讲座：实验复习的探索与思考2019ppt课件

1、分类分类力学力学声、热声、热 光学光学电与磁电与磁统计统计147315测量性实验测量性实验 探究性实验探究性实验 测长度测长度 测时间测时间 测速度测速度 测体积测体积 测质量测质量 测密度测密度 测量力测量力 探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件 探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素 探究液体内部的压强规律探究液体内部的压强规律 探究物体的浮沉条件探究物体的浮沉条件 探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件 探究影响物体动能大小的因素探究影响物体动能大小的因素 探究影响物体重力势能大小的因素探究影响物体重力势能大小的因素 测量性实验测量性实验 探究性实验探究性实验用温度计用温

2、度计 测量温度测量温度探究材料的隔声性能探究材料的隔声性能 探究声音发生和传播的条件探究声音发生和传播的条件 探究晶体和非晶体的熔化和凝固特点探究晶体和非晶体的熔化和凝固特点 研究物质的比热容属性研究物质的比热容属性研究改变物体内能的方法研究改变物体内能的方法观察水的沸腾实验观察水的沸腾实验 测量性实验测量性实验探究性实验探究性实验 探究光的反射定律探究光的反射定律 探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点 探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律测量性实验测量性实验 探究性实验探究性实验测量电流测量电流 测量电压测量电压 测量电阻测量电阻 测量电功测量电功 率率 测量电功测量电功 探究串联电路的

3、探究串联电路的I I、U U、R R特点特点探究并联电路的探究并联电路的I I、U U、R R特点特点探究影响电阻大小的因素探究影响电阻大小的因素探究探究Q Q与与I I、R R、t t的关系的关系焦耳定律焦耳定律探究探究I I、U U、R R的关系的关系欧姆定律欧姆定律探究电磁铁磁性的特点探究电磁铁磁性的特点探究磁场对电流的作用力探究磁场对电流的作用力探究感应电流产生的条件探究感应电流产生的条件探究通电螺线管的磁场特点探究通电螺线管的磁场特点安装直流电动机模型安装直流电动机模型一、实验器材一、实验器材三、实验设计三、实验设计五、景象或数据的分析及结论的构成五、景象或数据的分析及结论的构成六、

4、实验的评价与反思六、实验的评价与反思二、实验原理二、实验原理四、实验过程四、实验过程 1、刻度尺、刻度尺 7、溢杯、溢杯 2、秒表、秒表 8、液体压强计、液体压强计 3、温度计、温度计 9、电流表、电流表 4、托盘天平、托盘天平 10、电压表、电压表 5、弹簧测力计、弹簧测力计 11、滑动变阻器、滑动变阻器 6、量筒（量杯）、量筒（量杯） 12、电能表、电能表 初中物理中，我们学过的根本仪器有：初中物理中，我们学过的根本仪器有：使用规则使用规则 知识的迁移知识的迁移 备备 注注 1 1、用前观察、用前观察（1 1）零刻度线；）零刻度线；（2 2）量程；）量程；（3 3）最小刻度值）最小刻度值2

5、 2、使用中、使用中（1 1）刻度尺应）刻度尺应 （放置）放置）（2 2）厚刻度尺应）厚刻度尺应 （放置）放置）（3 3）读数时视线应）读数时视线应_？ （4 4）读数时应估读到最小刻）读数时应估读到最小刻度的下一位度的下一位3 3、测量结果由、测量结果由 和和 组成组成学会测量学会测量（1 1）一张纸的厚度）一张纸的厚度（2 2）细金属丝的直）细金属丝的直径径（3 3）圆柱体的直径）圆柱体的直径（4 4）地图中铁路线的）地图中铁路线的长度长度 (1)(1)学会面积的单学会面积的单位换算：位换算：1m2= dm2 = cm2 = mm2(2)(2)学会积累法测学会积累法测量微小量的思路量微小量

