篮球教学设计2(20210929194016)

1、篮球教学设计 2体育与健康课八年级篮球教学设计单 位：上仓镇初级中学姓 名：段利民2021 年 12 月八年级篮球教学设计 教学内容 1 、篮球：运球、双手胸前传接球2 、游戏：接龙 教学目标与任务 1 、进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念，稳固提高运球、传接球技术动作和 对球的控制和支配 能力。2 、通过练习开展学生灵敏、速度、耐力等身体素质等素质 , 培养学生吃苦耐劳、胜不 骄、败不馁的优良品质，和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学程序 一、开始局部 1 分钟 1 、体育委员整队 , 报告出勤情况。2 、师生问好。3 、教师宣布本次课内容 :4 、安排见习生。组织：四列横队要求:

2、集合队伍快静齐 , 见习生旁听 ,协助教师工作。二、准备局部 6 分钟 学生熟悉球性练习组织教法 : 散点1 、教师讲解练习的方法每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。2 、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。要求 : 练习认真，积极主动，学生不能投篮。三、根本局部 34 分钟 一、运球： 3'1 、上下运球， 2、单手前后左右运球， 3 、左右手交替运球， 4、体前变向运球， 5 、 急停急起运球。组织：篮球场散点练习 教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错 、 平安提示学法：安要求自由练习，积极主动，重点：运球的手型，按拍球的部位、力量

3、。要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。二、抢运球 4' 方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学 在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学那么用合理的动作进行抢断球，一 旦抢到球后互换。规那么：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。组织：在球场内散点教法：教师讲解、示范、学生练习、平安提示 要求：先进行一对一的“抢运球练习，然后共同“抢运球严格按照规那么进行。重点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练三、原地二人一球传接球 2'组织如图示教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导、平

4、安提示重点：上下肢协调配合四、原地三人一球运球、传球 2'组织如图： 重点：技术的衔接连贯五、原地 4 人两球传接球 2'组织如图：教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导、平安提示 重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。六、4 人一球，一人防守，三人传接球 2'。组织如图要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。七、教学比赛 12'组织：分组分场地 教法：讲解、示范，练习，比赛。要求：先练习，后比赛。20 只球，以八、游戏：接龙 7' 方法：分两组进行，左右间隔 2-3 米，前后间隔 4-5 米，“接龙传球 完成时间和成功率多少定胜负。重点

5、：传接球的快速能力和准确性。四、结束局部 4 分钟 1 、放松练习组织教法 :学生成体操队形散开 , 听教师口令进行放松练习。2 、师小结本次课情况。3 、教师宣布下一次课内容、地点。4 、安排值日生还器材5 、师生再见。场地器材：篮球 37；录音机 1 台；课的预计：1 、练习密度： 55%左右； 2 、运动负荷：中上； 3 、平均心率： 130 次 / 分左右 45 10 15 20 25 30 35 40 45 课堂教学设计说明 1 、首先严格遵守体育课的课堂教学常规要求，坚持循序渐进科学的教学方法和手段， 重视准备活动在体育教学中的作用，最大限度的减少运动损伤。2 、其次在准备局部安排篮球熟悉球性练习 , 其重要目的是通过运用已经学过的动作达 到稳固和进一步提高篮球的根本技术。通过让学生自由练习,教师参与 , 融合师生关系 ,让学生有一个自主学习的空间 , 充分调动学生练习的积极性 , 积极推进教学改革，大胆尝试。3 、再有在根本局部的篮球教学中 , 首先是让学生观察教师的言传身教 , 通过观察、模 仿、到达学习的目的 : 其次, 在篮球教学比赛中 , 让学生自己组织比赛 ,学生自己轮流担任裁 判工作 ,有利于培养学生组织能力 ,进一步运用所学过的篮球根本知识于实践中 , 通过实践 又可以检验所学过的根本知识 ,到达一个新的水平 , 最后