体育课教学方案

1、体育课教学方案体育课教学方案1 一、指导思维： 坚持“以人为本”的理念，倡议务实、立异的精力，牢固建立“健康榜首”的指导 思维，不断深化体育新课程改革，注意同学主体位置的落实，注意体育运动技术训练熟悉的进步，注意同学学习方法的转变，注意体育老师的专业进展。持续推动体育课程开发与教研作业的深化绽开，进一步标准体育常规训练管理，加强对体育训练点评和同学归纳本质点评的研讨。实在把服务于老师，服务于学校的理念落实到实处。 二、方针战略： 1、注意教研方法的转变，注意教研的互动性与实效性，研讨进步教研实效的方法与战略。 2、建立正确的运动技术训练观，体育老师要有熟悉加强本身相关运动技术水平的进步，要注意

2、本身学科素养的不断进步，以习惯体育训练改革的需要。 3、注意同学学习过程的表现，留意体育训练点评的研讨，因地制宜构建有本校特点的体育训练点评方案。要杰出简便易行、可操作性强。 4、注意个人训练反思，注意训练经受的积累与总结，自动探究研讨体育训练中存在的问题及解决战略，以问题熟悉的培育，不断提升自己的训练训练力量，构成自己共同的训练风格，尽力向科研型老师转变。 三、方针任务： 1、扎实推动体育课改作业，促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵，建立正确的体育运动技术训练观，做到有的放矢的绽开课改作业。 2、抓好体育训练常规管理，标准课堂训练，标预备课(做到课前复备，课后有反思)要求老师注意体育训练艺

3、术，注意同学学习习惯的培育。上好本学期学校组织的训练研讨课，力求获得优异成果。 四、主要作业： 1、认真解读学校生体质健康标准，做好同学的测试作业，并做好数据的汇总、上传作业。 2、认真做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(学校集体舞)二课(体育课、活动课)”作业。 3、组成好学校田径队并施行练习。 4、组成好学校篮球队并施行练习。 5、认真做好“冬天三项”组织练习作业。 五、详细支配： 八月份 1、参加市中学校学校集体舞，国家同学体质健康标准数据上报培训。 九月份 1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。 2、进行体育作业例会。 3、组成校田径队并开端练习。 4、组成校篮球队并开端练习

4、。 5、推行阳完学校集体舞。 6、等候市标准做好眼保健操的检查。 十月份 1、进行体育组作业例会。 2、参加市中学校体育老师体操教材训练评比活动。 3、参加市田径专项组活动。 4、等候市局对学校学校集体舞、课间体育大活动绽开状况的检查。 十一月份 1、进行体育组作业例会。 2、组队参加市中学校生田径运动会： 3、参加篮球专项组教研活动：联合中心学校 4、组队参加市学校生篮球竞赛。 5、做好学校生体质健康标准测试作业。 十二月份 1、进行体育组作业例会。 2、组队参加市第七届中学校生“冬锻三项”竞赛。 3、参加扬中市体育优秀论文评比。 4、做好学校生体质健康标准数据上报。 一月份 1、进行体育组

5、作业例会。 2、体育作业总结。 体育课教学方案2 1、指导思想 仔细学习“体育与健康训练”新课标，把“生活训练”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一 位同学受益。 2、学情分析 由于我校同学来自于不同的行政村，这就存在同学之间的个体差异。他们好动爱说话，事情也不较多，对他们要有足够的忍耐力。他们对体育课的熟悉还远远不够，有的同学甚至认为体育课就是课外活动，上体育课就是为所欲为的玩。男孩子比较好动，相反女孩子不怎么爱动

6、，反而情愿凑在一起谈天。由此看来，渐渐让他们养成体育熬炼的好习惯是很有必要的。 3、教学目标 培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 进展身体基本素养跑、跳、投，提高运动力量。 把握简洁技术动作，重视同学的主体地位。 养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力 体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 4、教学措施 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的主动性，在竞争的气氛中更

7、好的把握动作技巧。 主动培育体育骨干，更多的注意培育同学的组织力量，突出他们的主体地位。 将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问， 加强与集体的联系。 体育课教学方案3 一、指导思想 新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发同学的运动爱好，促进同学健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学方案。 二、学情分析 二班级的同学年龄大多数在9岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和