6、的思路(3)(3)形成多次测量形成多次测量求平均值可以减小求平均值可以减小误差的认识误差的认识 刻度尺刻度尺名称名称电流表电流表电压表电压表用途用途测量电流测量电流测量电压测量电压符号符号量程及分度值量程及分度值0-0-0.6A (A (0.02A)02A)0-3A (0.1A)0-3A (0.1A)0-3V (0.1V)0-3V (0.1V)0-15V (0.5V)0-15V (0.5V)连接连接串联在电路中串联在电路中并联在电路中并联在电路中电流流向电流流向 “+”进，进，“-”出出如何试触如何试触大量程试触大量程试触 可否与电源并联可否与电源并联绝不允许绝不允许量程许可时可以量程许可时可

7、以电流表与电压表的比较电流表与电压表的比较例例1.1.盐城如图盐城如图a a，用刻度尺丈量一透明胶带的宽，用刻度尺丈量一透明胶带的宽度，该刻度尺的分度值是度，该刻度尺的分度值是 ，胶带的宽度，胶带的宽度是是 cm cm；图；图b b中温度计的读数为中温度计的读数为 ，该温度计的丈量范围是该温度计的丈量范围是 ；图；图c c中弹簧测力中弹簧测力计的读数是计的读数是 N N，运用弹簧测力计测力时，要，运用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与使弹簧伸长的方向与 方向在一条直线上。方向在一条直线上。 a ab bc c例例2.(2.(泰州泰州) ) 有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但有两只杯子，分别

8、盛有清水和盐水，但没有标签，他能否用压强计将它们区别开？没有标签，他能否用压强计将它们区别开？(1)(1)当压强计的金属盒在空气中时，当压强计的金属盒在空气中时，U U形管两边的液面形管两边的液面该当相平，而小明同窗却察看到图该当相平，而小明同窗却察看到图a a所示的情景。所示的情景。出现这种情况的缘由是：出现这种情况的缘由是：U U形管左支管液面上方的气形管左支管液面上方的气压压_大气压填大气压填“大于、大于、“小于或小于或“等于；等于；调理的方法是调理的方法是 ： A A将此时右边支管中高出的液体倒出将此时右边支管中高出的液体倒出 B B取下软管重新安装取下软管重新安装 (2)(2)小明再

9、做图小明再做图b b所示的检查所示的检查. . 当用手指按压不当用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现论轻压还是重压橡皮膜时，发现U U形管两边液柱的形管两边液柱的高度几乎不变化高度几乎不变化. . 出现这种情况的缘由是：出现这种情况的缘由是：_. _. (3)(3)压强计调理正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯压强计调理正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图液体中，如图c c和和d d所示所示. . 他发现图他发现图d d中中U U形管两边的液柱高度差较大，于是以为图形管两边的液柱高度差较大，于是以为图d d杯子中杯子中盛的是盐水盛的是盐水. . 他以为，小明的结论是他以为，小明的结

10、论是 填填“可靠的或可靠的或“不可靠的；简要阐明理由。不可靠的；简要阐明理由。 名称名称 原理原理 电路图电路图 变阻器作用变阻器作用 结论结论 拓展拓展 伏安法伏安法测电阻测电阻 R=U/I R=U/I 1.1.保护电路保护电路 2.2.多次测量求多次测量求平均值，从而平均值，从而减小实验误差减小实验误差 导体的导体的电阻是导电阻是导体本身的体本身的一种性质，一种性质，大小与电大小与电压、电流压、电流无关无关 1.1.缺少电缺少电流表流表2.2.缺少电缺少电压表压表3.3.缺少滑缺少滑 动变阻动变阻器等器等伏安法伏安法测电功测电功率率 P=UI P=UI 1.1.保护电路保护电路 2.2.测

11、量小灯泡测量小灯泡在不同电压下在不同电压下的电功率的电功率 若若U U实实=U=U额额则则P P实实=P=P额额若若U U实实UU额额则则P P实实PP额额若若U U实实UU额额则则P P实实PP额额 1.1.缺少电缺少电流表流表2.2.缺少电缺少电压表压表3.3.缺少滑缺少滑 动变阻动变阻器等器等伏安法测电阻与伏安法测电功率伏安法测电阻与伏安法测电功率例例3.3.苏州小明预备按图苏州小明预备按图( (甲甲) )所示的电路图丈量未所示的电路图丈量未知电阻的阻值实验过程中，当小明连好并接通电路知电阻的阻值实验过程中，当小明连好并接通电路时发现电压表指针的偏转情况如图时发现电压表指针的偏转情况如图

