一月下旬小学教师资格证考试测评考试卷（附答案）.docx

1、一月下旬小学教师资格证考试测评考试卷(附答案)1、简述如何培养一个良好的班集体。【参考答案】：(1)确定班集体的发展目标；(2) 建立班集体的核心队伍；(3) 建立班集体的正常秩序；(4) 组织形式多样的教育活动；(5) 培养正确的舆论和良好的班风。【解析】：本题考查班集体的基本特征的相关知识。2、奥苏贝尔认为学生的学习主要是()。A、有意义的发现学习B、机械的发现学习C、有意义的接受学习D、机械的接受学习【参考答案】：C【解析】：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。3、下列选项中，不属于中医著作的是()。A、神农本草经B、本草纲目C、齐民要术D、皇帝内经【参考答案】：C【解析】：齐

2、民要术是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综 合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。其他三项都属于中国传统医 学经典著作。【参考答案】：C【解析】：命题学习指学习是由若干概念组成的句子的复合意义。要学 习该命题，必须获得“圆”、“直径”和“半径”等概念。26、以下关于应试教育和素质教育的说法叙述错误的是（）。A、考试与素质的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背【参考答案】:A【解析】：考试与素质的关系并非是对立的，考试是帮助评价素质教育 质量的手段之一，但不是唯一的评价手段。

3、27、“让学校的每一面墙壁都开口说话。苏霍姆林斯基这句话体现的 德育方法是（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价【参考答案】:A【解析】：“陶冶教育”是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优 美的环境感染和熏陶学生的方法。“让学校里的每一面墙壁都开口说话”强 调的是学校环境对学生潜移默化的教育作用，因此选A。28、下列人物中，既是诗人也是画家的是（）。A、李白B、王维C、白居易D、李商隐【参考答案】：B【解析】：王维（701年一761年，一说699年一761年），汉族，唐朝 河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘, 号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信

4、道，后期因社会打击彻底禅化。存诗 400余首，代表诗作有相思、山居秋暝等。王维参禅悟理，学庄信道， 精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘 之诗，诗中有画；观摩诘之曲，曲中有诗。”29、根据前滚翻动作方法及本课的教学目标，简要分析本课中的易犯错 误及纠正方法。【参考答案】：易犯错误:滚动不圆滑，未低头或臀部提的过高纠正方法：体验前后滚动时后脑着地 帮助者协助进行低头含胸练习 保持手脚的适当距离，原地做两手撑垫的蹲撑动作。易犯错误：蹬地腿屈膝，滚动团身不紧纠正方法：两手撑垫的蹬地练习，体验双脚蹬地伸直的感觉。 利用高垫做撑垫、蹬伸以及滚翻动作，建立两腿充分蹬直的动作概

5、念 垫上做双手抱小腿，低头含胸，团身前后滚动练习。30、柏拉图的教育思想集中体现在（）中。A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民主主义与教育【参考答案】：A【解析】：柏拉图在理想国中描绘了一个思维的抽象世界，提出了 自己的教育主张。31、常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚 持O OA、以实战锻炼为主B、以情感体验为主C、以表扬奖励为主D、以说服教育为主【参考答案】：C【解析】：“数子十过，英如奖子一长”的意思是说批评孩子的十个过 错，不如表扬他的一个长处。这句话明显体现的是教育孩子要用正面肯定的 方法，所以教育要坚持表扬激励为主。32、最早对遗忘进行系统研究，并绘

6、制了遗忘曲线的是()。A、冯特B、巴甫洛夫C、艾宾浩斯D、弗洛伊德【参考答案】：C【解析】：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究。33、在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会 团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政 府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部 门”。这段文字直接支持了这样一种观点()。A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能B、国际上的非政府组织都是政府主导建立C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团【参考答案】：C【解析】：本段为一个细节推断题。