8、行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了改变，二班级同学心理趋向稳定，显示出肯定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门训练和纪律性训练，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。 三、教学目标 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。 4、通过体育熬炼培育集体主

9、义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 5、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。 6、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我爱护的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。 7、培育同学的基本活动力量和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。 8、体验参与体育熬炼的乐趣，培育仔细观看，主动思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。 四、教学重点及难点 1、进一步增加同学体质，特殊是柔韧素养和力气素养。加强同学的体育基本素养。 2、通过体育课教学促进同学的.适应力量，包括培育同学个体的自我意识；培育同学同伴

10、之间的互助意识及群体意识等。 3、通过体育课的学习体验，促进同学身心健康进展。 五、详细措施 1、在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 2、从实际动身，依据大多数同学的年龄、原有学问力量基础和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有的基础上学好本课程。 3、要求全体同学要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上

11、课。遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。 六、培优辅差 培优方面：课堂内，关注表现优秀的同学，给这些同学当“小老师”的机会。课后制定学期爱好小组方案，针对学有余力的同学，开展爱好小组活动，培育他们的体育爱好及力量。鼓舞这些同学进展自己的特长，主动推举他们参与校运动会、棋类竞赛等活动。让他们有表现的机会。 辅差方面：课堂上，关注学习上的后进生，给他们更多的耐烦与指导。给课堂上难以跟上进度的同学配备一个“小老师”，让他们准时把握学习的难点，跟上大家的学习进度。课后，老师常常关怀这些孩子的身心健康进展，多与他们谈心。对课堂上难以把握的重点做有必要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。准时给他们的点滴进步以

12、鼓舞。 体育课教学方案4 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养训练的指导思想，以同学进展为本，坚持面对全体同学，全面提高同学身心健康水平；使他们具有面对挫折的受力量和对待胜利的正确看法，以适应.生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。 二、学情分析 优等生： 1、身体素养好。 2、练习的主动性高。 3、学习的主动性高。 差生： 1、身体素养差。 2、不爱运动。 3、体质较弱。 4、身体上或其他方面的缘由。 三、教学措施 1、课堂教学要充分体现

13、以同学为主的主体性，不断激发同学学习体育的爱好。 2、对不同个性、爱好、爱好、熟悉力量、发育水平的同学，采纳不同的要求和方法。 3、注意同学身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展同学思维力量、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和平安训练。 6，面对全体同学，进展同学个性特长 体育课教学方案5 一、学期教学目标： 1、全面熬炼，努力增加同学的体质。 2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪

14、律，与同学团结合作。 4、把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。 二、同学基本状况分析： 一、二班级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特别愿意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，主动学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析： 新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质

15、，还学到了简洁的体育学问。 四、教学内容： 1、教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学措施、教学进度与教学时间支配 1、全体同学要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。 3、参与期中和期终检测，督促学习。 4、采纳直观教学方法，精讲多练。 5、老师到处以身作则，为人师表。 体育课教学方案6 一、同学现状分析 初三同学处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态进

16、展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和结构 本学期教学资料有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是同学中考体育项目的辅导，如何使同学把握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出同学最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，个性是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆

17、发潜力。 3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、重点与难点 1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。 五、教学措施与教改思路 1、随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、学校生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期教学进度支配 第一周第三周：体能复原训练以及课间长跑的进一步加强训练，

18、体育专业生的选材与训练工作 第四周第五周：50米跑的有关教学 第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作 第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练 第十周第十一周：仰卧起坐的练习 第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别同学的加强指导 第十四周第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试 遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学资料可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。 体育课教学方案7 一、教学目的： 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 二、教学目标： （1）进一步

19、了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 （2）进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 （3）体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、学情分析 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 四、后进生措施 后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以

20、转化的。在体育教学中，我做到以下几点： （1）敬重人格，爱护后进生的自尊心 （2）热忱鼓舞，激发后进生的上进心 （3）逐步要求，培育后进生的责任心 （4）集体关心，树立后进生的自信念 转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳完暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。 五、德育渗透 德育是训练的灵魂，育人是训练的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任

21、。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学，常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及.公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。 六、体育课教学常规 为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： （一）老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对同学力量的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心

22、理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 （二）同学方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬

23、炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 七、教材 1、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。 2、