12、( (乙乙) )所示所示 (1) (1)用图用图( (甲甲) )所示电路丈量未知电阻所根据的原理所示电路丈量未知电阻所根据的原理是是 ； (2) (2)产生图产生图( (乙乙) )所示情况的缘由能够是所示情况的缘由能够是( (只需求写只需求写出出2 2个个) )： _._. _._.例例4.4.重庆市在丈量某一定值电重庆市在丈量某一定值电阻阻RxRx阻值的实验中，张飞同窗选定阻值的实验中，张飞同窗选定了右图的器材进展实验实验时他了右图的器材进展实验实验时他把丈量的电流值都写在草稿纸上而把丈量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中忘记填入记录表格中实验次数实验次数 12345电压电压U UV

13、 V 0.51.01.52.02.5电流电流I IA A 请他帮他把草稿纸上的电流值对应填入表格中，并写请他帮他把草稿纸上的电流值对应填入表格中，并写出他所根据的物理规律：出他所根据的物理规律： . . 要引导学生复习操作的过程，例如：要引导学生复习操作的过程，例如： 1. 1.操作的步骤；操作的步骤； 2. 2.器材安放的先后顺序；器材安放的先后顺序； 3. 3.操作的本卷须知。操作的本卷须知。BA例例5.(5.(扬州市扬州市) )在察看水的沸腾实验中，安装、调整实验在察看水的沸腾实验中，安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是，先调整固定器材时，科学合理的顺序是，先调整固定 的位置，的位置，

14、再调整固定再调整固定 的位置。的位置。( (选填选填“A A或或“B B) )例例6 6济宁市在做济宁市在做“研讨平面镜成像特点研讨平面镜成像特点 的实验时：的实验时：(1)(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B B，对蜡烛对蜡烛A A和和B B的要求是的要求是 ，这是为，这是为了了 。(2)(2)在寻觅蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛在寻觅蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 填填“A A或或“B B这一侧察看。小明无论怎样调这一侧察看。小明无论怎样调理后面的蜡烛，都不能与蜡烛的

15、像重合，请他推理后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请他推测能够的缘由是测能够的缘由是 。(3)(3)张红用跳棋替代点燃的蜡烛进展实验，但张红用跳棋替代点燃的蜡烛进展实验，但看不清跳棋的像。请他帮她想个方法看清跳棋的看不清跳棋的像。请他帮她想个方法看清跳棋的像：像： 。 例例7.7.南宁市在南宁市在“研讨凸透镜成像规律时：研讨凸透镜成像规律时：1 1假设在图中假设在图中C C位置上放置光屏，那么位置上放置光屏，那么B B位置位置上应放置上应放置 ；2 2实验过程中，应丈量物距实验过程中，应丈量物距u u和像距和像距，并记，并记录录 的性质特点；的性质特点；3 3假设烛焰在光屏上所成的像如下图，为

16、使假设烛焰在光屏上所成的像如下图，为使像能明晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向像能明晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向 挪挪动动( (选填选填“上或上或“下下) )；4 4实验发现：当物距在实验发现：当物距在 范围时，像范围时，像都能在光屏上承接；当物距在都能在光屏上承接；当物距在 范围时，凸范围时，凸透镜成减少的像。透镜成减少的像。 例例8 8安徽省程跃要做安徽省程跃要做“测定小灯泡功率的实验。测定小灯泡功率的实验。(1)(1)请他帮他画出该实验电路图。请他帮他画出该实验电路图。(2)(2)程跃刚衔接完最后一根导线，立刻看到灯泡发出亮程跃刚衔接完最后一根导线，立刻看到灯泡发出亮堂的光。请他协助程跃找

17、出实验中两个操作不当之处：堂的光。请他协助程跃找出实验中两个操作不当之处： ； 。例例9 9大连市小红同窗要丈量额定电压为大连市小红同窗要丈量额定电压为3.8V3.8V小小灯泡的功率。灯泡的功率。 1 1衔接的不完好的实物电路如图甲所示。衔接的不完好的实物电路如图甲所示。请用笔画线替代导线，完成实物电路的衔接。请用笔画线替代导线，完成实物电路的衔接。 2 2连好电路后，闭合开关，电压表的示数连好电路后，闭合开关，电压表的示数为为4V4V，电流表的示数为，电流表的示数为0.35A0.35A，小灯泡的实践功，小灯泡的实践功率为率为_W_W。调理变阻器的滑片，使电压表。调理变阻器的滑片，使电压表的示

