大班幼儿园教学总结模板十篇

1、大班幼儿园教学总结模板十篇大班幼儿园教学总结 篇1 紧急、劳碌、改善的一学期即将画上圆满的句号，回首从前，感慨万千，但更多的是成长，以及成长所带来的欢乐！ 这一学期随着孩子们升入大班，我也有幸成为一名大班老师，能看到与我共同生活3年的孩子们将幼儿园生活精彩落幕，更幸运的是李莹老师、刘晓晶老师这对黄金搭档依旧陪伴在我身边，感谢各位领导的厚爱，让我们这个美好的小家共同度过大班美妙的学习时间。 大班幼儿的学习生活多姿多彩，但更多的是紧急与繁忙，由于孩子们即将步入学校殿堂，幼小连接是大班工作的重中之重，学前课是每日学习中不行缺少的一部分，说句实话，压力很大，怕自己的阅历不足，孩子们学不到学问，怕自己的

2、教学方法不当，家长不认可，怕、怕、怕，太多的怕。还好领导的厚爱又出现了，阅历丰富的欢欢老师担当我们大班组的组长，每日不厌其烦的指导我如何上好学前课，大班老师的工作如何开展。两位搭档不分你我的关心我管理班级琐事，慢慢的工作步入正轨，每件事情做起来都很得心应手，信念百倍，而且随着学前课的开展，也得到了家长认可：“学前课你们教的真的很好”，“老师你需要什么样的学前材料，我帮你找等等”。感动、感动、特别感动，感动大家的支持与关心，感动自己的付出得到了认可与确定。 本学期在组长的带领下，主题活动、大型活动等等都开展的丰富多彩，如：为幼儿创设美观、训练性强的主题环境，带领幼儿参观消防队、超市购物、做面食、

3、感恩你我他 大班幼儿园教学总结 篇2 本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下一、开展了具有班级特色的训练教学工作1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施方案的过程中，依据班级孩子的实际进展水平，有目的、有方案地将训练教学活动渗透在孩子的日常生活、各学科领域、各活动区域以及孩子家庭训练当中。经过一个学期的努力，每一位孩子孩子在原有基础上都获得了不同程度的提高。 2、在“幼小连接”的预备工作中，我们重点对孩子进行了

4、规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分孩子能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级孩子.交往力量得到了很好的提高。 3、在日常教学中，连续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了花和运动两个主题，老师结合孩子的已有阅历和爱好设计活动，活动中体现孩子为主体的原则，做好孩子的实证收集，准时展现孩子活动状况，关心家长了解主题进展状况，充分体现主题活动的连续和深化。 4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据

5、主题的进展及有方案有目的进行投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类嬉戏也达到了较好的效果。 5、班级环境的布置与主题亲密协作，发挥班级孩子的美术特长,每一次的环境布置都邀请孩子共同商议、共同完成,在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级孩子集体的才智。 6、本学期，班级孩子参加了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了很多的花卉，孩子学习进行观看记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。 大班幼儿园教学总结 篇3 岁月匆忙而逝，转瞬间，一学期的训练教学工作已经结束。细细的回顾，总能感慨万千，看到孩子们的点滴进步和成长，作为老师

6、能够感到付出的欢乐。现通过学期初制定的学期训练方案来进行总结，反思不足的地方，如下： 一、班级状况分析 本学期大班共有26名幼儿，男生13名，女生13名。通过一个学期的学期，大班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步。大班幼儿的性格比较活泼开朗，比较好动，在平常的生活中比较喜爱新颖的东西，喜爱比较活泼好玩的教学方式。在课堂上，主动回答老师的问题，并乐于表现自己，盼望得到老师的确定与表扬，很有上进心。但是有部分幼儿课上留意力不集中，留意力简单分散，喜爱开小差，总是不自主地做一些与课堂无关的事情，比较好动，需要在老师的不断提示下才能够将留意力集中到课堂上来，在课堂纪律方面还需要不断地加强。在学习任务的

7、完成状况上，这一学期有着很大的进步，大班幼儿每天能够按时完成老师布置的学习任务，大部分幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务，有了初步的责任感。从幼儿完成的作业以及美术作品上来看，幼儿的动手书写和绘画的力量有了明显的提高，盼望通过下个学期的努力，大班小伴侣有更大的进步，为进入学校做好充分的预备。 二、训练教学的开展 1、开学初制定学期训练方案，支配好本学期所需要完成的课程内容。每月按时支配好月方案中的学习内容。每周主动仔细备课，仔细做好周方案，并提前预备上课堂上所需要预备的课件以及教具。根据训练教学方案来完成设计的学习课程和内容。 2、主题活动的实施。大班本学期共有6个主题活动，分别是我健康、

