建筑工程监理课程标准

1、?建筑工程监理?课程教学标准一、课程简介1.课程根本信息课程码610100008课程类别专业选修课课程名称建筑工程监理开课学期第5学期适用专业建筑工程技术学分2.5总学时44理论：22实践：22)?建筑构造、?建筑工程资料治理先修课程?建筑制图与识图?后续课程建筑设备工程?建设工程治理?2.课程简介：?建筑监理?是建设工程治理专业根底课程之一.本课程在教学实施过程中从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发,讲授建设工程监理与相关法规、建设工程工程治理与监理的任务、监理工程师和建设工程监理企业、建设工程监理组织、建设施工前期的监理效劳、建设工程施工阶段的监理、建设工程监理工作文件、国内外建设

2、工程工程治理与我国建设监理制度,是一门综合性理论性课程.二、本课程的性质与任务本课程的性质：是建筑工程专业学生必修的理论专业课.它以建筑法规、建设工程工程治理等课程为根底,通过本课程的学习,培养学生初步对建设工程工程治理重要性的了解和熟悉,并掌握监理级工程治理的方法,是学习和从事建筑工程监理和工程治理工作的根底.本课程的教学任务：工程监理制度是我国在建设领域强制推行的一项举措,是深入进行建设治理体制改革,建立和完善社会主义市场经济体制的重要举措.本课程要求学生在经过相关专业根底概论学习后,对我们的监理制度体系有一明确的了解,包括监理制度对提升工程质量,加快工程进度,降低工程造价,提升经济效益等

3、各方面所发挥的重要作用,同时要求学生在毕业后如从事相关的工作可以正确运用所学的知识解决相关的问题.三、课程教学目的要求一知识目标1具有应用建设工程监理标准开展监理工作水平；2具有根据监理规划、监理实施细那么、相关合同文件开展监理工作的水平；3具有熟读工程施工图纸进行图纸会审的水平；3具有进行会议准备编写会议纪要的水平；4具有填写监理日常工作表格、记录的水平；5具有编写监理周报、监理月报、监理工作总结的水平；6具有对已完工程进行计量的水平,能够正确填写和整理投资限制相关资料;7具有能够准确分析实际进度与方案进度的偏差并找出原因；8具有能够正确填写整理进度限制相关资料；二水平目标1具备根据标准编写

4、监理相关资料的水平2具备灵活运用所学知识,创新性地提出合理的建议.3具备善于总结工作过程中相关经验快速提升自己工作水平.4培养学生分析问题、解决问题的水平.三11具2具3具4具5具I教学耳k质目标有爱岗敬业、遵纪守法的品德；有吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风；有严谨务实、团队合作的意识.有质量责任、平安及环境保护意识.有身体健康、有创新创业的水平.F节及学时安排序号模块内容或学习情境教学组织形式论BTBT理学学内训时课实学项践专实备注模块一建设工程监理与相关法规班级授课2模块二建设工程工程治理与监理的任务班级授课44模块三监理工程师和监理企业、建设工程监理组织班级授课44模块四建设工程施工前期的监

5、理效劳、建设工程施工阶段曲代神班级授课46模块五建设工程监理文件班级授课24模块六国内外建设工程工程治理与我国建设班级授课22模块七综合案例分析班级授课44机动章节总结,学期课程总班级授课2合计2222五、课程教学设计情境/模块教学目标学习与练习内容载体选择学时教学方法手段与资源利用教学环境说明考核评价建设工程监理与相关法规1、了监理的基本概念、形成.2、掌握法律法规及制度.1了解监理概念与性质.2掌握监理制度根本内容监理标准2教学方法：板书与多媒体教学结合,工程案例与理论结合,精讲多练与讨论结合的方法.媒介资源：教材、教案、多媒体.多媒体教室出考勤、上课表现、答复下列问题、课后作业等记入平时

6、成绩,期末测试,终结考试占5%建设工程项目治理与监理的任务1、掌握工程项目治理的概念、理论2、掌握建设工程监理的任务.1、了解工程工程的根本概念.2、了解建设工程工程及其特征.3、掌握建设工程工程治理的根本概念.4、掌握工程工程建设程序.监理大纲4教学方法：板书与多媒体教学结合,工程案例与理论结合.精讲多练与讨论结合的方法.媒介资源：教材、教案、多媒体.多媒体教室考勤、上课表现、答复下列问题、课后作业等素质记入平时成绩,期末测试；终结测试占5%监理工程师和监理企业、建设工程监理组织1、了解监理工程师、监理员及监理企业的基本概念；2、掌握建设工程监理组织1 .了解监理工程师注册制度、执业资格测试