7、A项偷换概念，“政府的非政府组织” 偷换为“国际上的非政府组织；B项以偏概全；D项与文段不符。故正确答 案为C。34、在30年代文学中产生了许多文学流派，下列对各文学流派的及其代 表人物搭配不正确的是（）？A、社会分析小说派一鲁迅B、新感觉派一施蛰存C、东北作家群一端木敦良D、论语派一林语堂【参考答案】：A【解析】：社会分析小说”又称为“社会剖析派小说”，是二十世纪三 茅盾为主要代表人物？故A项不正确？35、（ 1）作者认为，应预防和治理城市视觉污染，并按“美的规律”来建 设城市。从文章看，应从哪些方面预防和治理视觉污染？请概括说明。（2） “这个展现是否和谐，对人的视觉也有一定影响。” “居

8、民精神面貌 的好坏，对人们的视觉也有一定的影响。这两个句子都用了 “一定”这个 词，在句中能否删去？为什么？【参考答案】：（1）应从城市色彩、城市建筑（含园林雕塑）、城市总体规划 布局（或“形象面貌”）、居民精神面貌等几个方面加以预防和治理。（2）不能删。因为句中加了 “一定”二字，让读者对“视觉污染的范围 和程度更明确，体现了语言的准确性。如果去掉，前面所谈的效果就会减弱。【解析】：本题考查阅读理解能力。36、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者 其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府或者乡镇人民政府

9、教育行政部门D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门【参考答案】：D【解析】：中华人民共和国义务教育法第十一条第二款规定：适龄 儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护 人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。37、有一位同学各科成绩都很好，只有一门成绩不理想，而你就是这科 的任课老师，你会怎么帮助这位学生？【参考答案】：略38、“学而时习之”体现的教学原则是（）。A、理论联系实际的原则B、启发性原则C、循序渐进的原则D、巩固性原则【参考答案】：D【解析】：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上 牢固地掌握知识和技能，长久

10、地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来， 以利知识技能的运用。39、下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）OA、李逵倒拔垂杨柳B、孙悟空一一大闹天宫C、刘姥姥一进大观园D、诸葛亮三顾茅庐【参考答案】:A【解析】：“倒拔垂杨柳这个故事出自于元末明初施耐庵的水浒 传，讲的是花和尚鲁智深的一段故事。40、简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律与“千变万化”结合中取 得的艺术效果【参考答案】：在“千篇一律”与“千变万化”结合中，故宫的整个建筑空间 变化丰富体量雄伟，外观壮丽，有主有从，各处景色与光影结合，呈现出不 同的画面，故宫的形象在重复与变化获得最高的艺术效果。【解析】：本题考

11、查阅读理解能力。41、“吾日三省吾身，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教 师要()。A、内省B、勤学C、兼听D、自律【参考答案】:A【解析】：吾日三省吾身”意为一个人要时常反省自己，以此来不断 提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往 工作中的得失，从而不断总结经验，提升教师基本修养。42、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养 学习成绩优秀的学生，范老师的做法()。A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求【参考答案】：C【解析】：范老师违背了公正施教的要求，只关注成绩优秀的学生，而 对成

12、绩一般的学生很少留意。43、教新型玻璃时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学 生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。A、实验法B、参观法C、实习法D、演示法【参考答案】：B【解析】：本题考察教学方法。参观法是教师根据教学目的和要求，组 织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验收 已学知识的方法。很显然，本题张老师带着学生去玻璃厂参观，是用了参观 法。故本题选B。44、社会风险：指由于个人或团体的行为使社会生产及人们生活遭受损 失的风险。下列不属于社会风险的是（）。A、盗窃B、抢劫C、冻灾D、玩忽职守【参考答案】：C【解析】：社会风险的原因是“由于个人或

13、团体的行为，而C项“冻 灾”是自然灾害，不是由个人或团体的行为引起的，不属于社会风险，符合 题意。45、试分析本文的文章大意与写作特点。【参考答案】：这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照 相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访 和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请 求。在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候, 孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还 是哭着离开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是 那个少先队员，就一定让他进来。这个故事体现了文学家高尔基对