8、我欢乐、奇异的大自然、小问号、我会玩、城市风景线巧巧手，通过一个学习紧急的学习，完成了本学期的训练主题活动的实施。节假日前开展主题训练教学活动，通过开展丰富的训练教学活动，教幼儿学会自我爱护，培育幼儿的平安意识。大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较主动主动。依据大班年龄特点，我们将训练目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。 3、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比较活泼好动，对于新颖的事物比较感爱好，而对于重复、比较枯燥的教学内容和教学方式不感爱好。大班幼儿学习的拼音课程需要不断地练习书写和重复地读，时间久了幼儿学习的兴致不高，这个

9、时候用嬉戏的方式进行训练教学，幼儿既能快乐地嬉戏，又能在嬉戏中把握所需要学习的内容。在五大领域方面，我们将新的的训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，注意趣味性、活动性，寓训练于生活、学习中。 三、五大领域进展分析 1、健康 经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，饭前便后洗手，每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口，并知道要留意自己的个人清洁卫生。再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿自己的事情自己做。大部分小伴侣能够自己动手做一些力所能及的事情，能够自己穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。但有部分幼儿的依靠性比较强，遇到问题首先向老师求助，不尝试自己动手解决。在

10、进餐方面，幼儿能够自己独立地进餐，不铺张粮食，但有少部分幼儿比较挑食，进餐时爱讲话，这些不好的进餐习惯有待改进。通过学习，大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性，并知道要爱护好自己。逐步形成自我平安爱护意识知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 2、语言 大班幼儿都能够用一般话相互沟通。并愿意与人交谈，讲话有礼貌，平常回答问题时能大胆地回答。但有个别幼儿在与人沟通以及回答问题时不够大胆和自信，表现地比较害怕，说话也就比较慢。由于幼儿的年龄特征，有些幼儿在平常的教学活动中不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重

11、培育了幼儿的倾听力量，在平常的教学活动中，着重强调倾听的重要性。在平常的教学活动中，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，朗朗上口的儿歌，让幼儿在学习的同时自己尝试讲故事和朗读儿歌，通过学习，大班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 3、. 大班幼儿主动主动参与幼儿园的活动，并以参与活动为荣，特殊是大班的女孩子，乐于参与各种活动，敢于大胆地表现自己。在平常生活中，大班幼儿的奇怪心很重，常常喜爱向老师提问题，并乐于动脑筋思索问题，能主动发表自己的见解。但在平常的行为习惯上，有部分幼儿不礼貌，早上来不主动和老师打招呼，在课外活动中喜爱和小伴侣打闹，在常规方面的纪律意识有待加强。能主动关心

12、弱小的同伴，乐于关心有困难的小伴侣，有怜悯心。常常自愿的与他人共享玩具、食物等物品。 4、科学 把握10以内的加减法以及连加连减，熟悉了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。但有部分幼儿的空间想象力很差，立体图形和平面图形分不清。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。熟悉时钟。会看整点、半点。会看日历，知道一星期七天的名称及挨次，感受时间间隔的长短。对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。能对事物进行观看、比较和思索。 5、艺术 主动观看四周环境中美妙的事物，并乐于观赏。喜爱

13、观赏和感受生活中美妙的事物。特殊喜爱开展的美术半日活动，乐于学习绘画，情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有爱好。但是部分幼儿在线条的勾画力量以及匀称涂色上有待加强，需要多加地练习。在每个月的月主题墙设计中，都会让幼儿自己动手绘画或者制作自己的作品，并将幼儿的作品展现在主题墙上，在增加幼儿自信的同时，也训练了幼儿动手绘画的力量。喜爱跟随着节奏快的音乐唱歌，但是大班大部分幼儿的节奏感不强，节拍把握得不准。需要多听来培育幼儿的节奏感。 盼望通过不断地总结训练教学中存在的不足的地方并加以改正。以后，我们将连续学习，不断改进训练方法，提高训练效率，克服工作中存在的不足，争取做得更好。 大班幼儿园教学总