18、数为的示数为3.8V3.8V时，电流表的指针位置如图乙时，电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为所示，此时电流表的示数为_A_A，小灯泡，小灯泡的额定功率为的额定功率为_W_W。 3 3开封锁合前，滑动变阻器连入电路中的开封锁合前，滑动变阻器连入电路中的阻值不是最大。他除了从实物电路中直观地看到阻值不是最大。他除了从实物电路中直观地看到了滑片所在的位置以外，还能用在上述实验过程了滑片所在的位置以外，还能用在上述实验过程中发生的哪个实验景象来证明这一点？只陈说中发生的哪个实验景象来证明这一点？只陈说实验景象即可，不用分析或解释实验景象即可，不用分析或解释1.1.注重实验方案设计的复习注重

19、实验方案设计的复习 二关于实验设计的复习二关于实验设计的复习(1) (1) 要留意引导学生一题多解，一题多思；要留意引导学生一题多解，一题多思； (2) (2) 要留意引导学生一题多变，一题多联。要留意引导学生一题多变，一题多联。 例例1010几个同窗爬杆竞赛时，要比较谁的功率大，几个同窗爬杆竞赛时，要比较谁的功率大，他有哪些方案？分别需求哪些丈量仪器和测出哪些他有哪些方案？分别需求哪些丈量仪器和测出哪些物理量？物理量？ 答案：答案：1 1用体重计测体重，用秒表测时间，用长杆和用体重计测体重，用秒表测时间，用长杆和卷尺测高度。卷尺测高度。2 2用体重计测体重，用秒表测时间。用体重计测体重，用秒

20、表测时间。要求竞赛的同窗都爬过同样高度要求竞赛的同窗都爬过同样高度3 3用体重计测体重，用长杆和卷尺测高度。用体重计测体重，用长杆和卷尺测高度。要求竞赛的同窗同时开场，同时停顿要求竞赛的同窗同时开场，同时停顿例例1111有一个电阻值看不清楚的电阻器有一个电阻值看不清楚的电阻器RXRX，如今我，如今我们要测出它的电阻值，器材有：一个电池组、一个们要测出它的电阻值，器材有：一个电池组、一个电压表、一个电流表、一只开关、一个阻值知的电电压表、一个电流表、一只开关、一个阻值知的电阻器阻器R0R0，一个滑动变阻器知最大阻值为，一个滑动变阻器知最大阻值为RR和和几根导线。请选用适当的器材用三种不同的方法测

21、几根导线。请选用适当的器材用三种不同的方法测出出RXRX的阻值，按要求完成下面问题。的阻值，按要求完成下面问题。方法一：方法一：1 1选用的器材是选用的器材是_。2 2电路图电路图3 3主要步骤是：主要步骤是：4 4RXRX的表达式的表达式_。用字母表示。用字母表示方法二：方法二：1 1选用的器材是选用的器材是_。2 2电路图电路图3 3主要步骤是：主要步骤是：4 4RXRX的表达式的表达式_。用字母表示。用字母表示方法三：方法三：1 1选用的器材是选用的器材是_。2 2电路图电路图3 3主要步骤是：主要步骤是：4 4RXRX的表达式的表达式_。用字母表示。用字母表示 例例12.12.一题多变

22、一题多变 1 1、在、在“伏安法测电阻实验中，假设电流表忽然损坏，伏安法测电阻实验中，假设电流表忽然损坏，如何利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻值为如何利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻值为R0R0。 2 2、在、在“伏安法测电阻实验中，假设电压表忽然损坏，伏安法测电阻实验中，假设电压表忽然损坏，如何利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻值为如何利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻值为R0R0。 3 3、在、在“伏安法测电阻实验中，假设电压表忽然损坏，伏安法测电阻实验中，假设电压表忽然损坏，且无滑动变阻器，如何利用阻值为且无滑动变阻器，如何利用阻值为R0R0的定值电阻完成该的定值电阻完成该实

