幼儿园二级(技师)保育员提升训练试卷B卷附解析

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前幼儿园二级 ( 技师 ) 保育员提升训练试卷B 卷 附解析考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、婴幼儿应该（）喝水。A. 站立B ，行走C.用奶瓶躺卧D. 坐下2、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。A 8：

2、30-10 ： 00B 10： 00一 II ： 00C 14： 30-16 ： 30D 10： 30-14 ： 303、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据4、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维5、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A抹油B用毛巾擦脸C提醒幼儿擤鼻涕D洗眼睛6、协助保健医体检包括（）。A. 指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录7、 1903年在 ()建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B

3、、北京C、湖北武昌D、广州8、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该()。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加9、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到10、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势11、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动12、下列属于幼儿基本情绪的是()。A认知B感觉C记忆D。快乐13、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动

4、的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。14、在触电的处理中，()、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A找东西挑电线B打 119电话C找医生D尽快切断电源和脱离电源15、 ()为婴儿大便的预兆。A、没反应B 、排臭气C 、语言提示成人D、固定姿势16、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( ) 。A人工通风B电扇通风C空调通风D扇子通风17、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性18、 ()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒B肥

5、皂水消毒C物理消毒D蒸汽消毒19、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现. 而不是（）。 . 记录儿童的行为表现. 描述全班儿童的活动情况 . 记录教师的教育情况. 解释儿童的行为表现20、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B 、蒸汽法C 、日晒法D 、药品消毒法21、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。A与婴儿一起吃B帮助婴儿吃C嚼碎后喂给婴儿D让婴儿模仿用勺的动作22、 ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上23、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B 、很理智C

6、、很稳定D 、易变化24、含碘丰富的食物是()。第1页共5页A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉25、 ()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B 、3岁C 、5岁D 、6岁填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）1、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。2、保育员配合室内教育活动时，要养成()的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师 ( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和 ()。3、保育员可以采用 ()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。4、幼儿园小班的人数应是()人;中班( );大班 ()。5、幼儿园应 ()的安排和

7、组织幼儿的一日生活。6、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。7、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。8、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、 ()，再接触健康孩子。9、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。10、饭菜保温、保洁的原则是()， ()。11、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。12、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、 ( )、 ()等生活习惯和生活自理能力。13、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用 ()洗手。14、幼儿园保育员应具备() 毕业以上学历，并受过 ()职业培训。1

8、5、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的()，以及所取得的主要成绩和()；分析 () ，存在问题的提出对工作的()。16、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、()、()、 日晒、()等。17、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。18、幼儿园常用的通风方式有()和 ()。19、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。20、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、 ( )、 ( )、 ()。1、（）幼儿应该坐在座位

9、上安静地喝水。2、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。3、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。4、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。5、（）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。6、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。7、（）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。8、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。9、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。10、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。11、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。12、（）幼儿园的厕所和便盆每

10、天必须清洗消毒预防尿道感染。13、（）幼儿的肠管相对成人短。14、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。15、（）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、谈一谈幼儿园保育？2、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？3、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？4、影响幼儿生长发育的因素是什么？判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）5、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？第2页共5页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、结合自身实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？2

11、、影响幼儿能力的主要因素有哪些？第3页共5页参考答案11、专人专用 , 每天12、饮食、睡眠、盥洗、排泄单选题（本题共25 小题，每题1 分，共 25 分）13、饭前，便后，肥皂水1、 D14、初中 , 幼儿保育2、 D15、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议3、 C16、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒4、 B17、答案：知识和经验、发展水平5、 C18、答案：自然通风、人工通风6、 D19、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡7、 C20、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升8、 B判断题（本题共15 小题，每题1 分，共 15 分）9、 C1、10、 D2、11、

12、B3、12、 D4、13、 A5、14、 D6、15、 B7、16、 D8、17、 C9、18、 D10、19、 D11、20、 B12、21、 D13、22、 B14、23、 D15、24、 A问答题（本题共6 小题，每题4 分，共 24 分）25、 B1、答：保育是成人( 家长或保教人员 ) 对 0-6 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。1、日光、空气和水2、答：2、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容（ 1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前

13、和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专3、答案：渐进推测法、 40心进餐，不说话；4、25,30 人 ,35人（ 2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和5、科学、合理吃饭的儿童都要有人照顾；6、晒太阳（ 3）每餐时间不少于 20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。教育儿童充7、细嚼慢咽 , 食物分咀嚼，不过分催促。对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；8、答案：晒太阳、吹吹风（ 4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；9、各种甜食（ 5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；10、答案：冬季保温，夏季散热（ 6）一岁半

14、的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以第4页共5页上学会用筷子吃饭；（7）饭后擦嘴，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2 口水，清洁口腔以达到预防龋齿的目的。3、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（ 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。4、答：（ 1）遗传因素；（ 2）营养；（ 3）体育运动和劳动；（4）生活制度；（ 5）疾病；（ 6）生活环境；（7）季节；（ 8）污染。5、答：（ 1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等 （桌、椅、教具放回原位， 打扫干净） 。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共