2018高级保育员考试时间

1、、选择题2018年高级保育员考试时间，高频考点汇总发表时间:2018/1/27浏览次数：2381高级保育员理论复习试题1.从广义上讲，保育员的（B）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。2. A、职业修养8职业道德C、工作口职业要求教师应把（C）完美地结合起来，以身作则，行为示范。3. A、知识与能力B态度与能力G言传与身教保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（C）。C、发挥集体的教育力量G捏泥D、动机与行为4. A、保持距离B参加集体活动锻炼婴幼儿腕骨的较好方式是（C）。5. A、搬重物B弹钢琴为了保持脊柱的健康，婴幼儿负重

2、（C）。6. A、不得超过体重的1/5B、不得超过体重的1/8（B）的幼儿可以学习刷牙。7. A、2岁83岁（B）有利于胃的健康。8. A、大量吃冷饮8细嚼慢咽冬季幼儿参加户外活动穿（D）较好。9. A、棉大衣8毛围巾因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，活动以（D）为宜10. A、容易8难度大C、具体形象婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（B）。11. A、近视B、正常对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为（C）。12. A、批评B、羞辱辅食添加的原则是（D）。A、一种多量添加8多种多量添加口共同娱乐口掰腕子C、不得超过体重的1/10D、不得超过体重的1/20G5岁口6岁G汤泡饭D、吃得过饱G厚棉袄D

3、、棉背心D、具体形象可操作G远视D弱视G转移注意力D、恐吓C、多种少量添加D、一种少量逐渐添加13.为预防佝偻病，应提倡（C）A、牛奶喂养B、混合喂养C、母乳喂养D尽早吃成人膳食14.婴儿（D）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。D、动作A、双手15.下列属于幼儿心理发展一般特点的是（D）。A、认识活动以抽象逻辑性为主要特点B、表象活跃C、心理活动的有意性D、幼儿的个性开始初具雏形16.幼儿的需要主要有（D）、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。A、喝的需要8吃的需要C、睡眠的需要D、生理的需要17.同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（D）,（2）有助于幼儿认知

4、能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展幼儿的心理需要18. 幼儿常见的社会行为主要有（A）等。A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习D、反抗、竞争、模仿、打闹19. 影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（D）和性格的影响。A、人的影响B、环境的影响G遗传的影响知识和技能的影响（B）为儿童准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物”A、蒙台梭利8福禄贝尔C、欧文21.幼儿园教育指导纲要（试行）是（A）颁布的。A、2001年B、1989年G1996年1980年22. 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国

5、）的奠基阶段。A、学校教育8终身教育、学校教育和终身教育23. 保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和（C）的美好环境。A、美感B、儿童喜欢自由活动需要24. 保育员应负责本班房舍、设备、环境的（C）工作。C、清洁卫生A、收拾整理保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(D)A、组织游戏的能力8与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力D、良好的人际沟通能力25. （D）是保育员做家长工作最常用的方式。A、专题讲座8家长会C、家访（B）保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习

6、惯和参加体育活动的兴趣。A、小学B、幼儿园C、家庭在学生伤害事故处理办法第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据（B）为完全无行为能力人的特点,参照本办法处理。A、小学生B、幼儿D、高中生26. （C）不属于幼儿园经常性的预防工作。A日常清洁和消毒B开窗通风、打预防针D、全日观察27. 呼吸道传染病发生后，（D）消毒3小时。A、日晒B、擦拭Ds开窗通风31.婴幼儿患病毒性腮腺炎后，采取的消毒措施是(CA、毛巾日晒8玩具煮沸消毒G开窗通风15分钟32. 消化道传染病发生后，呕吐物或排泄物的消毒方法是(D)A、药物喷雾漂白粉澄清液浸泡D、石灰搅拌消毒婴幼儿患病毒性肝炎后，便盆的消毒方法是（CA、

7、去污粉擦洗8消毒液擦拭G消毒液浸泡D、清水浸泡33. 为预防痢疾，婴幼儿可服用（B）。A、抗生素8茶叶煎剂C、D、糖水35.某幼儿园炊事员在体检中查出患慢性痢疾，他应该A、边治疗边工作g继续工作，注意消毒、休息半日离开工作岗位36.检疫班的教师应该（D）。A、督促全体幼儿吃药B、与正常班一样，进行保育教育活动C、严密观察婴幼儿，发现异常在班内治疗D、严密观察婴幼儿，发现异常及时隔离37.针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是（A）。A、空气的紫外线灯消毒8戴口罩、到公共场所D、注射抗体38.（B）可以采用开窗通风换气的方法消毒。A、肠炎B、流感蛔虫病D、过敏39.用过氧乙酸熏蒸的方法对空气消毒

