《雕塑之美》教案_第1页
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文档简介

1、雕塑之美教案108学校小学部美术组：张海丽教学领域课题欣赏评述雕塑之美1课时知识目标：初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的审美特点教学目标:过程与方法：初步学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用蔬果自由创作各具美感的雕塑作品情感态度与价值观：通过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，提高美术鉴赏力，加深对雕塑艺术的理解。教学重点:分析雕塑作品的艺术成就教学难点:了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点，运用蔬果创作雕塑作品。教学准备:教学课件，各种蔬果教学环节教师活动今天同学们带来很多蔬果，如何利、导入:用蔬果来创作雕塑作品，让我们共同来学习雕塑之美。学生活动学生充满期待,带着浓厚的兴趣

2、开始本课的学习教学意图提升学生的兴趣，激发学生创作的欲望。、新授:1、请同学们将教材中的作品按照古代雕塑和现代雕塑进行分类。2、根据分类的情况学生根据课件进行分类中国古代雕塑和外国古代雕（共四幅作品：卢舍那佛、摩西人首翼牛像飒露紫）3、根据这四幅作品分析形式美：浮雕和圆雕4、通过了解卢舍那佛、摩西的高度和宽度让学生感知空间美5、比较卢舍那佛、摩西头部的造型来感受造型美（中国传统有装饰性，外国个性有创意）、让学生初步感知体验现代雕塑和古代雕塑的特点。学生讨论研究中国古代雕塑和外国古代雕塑的特点让学生掌握引导学生感受欣赏雕塑作古代雕塑的：品的的基本形式美方法和感受雕塑作品多空间美元的艺术美感造型美

3、6整体分析中外古代雕塑的材质材质美使学士理解材质美以及材质体现了当时社会发展的情况。功能美7、分析古代雕塑的功能美（宗教和陵墓。）8、欣赏中外现代雕塑作品，请学生从（造型、材质、功能）三方面来分析现代雕塑和古代雕塑的差别。在古代雕塑作品的基础上，比较古代雕塑和现代雕塑的差异学习在比较与思考，培养学生分析问题解决问题的能力，感受古代和现代雕塑之美三、练习活动四、小结五、评价建议9、学生通过欣赏现代雕塑会了解现代雕塑的创意和材料的丰富，形式功能的多样，为学生创作蔬果的雕塑作品打下基础。10、学生欣赏蔬果雕塑作品。11、布置创作要求：请同学们运用图形联想和添加的方法，将蔬果巧妙组合，创作出喜爱的雕塑作品，给作品命名，介绍创作思路。12、学生自由创作教师请学生介绍自己的雕塑作品,给作品命名，讲述创作思路学生创作自己的雕塑作品同学们发表对作品的意见根据学生对雕塑作品的多种表达形式和理解进行评价提高学生自主实践的能力，体验丰富的艺术方法和形式。提高学生鉴赏的能力。形式美一浮雕、圆雕雕塑空间美一

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