会忘记那个如此美丽的村庄，在那里我和祖父母一起度过我的童年。设空处引导定语从句，先行词是village，

4、且在从句中作地点状语,因此用where引导，相当于inwhich。6. （xx吉林省实验中学模拟）Theretheymetpeoplefromotherpartsofthecountry,hadalsovolunteeredtohelp.who解析：句意：在那里他们遇到了从这个国家其他地方来的人，他们也是自愿来帮忙的。分析句子结构可知，设空处应是非限制性定语从句的引导词，先行词是people，从句缺少主语，故填关系代词who。7. （xx浙江台州书生中学月考）Bobisinahopelesssituation,wewillkeepaverycloseeyeon.which解析：句意：鲍勃现在正

5、处于绝望的境地，我们将持续密切关注。此处是非限制性定语从句的引导词，先行词是situation,从句中介词on后面缺少宾语，故填which。8.（xx浙江平阳二中期中）Takeanactivepartintheactivitiesyouenjoyyoucanmakemanyfriends.where/and解析：句意：积极参加你喜欢的活动，在这些活动中你能交到很多朋友分析句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词是activities，在句中作地点状语，故用关系副词where引导。也可填and，构成“祈使句+and+陈述句”结构。9.（xx江苏泰州一中模拟）Thosewhocanachieveh

6、ighgradesinclasstendtobeweakinhandlingsomepracticalproblems，isoftenthecase.as解析：句意：那些能在课堂上取得高分的人往往不擅长解决实际问题，这是常有的事情。asisoftenthecase意为“这是常有的事情”，为固定用法。10Havingteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,mightnotbeserveduntil8o'clockatnight.which解析：which引导非限制性定语从句，在从句中作主语。II单句改错1. （x

7、x湖北八校第一次联考）AltogetherIhadfiveroommates,twoofwhicharrivedlater.whichfwhom解析：考查定语从句。分析句子结构可知，应用whom引导非限制性定语从句，在从句中作介词of的宾语，修饰先行词fiveroommates。2. （xx江西名校联盟检测）Oneday，Margarettoldmehergrandmawasingandherparentswouldwantmybasementroomback，whatdidn'tsurpriseme.whatfwhich解析：分析句子结构可知，which在此引导非限制性定语从句，指代

8、前面整句话的内容，且在从句中作主语。3. （xx福建普通高中检测）TherearethreepeopleinmyfamilyandI'mtheonlychild,whoisverymoninChinesefamilies.whofwhich解析：which引导定语从句代替前面整句话内容。4. （xx浙江杭州质检）Mostimportantly,livingwithyourfriendswillimproveyourteamspirit,thatwillbebeneficialtoyourfuturecareer.thatfwhich解析：从句前有逗号，故为非限制性定语从句，关系词指代前

9、面整句话的内容，故应用which引导。that不能引导非限制性定语从句。2019-2020年高考英语一轮复习语法专项突破9第九讲助动词情态动词和虚拟语气随堂巩固即时提升北师大版I单句语法填空1.（xx江西师大附中等五校联考）Ithasbeenacceptedthatallthestudentsputonmasksbeforegoingtoschoolincasetheyareinfectedwithfluvirus.shall解析：在第三人称作主语的陈述句中，表示规定、制度，应用shall。2. （xx天津卷单项填空）Myroomisamess,butInotcleanitbeforeIgoo

10、uttonight.Icandoitinthemorning.need解析：由后面的“Icandoitinthemorning.”可知，此处表示“没必要今晚打扫”，故用need符合语意。3. （xx四川卷短文改错）WhatdoyouthinkIshouldc?Ifyou（be）me，wouldyoutalktothem?were解析：根据语境可知，此处If引导的虚拟条件句是对现在事实的假设，条件状语从句中的谓语动词应用过去式。4. （江苏卷）Itwassadtomethatthey，sopoorthemselves，bringmefood.should解析：句意：让我难过的是，他们自己那么贫穷

11、，竟然还给我带来食物。should可以表示说话人惊讶的语气，意为“竟然”。5. （xx四川成都七中段考）Theyoungfirefighterinsistedthathe（be）wellpreparedandshouldbesenttheretoputoutthefire.was解析：句意：那位年轻的消防员坚持说他准备好了，并且坚持要去那里救火。当insist意为“坚持说；坚持认为”时用陈述语气，且根据主句时态为一般过去时可知，从句也应用过去时。且此处表达的是说话时所处的一种状态，故用一般过去时。故填was。6. （xx安徽黄山质检）一I'mafraidIhavetoleavenow,

12、foryousee,heiswaitingforme.Well，ifyou，atleastwaittilltheheavyrainstops.must解析：句意：一一恐怕现在我不得不离开了，因为你知道，他在等我。一一好的，如果你非得走，至少要等到大雨停了再走。根据语境可知填must,意为“偏要；非得”。7.（xx安徽江淮十校联考）Asthedeadlineisdrawingnear,nooneleavewithhisownworkunpleted.shall解析：句意：由于截止日期即将到来，不完成工作，任何人不许离开。shall用于第三人称陈述句中，表示命令、警告，符合句意。8. （四川卷）1

13、stillremembermyhappychildhoodwhenmymothertakemetoDisneylandatweekends.would解析：句意：我还记得自己快乐的童年，那时，我妈妈常常在周末带我去迪斯尼乐园。此处would表示“过去常常”，指过去习惯性的动作。9. （江西卷）WhenIwasachild，IwatchTVwheneverIwantedto.could解析：句意：我小的时候，想什么时候看电视，就什么时候看。此处发生在过去，用情态动词could表示“能够，被允许”，相当于wasallowedto。10. （浙江卷）Theywereabroadduringthemo

14、nthswhenwewerecarryingouttheinvestigation，orthey（e）toourhelp.wouldhavee解析：句意：在我们进行调查的几个月里，他们在国外，否则他们会来给我们帮忙的。or意为“否则”，语境中隐含了一个条件，故本句为含蓄条件句。由上句中的were可知设空处表示与过去事实相反的假设，故主句谓语应用wouldhavedone形式。II单句改错l. （xx南昌十校模拟）Asaresult,Isuggestwearegivenlesshomeworkandmoretimeforoutofclassroomactivities.Onlyinthisway

15、canweliveahappyandhealthylife.are-be解析：虚拟语气错误。suggest在此处表示“建议”，因此其后跟的宾语从句应用虚拟语气，即从句谓语用“should+do”形式，且should可以省略。故此处应把are改为be。2. （xx郑州预测）Hebecameveryangry,butIdarednottotellhimaboutthegame.删除to解析：考查情态动词。dare既可以作情态动词又可以作实义动词。dare的过去式为dared，此处其前没有用助动词，说明dare在此用作情态动词，故后跟动词原形。3. （xx全国卷111）1shouldavailabl

16、eanytimeafterschoolnextweek.should后加be解析：助动词后如果跟形容词应该加be。4. （xx江苏卷）Therefore,rulesshouldworkedoutandstrictlyobserved.should后加be解析：句意：因此，应该制定规则并严格遵守。rules和workout之间是被动关系，故应用被动语态。5. （xx四川成都五校联考）Peopleneglectthefactthatourparentsarethedearestpersonsintheworld,soweshouldnicetoourparents.should后加be解析：情态动词后用动词原形，而nice为形容词，因此其前缺少b