8、的时间是(D)A、半小时81.5小时C、1小时2小时40. 消化道传染病发生后，室内地面应该用（8消毒剂浸泡A、消毒剂有重点地擦拭41. C、消毒剂喷雾擦拭保育园给整托园幼儿晨检时，应要求幼儿（A）A、做好配合工作8互相帮助G及时上厕所D、自己穿衣对婴幼儿进行全日观察包括（B）A、运动C、语言安静游戏42. 中枢神经系统有I可题的表现是（C）。A、活泼B、眼神灵活C、眼神发呆44.婴幼儿突然恶心、呕吐，厌油腻，有可能是（B）的表现。A、贫血B、传染性肝炎C、VA中毒45.异嗜癖是指婴幼儿对食物以外的物品（A）。A、有不可自制的食欲8较为喜欢DK不爱吃大便异常的表现有（C）A、顺畅排出的成形硬便

9、B、顺畅排出的成形软便、脓血便D、不成形软便46. （A）便是痢疾的表现。A、脓血便8白陶土便C、红果酱样便DK柏油样大便不正常的小便应该是（CA、排尿次数稳定8清澈透明红色D、淡黄色49.正常婴幼儿的睡眠表现是(BA、睡眠不安睡眠安稳，入睡快C、入睡困难，睡眠中哭闹Ds嗜睡正常婴幼儿腋下温度是（A、36-37.4CB、35-36.9CG36-37.2C36-37C50. 预防接种时保育员应该站在（C）,确认幼儿的姓名。A、队尾B、队的前部G接种的婴幼儿旁边D、幼儿中间51. 预防接种时，婴幼儿哭闹，保育员应该（D）。A、制止B、劝说大夫结束接种C、训斥D、劝说婴幼儿53.预防接种后，婴幼儿可

10、以进行（C）。A、追跑游戏C、散步54.预防接种的目的是（D）。A、对所有传染病产生抵抗力8治疗传染病C、使病菌自行消失对某种传染病产生抵抗力55.抗体就是具有（C）作用的特异蛋白质。A、辅助B、相反56.预防接种证制度是针对（C）的。A、幼儿57.幼儿时期卡介苗的接种次数为（B）。A、1次B、2次C、3D、4次58.人类要消灭的第二个传染病是（D）。A、天花DX脊髓灰质炎59.幼儿园预防接种的注意事项是（B）。A、恐吓婴幼儿B、安慰鼓励婴幼儿D、冷淡婴幼儿C、批评婴幼儿婴幼儿营养不良的表现是（A、体重过重8体重适当C、体重过低D、不易患病60. （A）是科学的膳食。A、吃杂食8单一膳食C、固

11、定口味61. 不偏食的道理是（A）。A、获得全面的营养获得单一的营养C、接受单一的口味D、减少享受的机会62. （A）不属于文明的进餐习惯。A、夹菜挑挑捡捡细嚼慢咽、咀嚼喝汤不出声D、餐桌礼让婴幼儿不喜欢的口味有（D）A、温热B、甜味D、杂味63. 婴儿大便的迹象是（C）。A、身体没有变化尿裤子C、眼光凝定并发出使劲的声音D、吃饭66.发现婴幼儿有大小便的迹象后，保育员应该表现出（B）A、紧张B、平静C、冷淡D、严肃67.（D）时婴幼儿排尿量增大。A、饮水量小、气温高、运动量小B、饮水量小、气温低、运动量小C、饮水量大、气温高、运动量小D、饮水量大、气温低、运动量小68.保育员对待入睡困难婴幼

12、儿的方式是(A)A、坐在入睡困难婴幼儿身边，陪伴他8置之不理C、批评D、催促69. 保育员可以通过（D）培养婴幼儿正确的睡眠姿势。A、幼儿间互相监督8体育活动、说服教育CX模拟睡眠游戏70. 午睡中婴幼儿出现（B）时，保育员应立即把病儿送往医务室。A、遗尿B、脉搏增加许多C、挖鼻孔婴幼儿睡眠中容易出现的异常是（A、遗尿B、做梦G上厕所排便71. 幼儿睡眠中出现梦游，保育员应该8轻轻牵拉其手臂A、紧搂梦游的婴幼儿C、向梦游的婴幼儿大声喊叫D、不理梦游的婴幼儿73.纠正婴幼儿不良的睡眠习惯应该注意(B)A、视而不见持之以恒C、批评教育D、睡眠剥夺幼儿园教育工作计划是指（C）为实现教育的目的，根据孩