24、通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使同学喜爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而体验胜利。 重点：跳远，上下肢协调协作。 体育与健康课程标准提出以同学为主体，注意激发他们的爱好与爱好，敬重他们的情感与体验，给同学充分的时间参加体育活动，引导和鼓舞、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本事，而在于同学把握学习的方法和健身的本事为了实现这一目的，我依据二班级同学的生理及心理特点，结合我校自主创新和欢乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩

25、子们的练习主动性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将同学带入“小青蛙学本事”的情境之中，依据学校擅长仿照的心理特征，老师以完整精准的示范和活泼新奇的图片，激发同学产生深厚的学习爱好。老师进得完整示范后，使同学获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、争论、练习，使同学的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使同学获得自学、自练、互学、互练的学习方法。同学间相互指导，争论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，把握动作。并且通过嬉戏使同学最大限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到

26、胜利的乐趣。通过选修课篮球让同学达到养成终身熬炼的习惯。在本学期的体育课中让同学了解篮球，学习篮球并喜爱篮球。 体育课教学方案8 新的一学期开头了，作为作业在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使同学立异的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学作业方案如下： 一、根本状况： 1、同学状况：八班级一班有43名同学。除每个班有1-2名特别病生，不能从事体育运动练习外，其他同学都健康，都能从事体育运动练习。 2、技能状况：本班级同学大部分都宠爱跑、跳、投、和球类等体育活动。可是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐进步。 二、教材分析： 依据义务训练学校体育阶段，培育

27、的方针。中学体育教材，以及我校体育器材，场所，同学的实际状况。有意图，有方案地进行体育训练教学作业，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问。在训练教学的过程中，对同学进行思想品德的训练。激起同学主动主动学习的喜好和喜好。培育同学良好的练习身体的习气。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 三、教学意图和要求： 1、使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育练习。把握根本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育同学仔细练习身体的心情。 2、学习田径、技巧、球类等项意图根本技能和根本技巧，进一步进步每一位同学的才能。 3、充分利用各种体育活动，进步同学练习身体的

28、喜好和主动性。培育顽强，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优秀品质。 四、主要作业： 1、仔细备课，上课。杰出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习气，进步同学学习的质量。 2、抓好田径运动员练习作业，为本学期区级运动会做好预备。 3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项意图指导。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 五、详细支配： 1、抓好八班级同学整体身体素养及根本技能的进步。（立定跳远、篮球、100米等）。 2、充分利用好两操对同学进行耐力练习。 3、不断改进训练教学方法，激起同学练习身体的主动性，培育他们的

29、喜好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，树立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的集体。 4、对学困生，要有耐性，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，我们都来关怀的方式。鼓舞他学习。充分激起他向上的愿望。 5、准时把握同学学习状况，提出新方针，新要求。 六、教学措施： 1、逐步进步同学练习身体的主动性，制造性。以及学习喜好。养成经常参与体育活动的习气。 2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优秀作风。 3、进展同学优秀的特性，培育同学英勇、顽强、主动进取向上的精神风貌。 体育课教学方案9 一、工作设想与工作思路 体育部工作具有肯定周期性，同时工作量大、面广，且透明度高，

30、工作开展难度相对较大。这就要求在组织详细活动、开展相关工作时应做到预备充分、方案明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。因而实行“方案工作总结”工作制非常必要，从而做到各个击破、步步为营；在日常工作中，应加强与各班之间的沟通，充分发挥体育委员的作用，使工作进一步落实；系运动代表队的选拔过程中，要不断提高选拔体制的科学性，尽量做到透明、公正、公正；在举办系内体育竞赛中应进一步调动同学参赛热忱，提高竞赛组织水平，建立竞赛信用机制。 二、工作目标 本学期工作主要围绕院级活动，选拔和组织训练工作尤为重要，详细应围绕充分挖掘大一新生潜力和做好大四运动员的参赛动员两大块。 在院运动动会中争取团体总分在30分以