14、少先队员 的关怀爱护。本文在表达上的主要特点是，通过对话和细节描写，展示46、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【参考答案】：A【解析】：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。47、师生关系在人格上是一种（）。A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系【参考答案】：A【解析】：师生在教育内容的教学上结成授受关系，在人格上是平等关 系，在社会道德上是互相促进关系。48、研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发 展的（）OA、阶段性B、差异性C、不平衡性D、顺序性【参考答案】：C【解析】：关键期的存在表明身心发展具有不

15、平衡性。49、研究元代杂戏最早的珍贵资料是钟嗣成的（）。A、录鬼簿B、青楼集C、曲律D、元函选【参考答案】：A【解析】：青楼集是元代夏庭芝撰写的文学、戏曲史料。曲律 是明代王骥德撰写的中国戏曲理论专著。元曲选是明代藏懋循编选的一 部残剧选集。钟嗣成录鬼簿中的“鬼指戏曲从业人员，全书共记述152 位杂剧及散曲作家，为元代戒曲研究提供了宝贵的资料。50、请结合上述案例，谈谈班主任应如何培养班干部。【参考答案】：班干部的能力不是天生就具备的，而是需要在后天的教 育实践中进行培养和锻炼。一般来说，培养班干部要做到：（1）关心与指导 相结合教师应积极关心学生干部在德、智、体、美各方面的表现，当他们遇 到

16、问题和困惑时要热心指导，不应只向他们压工作担子。因为班干部毕竟还 是学生，他们一般缺乏在集体中工作的经验，班主任应该带领他们开展班级 工作，帮助他们经常分析和总结工作中的成败得失，肯定他们的成绩，同时指出他们的不足，鼓励他们树立信心，同时要教 给他们工作的方法。而不是像案例中那样“要是你做错了事，批评就会像冰 雹一样劈头盖脸地【解析】：本题考查班干部的培养。51、对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性【参考答案】：B【解析】：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确 分化的

17、生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互 补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种 协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种 生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对 残疾儿童进行教育的重要依据。152、从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的，都可称之为 教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门 人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是（）。A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学【参考答案】：B【解析】：从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授

18、给别人的，都可 称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作 的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。4、小学教育的教育对象所处的年龄阶段一般称为（）。A、少年B、童年C、青年D、幼儿【参考答案】：B【解析】：小学的教育对象一般为612岁的儿童。5、下列作家与作品搭配有误的是（）。A、兰亭集序一王羲之B、始得西山宴游记一柳宗元C、正气歌一文天祥D、柳敬亭说书一归有光【参考答案】：D【解析】：柳敬亭说书作者为张岱。6、张老师在教学中使用了什么教学方法？【参考答案】:张老师使用的教学方法是问答法，即以问题为载体贯穿 教学过程，使学生在设问和释问的过程中

19、萌生自主学习的动机和欲望，进而 逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主 学习能力的一种教学方法。问答法充分体现学生的主体地位，能有效地激发 学生自主学习的主动性和积极性。【解析】：本题考查教学方法的知识。7、教育要适应人身心发展的个别差异性，应做到（）。A、循序渐进B、因材施教53、1999年6月中共中央、国务院颁发了关于深化教育改革，全面推 进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。A、道德品质B、健壮体魄C、实践能力D、创造能力【参考答案】：C【解析】：关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定对我国的 教育方针做了新的表述：“实施素质教育，

20、就是全面贯彻党的教育方针，以 提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力。54、善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理 班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式的（）。A、权威型B、民主型C、放任型D、专断型【参考答案】：B【解析】：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、 放任型。善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理 班级，而是以间接的方式引导学生，属于民主型的领导方式。55、环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果；从 狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环境保护问题上所取得的 民族的、国家的

21、，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容 的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它指代的应是（）。A、环境文化B、广义环境文化C、狭义环境文化D、精神成果和物质成果【参考答案】：C【解析】：题干中分号之前表述的是广义环境文化，分号之后表述的是 狭义环境文化，所以“它”指代狭义环境文化。故选C。56、教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶 段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转 折，并经由“自我反思、“自我评价”而获得某种“自我意识属于（）。A、教学叙事B、生活叙事C、自传叙事D、德育叙事【参考答案】：C【解析】：题目所述是自传叙事的概念

