《唐雎不辱使命》习题及答案_第1页
《唐雎不辱使命》习题及答案_第2页
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文档简介

1、秦王怫然怒()亦免冠徒跣()()唐雎()寡人谕矣()抢地()休祲降于天()且秦灭韩亡魏且:岂直五百里哉直秦王色挠挠公亦尝闻天子之怒乎尝徒以有先生也徒以寡人欲以五百里之地易安陵欲以请广于君广秦王怫然怒怫然以大易小,甚善易非若是也是今日是也是怀怒未发,休祲降于天发野芳发而幽香发通。唐雎不辱使命习题一、基础题。1、给下列加粗的字注音。聂政之刺韩傀()天下缟素()庸夫()色挠()2、解释下面加粗词的意思。唐雎不辱使命辱:寡人谕矣谕:非士之怒也士长跪而谢之谢安陵君因使唐雎使于秦因使大王加惠加惠以头抢地尔抢而君逆寡人者逆亦免冠徒跣免冠徒跣3、解释下列各组句子中加粗词的意思。虽千里不敢易也虽秦王使人谓安陵君

2、曰谓太守谓谁谓以君为长者,故不错意也故故不为苟得也故4、指出下列各句中的通假字。以君为长者,故不错意也。仓鹰击于殿上通。6、通读全文,联系秦王的态度,简洁地概括他“易地”的目的。7、根据文中秦王对唐雎态度变化的句子,并简析他的性格。答:8、读唐雎回答秦王的句子,并简析他的性格。答:9、第3段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物,简析他这样做的目的。答:二、根据课文内容,用文中原句回答。、唐雎有意激怒秦王,以,,进一步揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。2、秦王恼羞成怒,以,相胁。3、唐雎慷慨陈词,历数专诸、聂政、要离三个刺客,以,歌颂其壮举。四、解释下列加粗字的古今义。1、以五百里之地易安陵

3、古义:。今义:。2、虽然,受地于先王古义:。今义:。3、挺剑而起古义:。今义:。4、秦王色挠古义:。今义:。5、徒以有先生也古义:。今义:。6、长跪而谢之古义:。今义:。五、阅读第3自然段,回答问题。1、翻译下面句子。寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!以君为长者,故不错意也。虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?此庸夫之怒也,非士之怒也。虽千里不敢易也,岂直五百里哉?天子之怒,伏尸百万,流血千里。布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

4、而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。3、仔细揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么?公亦尝闻天子之怒乎?答:与臣而将四矣答:4、用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?答:六、填空。唐雎不辱使命选自,它是末年根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是:。拓展与选择】1、相关材料。战国时代,争霸和兼并战争异常激烈,双边或多边的政治斗争也很激烈,游说之士应运而生,他们穿梭于各国间,充当说客。“士”成为战国时期一个特殊的社会阶层,他们在政治、社会生活与精神领域发挥着重要的作用。“士”大体可分为文士、武士、低级官吏三类。战国时有名的“士”如荆轲、苏秦、冯谖、唐雎、烛

5、之武、侯赢等,在他们身上都体现出非凡的才智、超人的胆识和对主人的无比忠诚。2、活动建议。在中国历史上,像唐雎这样“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多,试举一例,加以简评。参考答案一、基础题。1、fuguanxiangu!gaoyuyongnaoqiangjin2、辱没况且明白、懂得只,仅仅这里指有才能有胆识的人屈服道歉曾经因此派遣只因为给予恩惠想要用撞扩充违背盛怒的样子摘掉帽子光着脚3、虽:即使易交换谓对说是是这表判断故所以所以发发作开4、“错”通“措”“仓”通“苍”6、秦王易地的目的是想进一步操控整个安陵7、秦王是一个外强中干,阴险狡诈,骄横狂暴的人,有力地

6、反衬出唐雎坚强无畏的斗争精神.8、首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”.其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王.最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王.唐雎是一个智勇双全,胆识兼备的外交奇才.(唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人.)9、这样说是暗示秦王,他将模仿前三位人物,誓死保卫自己国家国土完整.二、根据课文内容,用文中原句回答。1、虽千里不敢易也,岂直五百里哉2、天子之怒,伏尸百万,流血千里。3、怀怒未发,休祲降于天四、解释下列加粗字的古今义。1、古义:交换今义:容易2、古义:即使这样,但是今义:表转折3、古义:拔出今义:硬而直4、古义:屈服今义:轻轻地抓5、古义:只今义:徒弟6、道歉感谢五、1、略3、你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。我将效法他们三人,与你同归于尽4、首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎列举了三个布衣之士

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