31、上，与上届成果持平，力争有所突破。 运动会方阵队、广播体操竞赛中做到有所突破，体现出我系的新意与良好的体育风貌。 依据院足球联赛新的分组方法，力争本届联赛保组胜利，稳住前八。 组织系内体育竞赛做到提升竞赛水平，使竞赛组织工作有所进步，同 时努力拉赞助，削减系活动开支，提高竞赛嘉奖。 三、主要工作任务 迎接新生 迎接新生工作体育部主要负责行李搬送以及帮助临时工作。 体育部组建 从新生中选拔一名体育部干事，并准时召开体育部内部会议，明确工作方案，协商各项工作详细实施细则。同时召开各班体育委员会议，建立团队关系，收集相关信息，扩充工作队伍。 系篮球联赛 方案于10月中、下旬开展，大体与上届相像。但与

32、上届力争解决如下问题： 1 力争拿到赞助。提前作预备，并准时与实践部沟通联系，削减赛会开支。 2 扩大影响，调动广阔同学主动性。 3 进一步做到公正、公正，完善竞赛信用机制。 院广播体操竞赛 主要从大一新生中选人，留意提高训练质量，改善训练方案，同时设法保持运动员极性，在详细工作时应做具体方案。 院运动会 11月中下旬开幕，国庆节后从大一新生中挖掘运动人才，同时对运动会原有得分点要主动动员参赛。 选拔代表队后，科学支配队员训练，体育部成员应督促落实、集中带队训练，各班体育委员带队并负责监督。主动与体育系联系，充分、合理利用训练器材，保证训练时间。 从开学起，努力征集方阵队出场方案，把握好体操竞

33、赛和方阵队训练的条理。 院足球联赛 新生入学后，通过体育档案民主征集入队志愿，再通过几次集中训练与上届队员民主推举，综合足球联赛数据，选拔队员。组队后，制定训练方案，做到预备充分。 院排球联赛 四、创新措施 “方案工作总结”工作制 目的：通过各项工作的科学预备与方案，做到各个击破。同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积累阅历和教训。 详细措施：在进行各项工作前书面方案，工作结束后书面总结，使体育部工作 资料化。 建立同学体育档案 目的：科学、有效、系统地了解和把握我系同学在体育生活方面的状况，征求同学活动志愿为我系选拔运动员供应需求信息及依据，同时通过看法和建议的征集使体育部工作更有针对

34、性。 详细措施：在新生入校后，在大一、大二、大三各班每人次分发体育档案表。 体育课教学方案10 一、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够主动投入到体育熬炼中去。 二、基本状况： 本学期所教的是七班级和八班级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类

35、教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 他们的身体素养各异。由于初三同学面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。 三、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学

36、熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术； 教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。 四、教学目标和要求 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟把握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同

37、学素养，提高身体基本活动力量。 3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 4.养成良好的熬炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的项目。 5.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 6.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 五、提高训练教学详细措施 1、适时了解、分析同学的学习信息。 2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞

38、赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。 4、依据同学实际，不断改变练习方式，不断激发同学的练习爱好。 5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 6.利用课中或课后的时间多与同学沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 7.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保同学们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 8.课堂上，参加到同学中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。9.课后做到准时反思总结。 六、同学方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。

39、主动学习把握必要的体育基本 学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 七、德育渗透： 体育活动对于进展同学的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育训练，不仅熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织，遵守纪律，老实、机灵、主动进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使同学按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品

40、质。 3、结合教材内容支配德育内容。 （1）、基础学问里支配激发同学刻苦熬炼自觉性的内容。培育同学的自尊心、骄傲感和.责任感。 （2）、嬉戏里支配训练同学遵守纪律，公正老实，主动进取、团结友爱的内容。 （3）、田径支配培育同学坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 （4）、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。 （5）、在体操中支配培育相互关心的合作意识的内容。 总之，在教学过程中要激发同学主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。 八、业务学习： 1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课 参加集体研讨，取其长补己之

41、短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。6.加强自我熬炼，提高自身素养。 九、评价训练教学： 通过测试和平常的练习实行老师或同学相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1.学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。 2.体能与技能：能否正确的将动作把握与运用状况。3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 十、教学方案进度支配： 体育课教学方案11 高三同学由于面临高考的压力，在授课过程中

42、以减轻同学压力为主，提高体育教学的趣味性，敏捷性。那么，怎样制定高三体育课的教学方案？ 一、指导思想 学习和贯彻科学进展观，开展训练活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推动素养训练，进一步将我校的体育熬炼成果推上新的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改革，主动推动体育教学的科学化进程，构成以同学为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让同学生动、活泼主动地得到进展。 2、营造良好的校内体育文化氛围，主动开导同学每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。 3、主动开展课余训练。管理好学校体育器材。 三、教材状况分析 由于传统的体育教学方法大注意老师的教法，对同学学的方法不够

