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文档简介

1、原创教学设计 I新修订小学阶段原创精品配套教材尊重民族的风俗习惯教材定制/提高课堂效率/内容可修改Respectthecustomsofthenation教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign尊重民族的风俗习惯教材说明：本教学设计资料适用于小学政治科目，主要用途为通过指导思想，让学生学会如何成长与做人，了解社会，树立正确得世界观、人生观、价值观，进而促进I全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。3、教学目标：认知1、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。2、懂得尊重民族风俗习惯，有利

2、于民族之间和睦相处、友好往来。行为1、能自觉尊重不同民族同学和邻居的民族习惯。2、从小学会尊重他人。教学准备：幻灯片、录音、图片等教学过程：一、导入新课介绍少数民族的服饰、乐器等，介绍过程中，学生可以表演、贴画，也可以讲小故事，激发他们情感的共鸣。每个民族的人们在居住、饮食、衣着、利益等方面都有共同的爱好、习俗和禁忌，这就是民族的风俗习惯。第2页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign板书：民族的风俗习惯二、过渡明理，正反辨析1、过渡：各民族都有独特的风俗习惯，在众多民族中，汉族是个人口众多的民族，同学们大多是汉族人。我们应该怎样对待少数民族的风俗习惯呢？看一看，下

3、面的饿做法，如是你，你心里会怎么想？2、出示辨一辨”，讨论，要让学生在换位思考的是，理解到尊重别人的必要性，要让学生充分说和体会。3、我们一起看看毛主席是怎样尊重少数民族的风俗习惯的？看一看，想一想。1）、毛主席是怎样热情招待塞福鼎的？2）、如果你是塞福鼎，你有什么感受？三、联系实际，深化认识1）、我们身边有没有少数民族的人，大家应该怎样和他们相处？2）、如果没有，用下一环节。虽然我们现在没有接触少数民族同学、但随着大家年龄的增长，我们一定会和少数民人民相处，你回怎样做？四、总结全文。五、延伸拓展，陶冶情趣做一份民族风俗小报板书设计：ExcellentTeachingDesign3、主动邀请热情招待相互尊重FoonShion教育研究中心编制P

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