14、结 篇4 这一个学期过的实在是快啊，感觉自己还没和小伴侣们在一起待多久呢，就又要放假了，回顾这一学期的数学教学工作，我觉得自己还是比较轻松的，由于现在的小孩子挺聪慧的，他们在家里的时候就接触了很多有关数学方面的学问，所以我上课的时候基本也不用花费太多的时间来说明为什么啦。现在，我就将自己在教学方面的工作状况总结一下。 我来到咱们幼儿园教数学已经有几年的时间了，所以我对于教孩子们数学还是比较有阅历的，究竟我可是参与了不少次的培训的，而且还听过不少优秀前辈们的讲课，这让我对于教数学还是有肯定阅历的。这一个学期，我始终都负责着园里大班的数学教学工作，几个月的工作给我的感受就是难忘开心，由于和孩子们在

15、一起的时候会让我遗忘了时间，甚至还会让我感受到一种变年轻的感受，虽然有时候孩子们也的确会给我惹一些麻烦，但是总体来言还是比较舒心的。教孩子们数学其实没有什么难度，究竟孩子们还小，基本上都是教一些基础的数学，一般也就是三位数以内的加减法，乘除法也会简洁的教一些，为了避开把孩子们的头给弄晕了，我也是深化浅出的进行着教学。 教数学要比教语文和英语难一点，由于孩子们面对着这些生疏的符号和数字其实是很迷茫的，有时候一个简洁的加减法都能把孩子们卡在那里半天，虽然在我们看来那都是最简洁的计算了，但是孩子们由于各种缘由可能会导致他在思想上有点转不过弯来，所以我们这些老师可不能焦急，肯定要渐渐地让孩子们理睬其中

16、的意思，即便一时半会儿理解不通也没关系，见得多了也就明白其中的含义了，要是我们在教学的时候打击到了孩子们的心态，那么这肯定会影响到他们以后的学习的，甚至他们可能会厌恶数学这一门学科，假如真的发生了这种状况，那我就真的成为了这个班的罪人了。 这一个学期的教学工作虽然完成的比较圆满，但是我依旧不能够松懈呀，我在下学期里面还是得多多旁听其他老师的讲课并多多参与一些培训教学，让自己的思想和心态得到更好的提升，这样才能更好地开展自己的幼儿训练工作，才能让家长们对自己的孩子放心。 大班幼儿园教学总结 篇5 元月的钟声掀开了新年的帷幕，春天痕迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx，回顾一学期的工

17、作，总结一下工作中的胜利与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。 现从以下几方面进行总结。 一、深化班级开展常规工作 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。 渐渐的一个学期下来班级幼儿的常规意识在原有的基础上有了肯定的提高。 严格班级管理，抓紧“养成训练”，在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责

18、、一丝不苟主动向上的精神状态。有位家长说：“你们老师每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但你们总是那么的耐烦、没有怨言，假如换成是我们，早烦了。” 我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪完点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。 因此本学期熊俊沣、黄子芮等表现明显较开学初进步了。另外我们主动地为幼儿创设嬉戏

19、的环境与材料支持保证嬉戏的时间，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 二、加强教学讨论，促进幼儿全面进展 本学期我们开展的主题课程有我是中国人、我和我四周的人、好玩的植物、奇异的天和地、对对碰主题，开展了丰富多彩的学习活动和区域活动。 在活动中，我们注意观看了解幼儿，不断的反思，依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。关注幼儿的活动，准时精准把握的主题的进程。应当说，我们做到了仔细开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的痕迹。 学期开头，我们开展了“我是中国人”主题活动，引导幼儿回顾假期去旅游趣事，远足参观家乡改变，结合

20、“国庆节”喜庆场面等，通过开展各种活动来深化主题，做到主题与环境结合，发挥幼儿的参加性，体现出主题信息，准时展现幼儿的活动过程。 “中 国民间文化”“五十六个民族”“挂灯笼”“中国的名胜古迹”等墙面环境，通过活动使幼儿对祖国的喜爱之情愈加深厚了。 十月我们开展了我和我四周的人主题，在活动中幼儿将自己和父母一起收集各行各业的人的资料带至幼儿园向小伴侣介绍，自主学习的意识很强，学习热忱很高。 在这些调查活动中，幼儿所收集的资料和材料是多方面的，通过亲自调查和相互沟通，幼儿对事物多方面的熟悉以及感受的真实，是无法以其他方法来代替的。 主题探究活动中我们深切体会到让幼儿收集资料是一个行之有效的学习方法