13、子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A、教师C、教育者(A)幼儿园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划；整个年龄班教育计划；本班教育计划；小组教育计划;等。A、个人教育计划8周教育计划G学年教育计划DK学期教育计划保育员（B）的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A、参与教育活动B、主动配合教育活动D、积极参与活动74. C、创设一个宽松的精神环境在幼儿园除了按计划进行的教育内容外，还有许多教育活动是（A）。A、根据孩子们在日常生活中的兴

14、趣而形成的B、教材内容以外的C、发生在计划外的D、临时的78.在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（D）,及时与教师相互沟通，做好工作。A、了解发展情况B、做好物质准备C、了解孩子的个别特点DK观察孩子们的行为表现79.指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（A）;选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动；进行教育评价。A、创设教育环境B、了解儿童的想法C、激发儿童的兴趣DK准备玩具材料80.确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、（D）以及发展水平选择教育内容。A、婴幼儿的活动方式g纲要的要求C、教育的目的D、以往的知识经验81. 集体教学、（D）和个别教学是幼

15、儿园经常采用的教学方式。A、游戏教学8班级教学C、课堂教学D、小组教学B对自己的教学内容DK对自己的教学方法A、其知识经验8教师的教育C、游戏本身的特点82. 在活动结束后，保育员要（C）进行反思，为今后的教育工作提供依据。A、对自己的组织形式83. C、对自己在活动中的表现学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（C）两方面决定的。84. 按游戏的（A）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。A、性质B、教师对游戏的干预程度C、参与游戏人数的不同DK创造性的程度85. 下列游戏属于创造性游戏是（B）。A、音乐游戏8结构游戏C、体育游戏D、教学游戏86. 下列游戏属于有规则游戏是（

16、A）。A、音乐游戏8角色游戏C、表演游戏D、结构游戏87.应根据幼儿的（C）选择和指导游戏。A、兴趣C、年龄特点88.玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以B），充分发挥孩子的创造性。A、尽情地玩8用多种方式去操作它G几个人共同玩Ds多次玩89.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况，（A）。A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、享受欢乐时光90.对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（D）。A、了解幼儿的特点和需要B与教师互相配合C、做好家长

17、工作D、激发游戏的情绪91.对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（C）社会适应性等方面的良好发展。A、性格上8情绪上D、精神上92. （D）不是幼儿园教育指导纲要健康领域的内容与要求之一。A、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生B、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力C、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性93. D、培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对(C)模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。94. A、口头语言8语法C、语音D、汉字(C)，能理解日常用语是幼儿园教育

18、指导纲要语言领域的发展目标之一。A、掌握一定的词汇8掌握正确的语音、语调95. C、注意倾听对方的讲话DK初步掌握正确的语法在(A)和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。96. A、一日生活的各个环节中8专门的语言教育活动中C、家庭中DK体育活动中社会性是指人们之间的(A)、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。A、社会交往B、良好的性格97. C、形成良好行为习惯形成正确的观念(A)不是幼儿园教育指导纲要社会领域的内容与要求之一。A、引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉B、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心C、教育幼儿爱护玩具和其他物品，

19、爱护公物和公共环境98. D、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人(D)是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机。A、幼儿犯错误的时候8别人出现行为问题的时候99. C、与其他小朋友玩耍时有社会大背景的事件(A)的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。100. A、科学8科学技术C、科学教育Dk科学精神(D)不是幼儿园教育指导纲要科学领域的内容与要求之一。A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活

20、动的条件C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬101. D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行(D)。A、专门教育8个别教育C、小组教育D、随机教育幼儿园教育指导纲要的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，(B)。A、批评和指导他们独特的审美感受B、肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐C、批评和指导他们独特的表现方式,D、适当的批评他们的做法103.保育员要改变过去（B）的倾向A、重结果轻表现8重