22、。57、以下四种西方绘画艺术风格中，（）是以地名命名的。A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可【参考答案】：A【解析】：拜占庭艺术是从4世纪末到15世纪以君士坦丁堡（即古希腊 城市拜占庭）为中心的拜占庭帝国（即东罗马帝国）和基督教会相结合的官方艺 术058、依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。【参考答案】：导入设计：(1) 先请学生玩一玩自己带来的万花简，同学之间可以互相交换来玩。(2) 让学生看看万花筒然后讨论：万花筒里的影像是什么样子的？万花筒里的“花”有什么特点？(3) 学生回答后教师总结，提问学生：你们想不想也来设计一个这样漂 亮的万花筒？引出本课的课题。设计理由：用互相交换玩

23、具的形式先来玩一玩，激发学生的学习兴趣， 同时对图案也初步进行了观察。59、孙老师教学借生日时，先板书“生日，让学生说说自己生日 是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有 自己的生日，为什么要借生日？ ” “生日能借吗？这种导入方法是()。A、故事导入B、情境导入C、悬念导入D、直接导入【参考答案】：C【解析】：本题考查教学过程设计的课堂导入的方法。题干中老师不断 通过提问的方式，进行设疑，引起学生对于教学内容的兴趣。60、()是一项专门保护教师的权益的法律制度。A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿【参考答案】：A【解析】：教师申诉制度是

24、指作为教育法律关系主体的公民教师， 在其合法权益受到损害时，向国家机关申诉理由、请求处理的制度。61、新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但 其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是（）。A、社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者 和接班人B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展C、强调教育与生产相结合D、突出教育要为政治经济制度服务【参考答案】：D【解析】：新中国成立以来，社会各个不同的发展时期对教育的要求有 所不同，因而对教育目的的基本表述、强调的重点有所不同，但其基本精神 是一致的，具体表现在以下几点：（1）社会主义是我国教

25、育性质的根本所在， 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；（2）使受教育者在道德、才智 和体质等方面全面发展；（3）强调教育与生产劳动相结合；（4）培养受教育者 的独立个性和创造精神。62、白居易用“大珠小珠落玉盘描绘一种乐器的演奏声，这种乐器 是？ （?）。A、古筝？B、三弦？C、琵琶D、扬琴【参考答案】：C【解析】：这句话出自白居易的琵琶行，形容的是琵琶女弹奏琵琶 的声音，所以这种乐器应指琵琶。63、怎样理解和执行课程标准？【参考答案】：(1)认真研究和把握课程标准；(2) 全面系统地理解课程标准；(3) 严格执行课程标准；(4) 以课程标准作为自己检查教学质量的依据；【解析】：本题是

26、对课程标准知识的考查。64、班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是()。A、谈话法B、观察法C、作品分析法D、调查法【参考答案】：B【解析】：观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进 行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。65、未来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的钢材或铝 合金。因为金属具有颗粒状的微观结构，在深海压力之下，粒子交界处的金 属外皮容易断裂。而玻璃看起来虽然是固体，但压力之下可以流动，因此可 以视为液体。由此可以推出()。A、一切所谓的固体，几乎都可以被视为缓慢流动的液体B、玻璃比起钢材或铝合金，更适合做建筑材料C、液体没

27、有颗粒状的微观结构D、在将来的深海操作中，玻璃将取代金属，发挥更大的作用【参考答案】：D【解析】：由于金属外皮容易断裂，而玻璃在压力之下可以流动，更适 合做海底电缆的外皮，可以推断：将来深海水下电缆的外皮，玻璃将发挥更 大的作用。A、B、C三项从题干推断不出。66、教学设计最重要的任务是（）。A、编写教案B、确立合理、恰当的教学目标C、设计详细的教学过程D、选择恰当的教学方法【参考答案】：B【解析】：本题主要考查教学目标设计。教学目标既是教学的起点，也 是教学的归宿，确立合理、适当的教学目标是教学设计最重要的任务。67、第一次世界大战的起始时间是（）。A、1840 年B、1914 年C、193

