初中化学分子的性质(提高) 知识讲解

1、分子的性质（提高）责编：熊亚军【学习目标】1掌握分子的性质；掌握用粒子的观点解释某些常见的现象。2认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。3能用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。【要点梳理】要点一、分子1. 分子是真实存在的：（1）能闻到花香酒香及品红的扩散等现象，充分说明物质是由分子等微粒构成的，分子在不断地运动。（2）运用现代科学技术手段已观察到了一些分子和原子，也充分证明分子是真实存在的。2分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。（1）构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子保持的是物质的化学性质，如氧气的化学性质由氧分子保持，二氧化碳的化学性质由二氧化

2、碳分子保持。（2）分子不保持物质的物理性质。物质的物理性质（如颜色、状态）是由大量分子聚集在一起才能表现出来的，是宏观现象，不是单个分子能表现出来的。3分子的性质：（高清课堂分子和原子一）（1）分子的质量和体积都很小。（2）分子在不断地运动。温度越高分子运动的速率越快，如阳光下湿衣物干得快。（3）分子之间有间隔。气体的分子之间间隔较大，液体和固体的分子之间间隔较小。气体比液体和固体容易压缩，不同液体混合后的总体积小于二者的原体积之和，都说明分子之间有间隔。（4）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。我们都有这样的生活体验：若口渴了，可以喝水解渴，吃几块冰块也可以解渴，这就说明：水和

3、冰都具有相同的性质，因为水和冰都是由水分子构成的，同种物质的分子，性质是相同的。【要点诠释】1构成物质的微粒具有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征。2分子是构成物质的一种粒子，而不是唯一的微粒，构成物质的微粒还有原子、离子。3分子是由原子构成的，不同分子的构成是不同的。如1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，而1个氢分子是由两个氢原子构成的。要点二、从分子的观点理解有关概念1.物理变化和化学变化：由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身没有发生变化，即没有生成新物质。如水的三态变化，只是水分子的聚集状态改变了，水分子本身并没有变。当物质发生化学变化时，分子本身发生了改变，生成了

4、其他物质的分子。如水在通电条件下分解生成氢气和氧气，这时水分子就变成了氧分子和氢分子，即在化学变化中分子本身发生了改变。水分手分解示意图2纯净物和混合物：从分子的观点看，由同种分子构成的物质是纯净物；由多种分子构成的物质是混合物。在混合物中各成分是不确定的，所以混合物也就不会保持一定的性质；而纯净物中只有一种分子，所以纯净物具有确定的物理性质和化学性质。【要点诠释】物理变化和化学变化的本质区别在于变化后分子是否发生了改变。【典型例题】类型一、考査分子概念）B.分子是构成物质的唯一微粒D.分子是静止不动的微粒1.下列关于分子的叙述中，正确的是（A. 分子是保持物质化学性质的一种微粒C.分子在化学

5、变化中是不能再分的微粒【思路点拨】认识分子和原子的本质区别在于在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分。【答案】A【解析】分子的定义：分子是保持物质化学性质的一种微粒，A正确；除分子外，原子、离子也是构成物质的粒子，B选项错误；在化学变化中分子可以分解为原子，原子重新组合成新的分子，故分子在化学变化中可以再分，选项C错误；一切微粒都处于永恒的运动之中，选项D错误。【总结升华】分子、原子、离子都是构成物质的粒子，都可以保持物质的化学性质。举一反三：)D.02-【变式1】能保持氧气化学性质的粒子是A.0B.20C.02【答案】C【解析】分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以能

6、保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子。【变式2】能保持水的化学性质的粒子模型是（表示氢原子,A.B.c.【答案】D【解析】水由水分子构成，所以水的化学性质由水分子保持；根据水的化学式H20,可知每个水分子由两个氢原子和一个原子构成。类型二、分子性质的应用2. 每年五、六月份，人们在梔子花树旁会闻到怡人的香味。这一现象说明（）A. 分子在不停地运动B.分子分裂成原子C.分子很小D.分子之间有间隔【思路点拨】根据人们在梔子花树旁闻到怡人的香味的过程考虑分子具有的特点。【答案】A【解析】构成梔子花的香味分子在不断运动，向空气中不断扩散，当梔子花的香味分子与人的嗅觉细胞接触，人就会闻到香味，所以说明了

7、分子在不断运动，故A正确。【总结升华】熟记分子的性质，并能灵活运用解释生活中常见的现象。3. （2015辽宁中考）用分子的观点对下列现象解释错误的是（）A. 花香四溢-分子在不停地运动B. 食物腐败-分子本身发生改变C. 空气液化-分子间间隔改变D. 汽油挥发-分子体积变大【思路点拨】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【答案】D【解析】A、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；B、食物腐败

8、，有新物质生成，属于化学变化，分子本身发生了改变，故选项解释正确；C、空气液化，是因为分子间间隔随着温度的改变而改变，故选项解释正确；D、汽油挥发，是因为分子间的间隔增大，而不是分子体积变大，故选项解释错误；故选D。【总结升华】掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4. 取一滤纸条，等间距10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是（）蘸有浓氨水薩有浓盐酸的棉球的歸球V八一1变蓝变红A.浓氨水使紫色石蕊变蓝B.浓盐酸使紫色石蕊变红

9、C.氨分子和氯化氢分子在不断运动D.所有分子的运动速率都相等【思路点拨】掌握分子的特点，针对实验现象做出正确的判断。【答案】D【解析】由图示现象可以得出A、B正确；分子是时刻在不断运动的，所以氨分子和氯化氢分子在不断运动，故C说法正确；由图示现象可知变蓝得点要比变红的点多，说明氨分子运动速度比氯化氢分子运动得快。【总结升华】熟记分子的性质，并能灵活运用解释实验中的现象。举一反三：【变式1】（2014山东中考）如图所示，在a烧杯中盛有酚酞溶液，在b烧杯中盛有浓氨水，有关现象和解释正确的是（）选项现象解释Aa烧杯溶液变红色b中氨分子运动到a中，氨气溶于水，氨水呈碱性Ba烧杯溶液变红色氨气与酚酞反应

10、生成红色物质Cb烧杯溶液为无倒b中氨分子没有运动Db烧杯溶液为无倒a中酚酞分子运动到b中，氨水呈中性光前教育/朝天门校区/22608806关注V信公众号（光前书苑），获取更多学习资源【答案】A【解析】b杯中的氨分子由于不断运动扩散到空气中，部分进入到a杯中，氨气极易溶于水，氨水呈碱性，氨水能使无色酚酞溶液变红色，可观察到a烧杯溶液变红色，故A正确。【变式2】某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是（）A. lOOmL酒精和100mL水混合在一起体积小于200mLB. 品红放入水中，整杯水逐渐变红C. 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气D. 两支分别装有相同体积空气和水的注射器，前者比后者容易压缩【答案】B【解析】lOOmL酒精和lOOmL水混合在一起，由于分子之间有间隔，酒精分子和水分子有的运动到相互之间的间隔中去了，所以总体积减小，与分子运动无关，故A错误；品红放入水中，消失了，而整杯水逐渐变红，由于品红分子不断运动运动到水分