21、结果轻过程G重过程轻结果Ck重过程轻创造104.婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于（C）和孩子的个性特点决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。A、活动准备不充分8孩子不感兴趣C、婴幼儿年龄特点DK活动枯燥解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育；（B）;加强家园联系，统一教育策略。A、认真学习教育理论，找出合适的方法B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C、关注婴幼儿之间的交往关系105. D、建立和谐的师生关系解决

22、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异，解决问题的方式应（A）。A、因人而异B、符合教育的要求G符合孩子的要求D、符合活动目标107.保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到（B）,随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。108. A、活动内容丰富8动静交替G相互配合D、与婴幼儿共同活动积累和选择的材料应符合（A）、多用性、开发性、和环保性等特点。109. A、安全性B、美观性G全面性D、独特性幼儿园环境的布置应该是动态的，应以符合婴幼儿活动的需要和（A）为前提。A、实现教育目标B、实现教师的要求C、符合幼儿的想法实现幼儿园要求110.在孩子犯错误时保

23、育员不能（A）孩子。A、讽刺B、指导G放过鼓励111.环境泛指生物有机体（C）各种条件的总和A、生活中8活动范围内C、生存空间内D、活动中112.学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，园内装饰,设备条件，（D）,活动材料的数量、种类、选择与搭配等。A、幼儿人数的多少B、幼儿园文化C、师生关系D、物理空间的设计与利用113.保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有（D）、有教育性的设备和材料。A、鲜艳颜色8独特性C、奇特形状114. 学前教育机构的场所布置应该是动态的，可以时时根据（D）而有所改变，而不能一成不变。A、婴幼儿的要求8材料的情况G教师的要求教育的要求115. 从设备材料的

24、安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、（C）、符合环保要求的设备和材料。A、数量充足8色彩鲜艳C、无害116. （D）幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段，保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。A、学前班B、大班C、中班Ds小班117. 学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（C）。A、文化环境g工作环境C、精神环境D、物质环境自我保护意识的培养，（D）或少受伤害的能力8知道家庭电话DK保护自己不受伤害G土、沙子、油D、油、土C、玩具电动玩具（C）,不将手伸出车外挥手。8可在车上荡秋千DK可以将头探出车外A、防毒的标志8防电的标志G防火的标志D、易湿的标志118. 所谓

25、文化是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、（C）与思考方式等方面的特征的总和。119. A、文化知识8沟通的方法G行为规范D、社会知识文化作为一种氛围在组织中（C）。120. A、不起作用8影响部分人C、无时不有、无时不在D、可有可无学前教育机构应重视（B）,通过各种丰富多彩的活动，使大家形成共同的理想和目标。A、人际关系的建设8文化建设C、物质的建设D、经济利益婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育,培养等。A、会说什么东西能灭火121. C、知道幼儿园的名字要让幼儿知道简单的防火知识，知道（B）都能灭火。122. A、水、油8水、土、沙子教育婴幼儿（B）,也不要靠近

26、电线，以防触电。123. A、遥控汽车8不捡拾掉在地上的电线保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，A、可以把糖纸仍在车上124. C、不将头探出车外让幼儿了解车辆和行人（C）,人们必须遵守各种交通规则和各种标牌符号，按规定行车、行走。125. A、有快慢区分8有前后区别G各行其道D、混用一条道看到（C）,要注意不点燃明火，不丢弃易燃物品教育幼儿遇到防电标志要，（C）A、可结伴触摸8能随便触摸G不能随便触摸DK触摸时小心126. 教育幼儿看到易碎标志的物品不要把（B）放在上面，不到上面踏踩、玩耍。B、重物C、放轻微物品(D)当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时，要使幼儿学会打电话

27、求救，知道匪警电话是A、1198120C、117130.教会婴幼儿识别（A）的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。A、腐败变质C、优质131.让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时（CA、增减活动的时间8增减活动C、增减衣服D、增减食物132.教育婴幼儿养成（A）,知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯。A、正确的睡姿B、晚上11点睡觉C、晚上10点半点睡觉D、晚上10点睡觉133.教育幼儿见到（A）可绕行。A、危险标志8人行横道标志D、黄灯标志134.使幼儿知道如果身体不适和有疾病症状，应及时A、保密B、告诉家长及保育员、告诉小朋友Ds告诉玩伴135.