28、7 年I）、1945 年【参考答案】：B【解析】：1914年6月28日（塞尔维亚国庆），奥匈帝国皇储费迪南大 公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若普林西普枪杀，成为 第一世界大战的导火线。68、请你描述青春期男女学生的心理特点？【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：第一，性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性 知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。第二，智力水平迅猛提高。对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从 形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。第三，自我意识强而不稳独立欲望增强。对事物能做出自己的判断和见 解，但对

29、自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望 与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感与成人眼中的“孩子气之 间的矛盾等等。第四69、学校教育始于（）。A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、原始社会末期D、封建社会中期【参考答案】：A【解析】：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周 以后，出现“国学”和“乡学，这是比较完备的学校教育制度。说明在西 周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。70、与“摩擦物体：产生热量属于同一类型的是（）。A、春天播种：秋天收获B、认识错误：改正缺点C、刻苦勤奋：成绩优秀D、嗜烟酗酒：损害健康【参考答案】：D【解析】：题干中“产生热量”是“

30、摩擦物体”所产生的结果，并且是 必然结果。A、B、C三项中，后者都是前者的结果，然而却不是必然结果，所以排除。71、结合案例，运用“以人为本的学生观，分析教师在教育教学活动 中应怎样对待学生。【参考答案】：“以人为本”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待 每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧 视学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严 慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这位教师的行为违反了 “以人为本”的学生观中应当把学生的利益作为 一切工作的出发点和落脚

31、点、公正地对待每一个学生的原则，同时缺乏应有 的职业道德，应加强学习。【解析】：本题考查“以人为本的学生观的相关知识。72、下列不属于布鲁巴奇在1994年提出的教学反思的方法的是()。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题【参考答案】：D【解析】：布鲁巴奇提出的四种教学反思方法包括：反思日记、详细描 述、交流讨论和行动研究，不包括关注问题。故选D项。73、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。A、课程计划B、课程标准C、教案D、教科书【参考答案】：B【解析】：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国 家管理和评价课程的基础。74、在教育过程中，教师对突发性事件（例

32、如化学实验事故）作出迅速、 恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性【参考答案】：C【解析】：教师劳动的创造性具体体现在以下几个方面：（1）因材施教。（2）教学上的不断更新。（3）教师的“教育机智”。75、教师自我教育能力的核心是（）。A、思考能力B、反思能力C、教学能力D、自学能力【参考答案】:B【解析】：反思能力是教师自我教育能力的核心，只有不断反思才能对 自我进行教育。76、基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的 理解。【参考答案】：从心理学的角度来说有以下几个理论可以解释“破窗理论气 反馈的作用。反馈分为及时

33、反馈和延迟反馈两种，如果错误能得到及 时反馈的矫正，那么他再次犯这种错误的可能性就会大大降低；有一个洞没 有及时修复，就会有更多的洞出现。 从众。从众行为是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识 与体验，跟随他人行动的现象。一个人认为有洞了，其他人也会认为这本来 就是辆破车，不需要保护。从教育学的角度来说：德育方法中的榜样法；德 育的观察学习。【解析】：本题考查对“破窗理论”的理解。77、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规 矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能 是（）。A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有BC两种类型【参考答案】：A

34、【解析】：赵老师的领导方式属于集权型。78、教师职业道德修养的基本原则不包括（）。A、坚持知与行的统一B、坚持动机和效果的统一C、坚持继承和创新相结合D、确立可行目标，坚持不懈努力【参考答案】：D【解析】：教师职业道德修养的基本原则有：坚持知与行的统一；坚持 动机和效果的统一；坚持自律与他律的统一；坚持个人与社会相结合；坚持 继承与创新相结合。C、教学相长D、防微杜渐【参考答案】：B【解析】：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有 的放矢地进行，差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。故 本题选B。8、运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。A、准确而