23、验？实验？ 4 4、在、在“伏安法测电阻实验中，假设电流表忽然损坏，伏安法测电阻实验中，假设电流表忽然损坏，且无滑动变阻器，如何利用阻值为且无滑动变阻器，如何利用阻值为R0R0的定值电阻完成该的定值电阻完成该实验？实验？ 例例1313现给他一个电池组、开关二只、电压表一只、现给他一个电池组、开关二只、电压表一只、电流表一只、滑动变阻器一只、小灯泡一只、导线电流表一只、滑动变阻器一只、小灯泡一只、导线假设干，从上述器材中选择适当器材，他可以完成假设干，从上述器材中选择适当器材，他可以完成哪些初中物理学过的电学实验？请至少写出五个实哪些初中物理学过的电学实验？请至少写出五个实验的称号。验的称号。答

24、案：答案：1 1测电流；测电流；2 2测电压；测电压；3 3测电阻；测电阻；4 4研讨电流跟电压的关系；研讨电流跟电压的关系；5 5研讨电流跟电阻的关系；研讨电流跟电阻的关系；6 6测电功率；测电功率；7 7调理灯泡亮度。调理灯泡亮度。例例1414乐山市小刚同窗想用电流表、电压表丈量乐山市小刚同窗想用电流表、电压表丈量一段电阻丝一段电阻丝R R的电阻，他已衔接了部分电路，如下图，的电阻，他已衔接了部分电路，如下图，请他接着完成以下步骤：请他接着完成以下步骤： (1) (1)根据第根据第(3)(3)问，用笔画线替代导线，将电路补画问，用笔画线替代导线，将电路补画完好完好 (2) (2)开封锁合前

25、，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻开封锁合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻器电阻_位置位置 ( (填填“最大、最大、“最小或最小或“中间中间) ) (3) (3)当电压表示数为当电压表示数为3.6V3.6V时，电流表的示数如图时，电流表的示数如图(b)(b)所示，这时电路中的电流是所示，这时电路中的电流是_A_A，电阻丝的电阻，电阻丝的电阻为为_._.小刚经过改动被测电阻两端的电压，共小刚经过改动被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是均值，这样做的目的是_._.(4)(4)不改动下面连好的电路，用

26、它还可以完成的实验不改动下面连好的电路，用它还可以完成的实验是：是：A_ B._A_ B._(5)(5)假设将上面实验中的定值电阻假设将上面实验中的定值电阻R R换成小灯泡，在多换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将压表与电流表示数的比值将_ _ 2.2.注重对研讨方法的复习注重对研讨方法的复习 对比法对比法 控制变量法控制变量法 等效替代法等效替代法 实验推理法理想化实验实验推理法理想化实验 转换法转化替代、转化放大转换法转化替代、转化放大 类比法类比法 建立模型法建立模型法 归纳法归纳法 在所学的

27、知识在所学的知识中，对研讨问题方法中，对研讨问题方法的掌握往往是最珍贵的掌握往往是最珍贵的财富。的财富。 例例15.15.宿迁市在科学探求中，常把直接丈量有困宿迁市在科学探求中，常把直接丈量有困难的量转换成便于丈量的量来研讨，这种方法称之为转难的量转换成便于丈量的量来研讨，这种方法称之为转换法。下述实验中采用了转换法的是换法。下述实验中采用了转换法的是 A.A.在探求影响动能大小的要素时，动能大小的比较方法在探求影响动能大小的要素时，动能大小的比较方法B.B.在探求阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻在探求阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动形状力时的运动形状C.C.在探求串

28、联电路电流特点时，换用不同灯泡和改动电在探求串联电路电流特点时，换用不同灯泡和改动电源电压，多次实验源电压，多次实验D.D.在探求压力对滑动摩擦力的影响时，坚持接触面粗糙在探求压力对滑动摩擦力的影响时，坚持接触面粗糙程度不变，改动压力程度不变，改动压力例例1616苏州小明想探求影响通电直导线周围磁苏州小明想探求影响通电直导线周围磁场强弱的要素查阅资料知，磁场的强弱用场强弱的要素查阅资料知，磁场的强弱用 “B B来表来表示示( (单位为单位为“T T) )，其大小与直导线中的电流，其大小与直导线中的电流I I、测试点、测试点到直导线的间隔到直导线的间隔r r有关有关. . 实验数据如下实验数据如