7、、注册和继续教育；了解监理工程师注册制度、执业资格测试、注册和继续教育；2 .熟悉监理工程师的素质要求、职业道德和法律责任.3 .掌握建设工程监理实施程序掌握工程监理实施原那么监理规划6教学方法：板书与多媒体教学结合,工程案例与理论结合,精讲多练与讨论结合的方法.媒介资源：教材、教案、多媒体.多媒体教室考勤、上课表现、答复下列问题、课后作业等素质记入平时成绩,期末测试；终结测试占5%建设工程施工前期的监理效劳、建设工程施工阶段的监理1.掌握建设工程施工前期的监理效劳2,掌握建设工程施工阶段的监理内容1 .了解建设工程工程决策阶段的监理效劳2 ,了解工程工程设计阶段的监理效劳3熟悉建设工程招标阶

8、段的监理效劳4 .掌握施工阶段的特点和监理工作流程5 ,掌握施工准备阶段的监理6 .掌握施工阶段的质量、投资、进度限制7 .熟悉施工阶段的平安生产监理8 .掌握施工合同治理、竣工验收与质量保修期的监理效劳9 .熟悉施工阶段其他监理服务监理实施细那么6教学方法：板书与多媒体教学结合,工程案例与理论结合.精讲多练与讨论结合的方法.媒介资源：教材、教案、多媒体.多媒体教室考勤、上课表现、答复下列问题、课后作业等素质记入平时成绩,期末测试,终结测试占5%建设工程监理文件掌握建设工程监理文件的编制1 .掌握监理投标文件编制；2 .掌握监理大纲的编制；3 ,掌握监理规划的编制；4 .掌握监理实施细那么的编

9、制2教学方法：板书与多媒体教学结合,工程案例与理论结合,精讲多练与讨论结合的方法.媒介资源：教材、教案、多媒体.多媒体教室考勤、上课表现、答复下列问题、课后作业等素质记入平时成绩,期末测试,终结测试占5%国内外建1.了解国内的1 .掌握PPP模式2 .掌握PFI模式3 .掌握整体装配式模式教学方法：板书与多媒体教学考勤、上课表设工程项开展趋势2结合,工程案例与理论结合.多媒体教室现、答复下列问题、目治理与2.了解国际的精讲多练与讨论结合的方法课后作业等素我国建设开展趋势媒介资源：教材、教案、多媒质记入平时成体.绩,期末测试,终结测试占5%六、教学根本条件1 .教学团队的根本要求1教师应熟悉专业

10、人才培养方案、课程标准,严格根据课程标准编制课程授课方案、提出课程实施方法、制定配套的保证举措；2掌握课程内容、结构体系,力求做到“懂、透、化.对课程学习情境进行任务分解,对每个任务分别进行包括工程名称、工作过程的内容、工程解析的知识点等方面剖析；2.教学硬件环境根本要求一序号名称根本配置要求场地大小/m2工位数功能说明1多媒体教室1 .环境要求：平安卫生；2 .设备名称及数量要求：电脑一台、投影仪一9;3.软件_#公软件,50100理论课程2实训室1.环境要求：；2.设备名称及数量要求：;3.软件.3.教学资源根本要求1、教材要求：王军.?建设工程监理概论?重庆：重庆大学出版社出版20212

11、、参考资料：A、王子文.?工程建设监理概论?北京：北京大学出版社2021B、崔武文.?工程建设监理?北京：中国建材工业出版社出版2021C、周华.?监理员专业根底知识?北京：中国建筑工业出版社20073、硬件要求：高性能计算机一台；4、软件配置：Windows7、WindowsXP及相关的操作系统软件.七、课程评价标准、考核方式一考核评价的标准1.以促进学生全面开展为宗旨以学生的全面开展为根本,因材实施教,考虑学生的实际水平和可持续开展需要,从传统的以教学“教为主,转变为以学生“学为主.2 .科学性和灵活性相结合3 .过程考核和终结考核相结合二考核评价内容及方法本课程考核评价内容包括学生对知识和专业技能的掌握程度与学习态度等,注重学生的课堂表现和学习态度,采用笔试、操作、小组协作实验与讨论学习、制作作品多样考核评价方式,开卷、闭卷相结合,过程性评价与终结性评价相结合,课程考核分为理论考核、技能考核,过程考核占20%,实训成绩