35、规范B、简短而客观C、真实而不夸张D、确切而客观【参考答案】：D【解析】：本题是对文学常识的考查。9、社会自我基本成熟的时间在（）。A、幼儿期B、婴儿期C、少年期D、青春期【参考答案】：C【解析】：社会自我在少年期时基本成熟。10、科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会 解答一个曾引起人们关注的问题。地球每天的时间都比前一天延长1/700秒, 即每过一年，一天要延长0.5秒，据此预测，再过2亿年，一年将只有250 天了。对“一个曾引起人们关注的问题的“解答”，最准确的是（）。A、大洋底部裂陷扩展，地球运行时间延长79、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移在这里儿童变

36、成了太阳，教育的一切措施要围绕他们组织起来。这一儿童中心理念出自 教育家（）。A、洛克B、康德C、杜威D、培根【参考答案】：C【解析】：杜威主张“儿童中心”，反对传统的“教师中心”，他认为 学校生活组织应该从儿童的兴趣出发，以儿童为中心，使得一切教育主要是 为儿童而不是为教师。题目中的话出自杜威的民主主义与教育一书，因 此选C。80、下列选项中，不属于教书育人的正确方法的是（）。A、转变教育观念，改革育人的模式B、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C、严格照搬教材D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去【参考答案】：C【解析】：教书育人有两个层面的含义，即指教师必须做到在传授知识 的同时，

37、注意实施素质教育，而不能严格地照搬教材。B、大洋底部裂陷扩展，地球运行时间缩短C、大洋底部裂陷扩展，地球自转速度减慢D、大洋底部裂陷扩展，地球自转速度加快【参考答案】：C【解析】：地球每天的时间都比前一天延长1/700秒是对“一个曾 引起人们关注的问题”的说明，只要理解了这一句话，便可得出正确答案。 地球一天即自转一周的时间，每天的时间都比前一天延长，而时间与速度成 反比，时间延长，说明地球转动的速度减慢了，所以这个“人们关注的问题” 就是地球自转速度减慢，因此正确答案为C。D项与C项意思相对，显然错误。 材料中并未涉及“地球运行时间”的问题，故A、B两项不选。11、简述当前我国基础教育课程改

38、革所倡导的学生观。【参考答案】：新课程倡导的具体的学生观为：(1) 学生是发展的人把学生看成是发展的人，包含以下几个基本含义：第 一教师必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促 进学生身心健康发展；第二，学生具有巨大的发展潜能；第三，学生是处于 发展过程中的人。(2) 学生是独特的人，把学生看成是独特的人。包含以下几个基本含义： 第一，学生是完整的人；第二，每个学生都有自身的独特性；第三，学生与 成人之间存在着巨大的差异。(3) 学生是具有独立意义的人，把学生看成是具有独立意识的，包含以下 几个基本含义：第一，每个学生都是独立的【解析】：本题主要考查新课程倡导的具体的学生观

39、，从学生是发展的 人，学生是独立的人，学生是具有独立意义的人三方面回答即可。12、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求()。A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样【参考答案】：B【解析】：课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求有明确目的。13、下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面 全面发展”内容的是（）。A、中华人民共和国宪法B、中共中央关于教育体制改革的决定C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国未成年人保护法【参考答案】：A【解析】：1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了中华 人民共和

40、国宪法，其中规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、 体质等方面全面发展。”14、只要给足了时间和适当的教学，乎所有的学生对几乎所有的内容都 能达到掌握的程度，这是（）。A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、掌握学习【参考答案】：D【解析】：掌握学习教学模式认为：95%以上的学生在学习能力、学习 速率、学习动机方嘲并无大的差异.如果大多数学生都有足够的学习时间， 接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。15、对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系 和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（）。A、社会认知B、社会体验C、社会性交往D、人际认知【参考答案】：A【解析】：社会认知是指个人对社会性信息形成的知觉、印象以及判断 和推理解释的心理过程和心理机制。16、北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以 在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海 豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛 西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程，我们 看到北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海 水抓鱼为食。这段文字充分表明（）。A、北极环境日益恶劣B、物竞天择，适者生存C、聪明的物种更难适应环境D、环境变化改变了北极熊的