21、，能保证主题活动的顺当开展。而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的进展，探究意识、自主学习力量、解决问题力量、与人交往力量都有益于幼儿的终身进展。 十一月我们开展了有用的植物主题活动，幼儿运用各种感官熟悉着各种植物。特殊在种植活动，幼儿了解到种植的一系列要求，并学会了种植。在我们的启发下，幼儿想到了记录的方法，于是他们自发的进行了观看表的设计，当然老师在其中也发挥了小小的引导作用，就这样“植物观看记录表”诞生了。“我们的种植园”始终是幼儿关注的话题，个别孩子关注的热忱不高，在我们的引导下：“XX的种子长得可神气啦！”以次作为激励，果真种子的发芽也成了她的“关注”。

22、 三、创设区域角，让幼儿自由自主地学习 本学期，我们扎扎实实地开展了区域活动，角色嬉戏。合理支配和实行多种形式开展训练活动，创设了不同的区域角：益智区、美工区、操作区、建构区、表演区、图书角等区域角，因材施教，因地制宜，供应探究的机会和条件。 我们结合每次的主题开设了与之匹配的区域活动，为幼儿投放了大量可操作的材料，同时让幼儿一起来收集材料。如益智区里，小伴侣从家中带来了各种各样的扑克牌。 幼儿利用扑克牌与同伴玩加减法的嬉戏，从中巩固了加减法的运用，幼儿更感到与同伴一起嬉戏的欢乐。再如一些废旧材料，象果冻壳、牛奶罐、喜糖盒、丝带之类的东西放在百宝箱里都成了珍宝，孩子们特殊会利用这种废旧材料，做

23、的东西也特别特别，充分体现着孩子的制造力和想象力。活动中我们主动制造条件，支持、引导孩子实际参与探究操作活动。在幼儿讨论的 过程中，我们不挺直告知孩子结果如何或操作的步骤，而是放手让他们通过自己的探究去发觉。 角色区始终是幼儿最喜爱的区域嬉戏之一，本学期我们着重角色区的观看与指导。在嬉戏中运用不同类型的语言，提高了指导嬉戏的效果，保证幼儿在嬉戏中的自主性得以发挥，还能促进幼儿在嬉戏中学习力量的提高。 四、丰富的户外活动 保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样；通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。 五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

24、 本学期我们多途径地开展家园工作。通过随访、电话、等形式向家长反馈幼儿在园 的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。并结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣扬有关疾病防治的和合理调配膳食的学问。协作保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康平安的生活。 六、存在的问题和下学期的工作重点。 1 、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。 2、下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的训练教学要与学校接轨，加强幼小连接的力度，为他们入学校做好预备工作。 我坚信，只要我们老师有责任心，有爱心,还

25、有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大二班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 大班幼儿园教学总结 篇6 “时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑”在小伴侣的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。回顾劳碌、紧急的一学期，点点滴滴，映入眼帘：全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。以下是我对本学期的训练教学工作总结： 切实抓好并做好幼小连接工作。 这学期是孩子在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从 幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和训练两方面同时着手

26、来关心孩子形成过渡。 保育方面： 1、有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习情 况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。借助自然条件，常常带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉。 2、尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。坚持午睡，每天整理好自己的书包后方可离园。 3、幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、油画棒等物品，下午背回家。养成良好的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业（有意不利用校讯通），如：周末我帮家人做家务；三八节我为奶奶或妈妈做件事等，培育幼儿的任务意识。通过一学期

27、的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。幼儿的义务意识得到了增加。 教学方面：我主要负责语言类教学。 1、在日常生活及训练活动过程中，我有意创设口语、书面语的表达环境，鼓舞幼儿人人开口。利用早餐前和下午放学时间，让幼儿观赏并尝试阅读故事、寓言、诗歌、谜语、神话等各类图书。经过本学期有意地训练，现在大部分幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯，无意中幼儿的诸多力量得到了提高！ 2、拼音自担当幼小连接班的拼音课以来，我仔细参考资料，结合幼儿自身实际状况，盼望能转变传统的教拼音方式，让幼儿不仅能学得轻松，还能很好的把握拼音及拼音的应用，针对这些，我是这样来进行幼小连接班拼音教学的： a.