29、下表一：当表一：当r r0.02m0.02m时，时，B B与与I I的实验数据的实验数据: : I/A 2.5 5 10 20 B/T2.5 1010-5-5 5 1010-5-51010 1010-5-520 1010-5-5(1)(1)分析表一中的实验数据，他能得到什么结论分析表一中的实验数据，他能得到什么结论? ?答：答：_._.表二：当表二：当I I5A5A时，时，B B与与r r的实验数据的实验数据: : r/m 0.02 0.04 0.06 0.08B/T 5 1010-5-5 2.5 1010-5-51.671.67 1010-5-51.25 1010-5-5(2)(2)分析表二

30、中的实验数据，他能得到什么结论分析表二中的实验数据，他能得到什么结论? ?答：答：_._.例例1717盐城市利用以下图的器材测额定电压为盐城市利用以下图的器材测额定电压为6V6V的小灯泡电功率的小灯泡电功率. . 滑动变阻器上标有滑动变阻器上标有“12 1A12 1A字样，字样，电源电压不变电源电压不变. .实验步骤如下：实验步骤如下： A. A.在甲图补画一根导线使电路完好，要求滑片在甲图补画一根导线使电路完好，要求滑片P P向右向右挪动时，小灯泡变暗；挪动时，小灯泡变暗； B. B.使变阻器电阻全部接入电路，应将使变阻器电阻全部接入电路，应将P P移至移至 端，端，再闭合开关再闭合开关S

31、S，此时电压表示数为，此时电压表示数为4.2V4.2V，对应的电流表，对应的电流表示数如图乙所示；示数如图乙所示； C. C.当滑片当滑片P P移至移至abab中点时，小灯泡恰好正常发光；中点时，小灯泡恰好正常发光； D. D.当当P P移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为表值分别为6.5V6.5V、0.52A0.52A，记录在下表中。，记录在下表中。 次数次数电压表示数电压表示数/V/V电流表示数电流表示数/A/A亮度亮度功率功率/W/W 1 1 4.2 4.2 偏暗偏暗 2 2 6.0 6.0 正常正常 3 3 6.5 6.5 0.52

32、 0.52 偏亮偏亮 3.38 3.38 请他填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息请他填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息. .得到的结论是得到的结论是( (写出两条即可写出两条即可) )：1 1 ; ;2 2 . .1 1、实验仪器、实验器材的评价与反思、实验仪器、实验器材的评价与反思例例1818无锡小明想用如下的方法丈量大气压强：无锡小明想用如下的方法丈量大气压强： 将一面积为将一面积为1 110-3m210-3m2的吸盘按在光滑程度桌面上，的吸盘按在光滑程度桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是挤出里面的空气，用最大刻度值是5N5N的弹簧测力计丈的弹簧测力计丈量大气压力如下图，然

33、后计算大气压强。量大气压力如下图，然后计算大气压强。 假设大气压强为假设大气压强为1.011.01105Pa105Pa，那么吸盘遭到的大气，那么吸盘遭到的大气压压力是力是_N_N。小明发现不能用这个测力计完成丈量，。小明发现不能用这个测力计完成丈量，其缘由是其缘由是 。 物质物质密度密度/（kgm-3） 盐水盐水 1.01103 水水 1103例例1919小明同窗探求浮力的大小能否与液体的密度小明同窗探求浮力的大小能否与液体的密度有关，选取一个重有关，选取一个重8N8N、体积、体积0.3dm30.3dm3铝球，弹簧测力铝球，弹簧测力计量程是计量程是0-10N0-10N、分度值是、分度值是0.2

34、N0.2N，盐水和水。，盐水和水。写出他实验的详细方法。写出他实验的详细方法。计算阐明她选取的液体或者测力计量程能否计算阐明她选取的液体或者测力计量程能否适宜？适宜？ g g取取10N/kg10N/kg盐水中盐水中 F F浮浮1gV11gV1 1.011.01103 kgm-3103 kgm-310N/kg10N/kg0.30.310-3m310-3m3 3.03 N 3.03 N 弹簧测力计的读数弹簧测力计的读数F1F1 G-F G-F浮浮8 N-3.03N8 N-3.03N4.97N 4.97N 水中水中F F浮浮2g V22g V2 1.01.0103 kgm-3103 kgm-310N