43、，老师怎样教，同学就怎样练，对同学心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握，同学学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以同学为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让同学通过自主学习，培育同学一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养训练的新格局; 2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻同学过重的课业负担，大幅度地提高同学的素养; 3、体育重点提高同学综合素养为导向，加强同学综合素养的练习 4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的预备工作。 五、详细实施、措施 1、 对训练工作的喜爱,对自己训练教学力量布满自信,对在同学

44、中树立良好老师形象布满自信,对提高我校教学质量布满信念.饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学方案的保障. 2、仔细研读教学大纲，理清重点、难点，依据同学的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导同学更好地理解和把握该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入同学实际。 3、 除课堂教学外,还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有进展潜力的同学,利用课余时间指导同学训练,为提高我校竞技成果而努力. 4、对体育偏差生,则关心制定进步方案,指导同学自觉养成良好熬炼习惯.培优与补差同学的训练,熬炼时间与班级组,班主任沟通商议形成方案,共同协作执行

45、. 5、教学中充分注意从同学中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加同学的体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。 体育课教学方案12 一、指导思想 以新课程标准为指南，深化开展训练教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育训练教学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化教学改革，全面推动素养训练。仔细贯彻同学体质同学健康标准。建立“主动参加、强身健体”的健身氛围，培育全面进展的同学。新的一学年开头了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快

46、入了主角。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使同学创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作方案如下： 二、教材分析 体育教材以实践教材为主。依据同学的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。 三、学情分析与详细措施 授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学年共讲20周，每周体育授课为6学时，共120学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课

47、过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，透过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的预备部分资料。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对同学进行评价。在应试训练向素养训练转变的这天，我们老师在提高自身的训练潜力的基础上，就应努力培育同学。主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学

48、在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，透过从事相宜的运动 ，了解自我的身体改变，增加体质，培育顽强的意志。 体育课教学方案13 一、指导思想： 仔细学习训练教学理论，以音乐审美为核心，通过音乐感受与鉴赏、表现、制造及音乐与相关文化的学习，培育同学的审美感知，丰富审美情感，进展审美想像，深化审美理解，有效地提高同学的音乐审美力量。进一步落实国家基础训练课程改革指导纲要的精神，落实九年义务训练音乐课程标准的要求，在新课程理念的指导下，扎实有效地推动音乐训练教学改革，使我校的音乐训练

49、教学工作迈上一个新的台阶。 二、学情分析 今年我上二班级的两个班，经过一年的音乐学习，同学对音乐有了比较感性的熟悉，但有的孩子对节奏和乐谱还是空白，不过孩子们对音乐有着极大的爱好和热忱，这学期连续培育和激发孩子们对音乐的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 三、教学目标 1、能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的看法和友爱精神。 2、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行仿照。倾听歌声时能作出相应的心情或体态反应。能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。 3、能够感受并描述音乐中力度、速度的改变。体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或

50、作出体态反应。体验并说出音乐心情的相同与不同。 4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 5、能够区分独唱、独奏、齐唱、齐奏。倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。 6、参加各种演唱活动。知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。每学年能够背唱歌曲46首。 7、能够参加综合性艺术表演活动。能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。熟悉简

51、洁的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。能够用唱名模唱简洁乐谱。 8、能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。能够运用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋律。能够用简洁的形体动作协作音乐节奏。能够用简明的表演动作表现音乐心情。能够用颜色或线条表现音乐的相同与不同。 四、提高教学质量的措施 1、以审美为核心，激发孩子们的学习爱好； 2、制造和谐、愉悦、民主的学习氛围，为孩子们主动、主动探究新知供应充分的时间和空间； 3、演唱结合，互动共生，建构新知。 4、课内外结合，择优选用，丰富孩子们的视野，拓展孩子们的音乐学问，提升其音乐素养。 5、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味

52、性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 6、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、课时支配 每课4课时。 体育课教学方案14 一、学情分析 五班级的同学年龄，处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最佳进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。五班级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要大。 二、教材分析 全学期教材内容包括