28、利用实物激发幼儿学习拼音的爱好。如学习t时，我拿一把带钩的伞让幼儿观看，以此来激发幼儿的爱好。 b.利用肢体动作复习巩固所学的拼音。如;右手半握拳，大拇指朝上就是声母b幼儿下课时经常喜爱在一起边念拼音边做动作。 c.利用一些形象生动的故事关心幼儿记忆，提高学习拼音的爱好。学习整体认读音节yu时，我说：“小伴侣，单韵母的小弟弟没有爸爸、妈妈，它可难过了，你看，小弟弟的脸上还挂着两滴眼泪呢，小i的妈妈大y观察了小弟弟哭得这么难过，连忙走过来关心它，于是大y和小站在一起组成了整体认读音节yu。小伴侣，你细看看，小弟弟和音节yu他们有没有什么改变？（上的两点不见了）为什么不见了？原来小弟弟看到大y妈妈

29、来关心它，可兴奋了赶忙把眼泪擦掉了，露出了笑脸。 d.利用儿歌来学拼音。学习j、q、x和相拼时，利用的礼貌来学习它们的拼读。如：小小有礼貌，见了好友j、q、x，忙摘帽子牵手笑；j、q、x、真调皮，从不和u在一起，他们和来相拼，见到鱼眼就挖去。 尽管做到了尽心，工作中某些方面仍存在不足，如，个别孩子仍存在害怕心理，不敢当众讲故事，遇到问题不敢私自准时跟老师说；阅读图书时只是应付地翻翻；6个单韵母习惯归入声母家族；b、 p、 d 、q仍有一部分孩子分不清；间或会出现幼儿“告状”现象 本学期工作做的好的方面，我们会连续保持！当然，我们更要正视自已的不足之处，针对问题进行分析、解决，提高班级管理及教学

30、水平，努力把今后的工作做的更好！ 古人说得好：路漫漫其修远兮吾将上下而求索愿以此自勉。 大班幼儿园教学总结 篇7 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给“大班”画上句号了。回顾这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很改善。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我兴奋的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的基础。下面将教学效果做出以下总结： 一、数学方面 通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高，特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，而且孩子们对学

31、到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量。 也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，不爱思索，处于懒散的状态，不情愿意主动与别人沟通自己的成果，对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距。 二、生活与健康方面 以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持宁静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯）具有保持个人卫生和环境干净的习惯，使得x月份的手足口病得到了很好的掌握。 了解一些粗浅的平安学问

32、，学习处理生活中可能出现的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章。在体能的熬炼上，促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢乐和健康，并使幼儿的各方面得到了进展。 动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的训练。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的进步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些健康常识和生活交往。 每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱关心别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，主动向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表

33、现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展现在集风光前。 三、语言活动 本学期我主要采纳的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。在目的字的熟悉上，我们要引起幼儿极高的爱好，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够娴熟的进行仔细点读生字，98%的幼儿能够正确熟悉学过的目的字。 四、艺术方面 我在教学中实行了先让幼儿听音乐，仿照或自己进行创编动作，然后老师再加以指导。六一活动时能主动参与表演。通过绘画活动还熬炼幼儿的作画力量。幼儿特殊乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热忱是值得我们保持和维

34、护的。在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培育。 五、英语方面 我班幼儿的英语学习爱好较深厚，98%的幼儿把握了儿歌，对儿歌内容把握扎实，能清晰、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读单词，英语日常用语把握也很扎实，97%的幼儿都能和老师进行流畅地沟通，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，张老师很注意对幼儿英语学习爱好的培育，有了爱好，他们会在以后的学习中有更大地进步。 六、特色训练 本学期为幼儿开展了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动，收到很好的效果，受到家长好评。 七、习惯方面 a、大部分幼儿养成了良好的卫

35、生习惯，能正确用法毛巾，饭前便后能主动洗手。 b、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾。 c、上课习惯良好 通过在园的半学期的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的进展，各方面均有不同程度的提高。 这个学期中，我不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。 我真诚的理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这

36、个小天地里布满童心世界的真、善、美吧！ 大班幼儿园教学总结 篇8 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下： 一、班级状况分析： 开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健

37、康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。 二、严格班级管理，抓紧“养成训练”： 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐烦细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。在训练幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的训练方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐，在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕

38、苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪完点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点， 三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育 提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了

39、餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。 四、在家长工作方面，本学期我们更加注意了和家长的沟通 准时会面了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“半日活动”等，家长对班级工作支持度高，能主动参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 总之，这学期来，