35、/kg10N/kg0.30.310-3m310-3m3 3N3N弹簧测力计的读数弹簧测力计的读数F2F2G-FG-F浮浮8N-3N8N-3N5N5N1 1、实验仪器、实验器材的评价与反思、实验仪器、实验器材的评价与反思2 2、实验数据的评价与反思、实验数据的评价与反思 例例20.20.小文同窗在小文同窗在“研讨定滑轮和动滑轮特点的实研讨定滑轮和动滑轮特点的实验中，完成并记录了下表的数据。经过分析，她觉得验中，完成并记录了下表的数据。经过分析，她觉得与书中的结论偏向较大与书中的结论偏向较大. . 1 1该实验出现这样结果的缘由是什么？该实验出现这样结果的缘由是什么？ 2 2请他对它的实验方法提出

36、合理的改良意见请他对它的实验方法提出合理的改良意见. .次数次数物重物重G/NF甲甲 /N F乙乙 /N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.15甲甲乙乙1 1、实验仪器、实验器材的评价与反思、实验仪器、实验器材的评价与反思2 2、实验数据的评价与反思、实验数据的评价与反思3 3、实验方法的评价与反思、实验方法的评价与反思 例例2121王教师请同窗们设计一个测出未知电阻王教师请同窗们设计一个测出未知电阻RXRX的电路，下面是其中两位同窗的实验方案，请他对以的电路，下面是其中两位同窗的实验方案，请他对以下两个电路设计作出简要评价。下两个电路设计作出简要评价。甲

37、甲乙乙 例例2222小红在研讨压力的作用效果与受压面积的小红在研讨压力的作用效果与受压面积的关系时，请爸爸和妈妈协助，让爸爸穿上平底鞋，关系时，请爸爸和妈妈协助，让爸爸穿上平底鞋，妈妈穿上高跟鞋在泥地上行走，察看他们的脚印深妈妈穿上高跟鞋在泥地上行走，察看他们的脚印深浅。高跟鞋与地面接触面积小，假设她的脚印深，浅。高跟鞋与地面接触面积小，假设她的脚印深，就能阐明受压面积越小，压力作用效果越明显。就能阐明受压面积越小，压力作用效果越明显。 1 1小红的方法合理吗？小红的方法合理吗？ 2 2他能想出合理的方法吗？他能想出合理的方法吗？ 例例2323湖北黄冈弹弓能把湖北黄冈弹弓能把“纸弹弹出去。弹弓

38、纸弹弹出去。弹弓弹射的间隔终究与哪些要素有关弹射的间隔终究与哪些要素有关? ? 小雅同窗猜测：弹弓弹射的间隔与纸弹的质量大小小雅同窗猜测：弹弓弹射的间隔与纸弹的质量大小有关。并进展了如下实验：有关。并进展了如下实验：用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹，测出弹射间隔用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹，测出弹射间隔S1S1用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹，测出弹射间隔用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹，测出弹射间隔S2S2用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹，测出弹射间隔用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹，测出弹射间隔S3S3比较比较S1S1、S2S2、S3S3的大小，就能得出弹弓弹射的间隔的大小，就能得出弹弓弹射的间隔能否与纸弹质量大小有关。能否与纸弹质量大小有关。 请他对该同窗的实验方案进展评价。请他对该同窗的实验方案进展评价。 1 1、实验仪器、实验器材的评价与反思、实验仪器、实验器材的评价与反思2 2、实验数据的评价与反思、实验数据的评价与反思3 3、实验方法的评价与反思、实验方法的评价与反思4 4、实验过程的评价与反思、实验过程的评价与反思 例例2424淮安小明同窗用电流表、电压表丈量淮安小明同窗用电流表、电压表丈量一只定值电阻的阻值，电路衔接如左图所示一只定值电阻的阻值，电路衔接如左图所示 (1) (1)察看电路衔接安装图可知，察看电路衔接安装图可知，A A表是表是_表，表，