28、保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、B)、河边等有危险的地方玩耍。A、操场B、工地D、家里136. 让幼儿掌握防止丢失的方法：紧跟家人、教师或同伴，在指定的地点活动、（A）。A、不跟陌生人走B、独自回家137. C、跟友好的人聊天Ds不要与坏人交往让幼儿记住求助的知识：（A）、电话号码、父母姓名、所在幼儿园的名称，主动向警察叔叔求救。A、家庭地址8商场的地址G饭店的地址D、公园的地址138. 让幼儿知道，独自在家中时，要有礼貌地拒绝给（D）开门。A、奶奶B、妈妈G爸爸Ds陌生人让幼儿知道，同伴不慎落进坑内或溺水，要（B）A、跑回家B大声呼救C、马上救人DK找警察叔叔139. （A）是自

29、护教育应注意的事项之一。A、要由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则B、由浅入深的教育原则C、对同一自护常识内容的教育可采取统一方法140. D、让幼儿自然掌握高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清保育员每一个工作环节的工作要点，并能（C）。141. A、讲解B、书面解答G进行示范通过考试高级保育员在能指导初级、中级保育员写出（B）和撰写专业文章。A、管理周计划B、保育工作计划、总结142. C、教学周计划D、教学月计划职业是人们在社会中所从事的，并（B）具有特定职责的专门性活动。A、能够创造一定效益的8以此为生的143. C、能获得一定报酬的DX能取得一定成就的职业的特征包括两

30、个方面：一是谋生手段，即必需性；二是（B），即专门性。144. A、社会需要8职责特定C、劳动手段D、发展条件教书育人是保育员（C）的基本要求。145. A、岗位职责8专业能力C、职业道德D、专业知识爱岗敬业，热爱幼儿是保育员（A）的重要内容之一。146. A、职业守则8职业道德C、道德Ck职业修养保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长，（B），这也是教育公正的要求之一。A、教育好每位家长8与其建立诚挚平等的关系147. C、满足家长的要求CK做好家长工作恒牙的数量是（D）A、20-32825-30G14-28D、28-32以下（B）可以保持皮肤清洁。A、经常户外活动B、每天洗脸、屁股等14

31、8. C、外出穿棉背心D、为婴幼儿清洗可以不用洗涤用品让婴幼儿说话时（B）,可降低发生发育性口吃的可能性。149. A、紧张B、放松G担心D、过分担心自己的语言教师对待口吃幼儿，应做到（C）。A、使其紧张B、使其不安150. C、使其放松D、使其关注自己说话多吃（D）易患贫血。A、瘦肉B、动物肝脏153. 母乳喂养的婴儿不易患消化道感染是因为（D*A、母乳喂养有利于心理健康C、母乳需加热154. 婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是（A）。A、5分钟B、2分钟155. 婴幼儿预防接种后的轻微反应会在（B）后消失。A、48小时824小时156. 下列属于幼儿心理发展一般特点的是（C）。A、认识活动以

32、成人教为主要特点C、心理活动及行为的无意性157. 下列属于幼儿观察力特点的是（B）。C、动物血Ds甜食B、营养丰富DK母乳新鲜，喂哺方便C、10分钟15分钟G12小时D、6小时B、情绪稳定D、个性已经形成A、观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。B、观察缺乏一定的顺序性和系统性，观察不仔细C、能抓住事物的本质特征。D、观察有明确的顺序性和系统性。158. （C）又叫作手和眼的思维。G直觉行动思维CX感性思维159. A、具体形象思维8逻辑思维造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于（D）和幼儿模仿等引起的。160. A、色弱8耳聋G生理原因Ds心理原因影响幼儿（C）发展

33、的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。161. A、思维8感知C、能力Ds气质（D）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。162. A、蒙台梭利8福禄贝尔C、欧文CK陈鹤琴我国幼儿园的（B）是我国学前教育机构的一大特色。163. A、教育形式8双重任务C、教育内容D、教育方法学前教育目标制定的依据是教育目的和（B）。A、社会需要8儿童身心发展的实际水平和需要164. C、幼儿园教育任务D、幼儿教育的性质保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、（C）和教育技能等实践知识。165. A、电脑知识B、外语知识G专业理论知识Ds教学方法等知识学前教育机构应

34、该成为社区学前教育的（A）A、主体8有力支持D、协调者幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（C）A、养孩子的学习兴趣8喜欢上学166. C、为儿童的终身发展服务提高儿童的学习成绩造成孩子缺乏（D）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做（B）被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。A、二至四次8一至二次C、四至五次D、四至六次呼吸道传染病发生后保育

35、员应开窗通风（C）小时A、1B、2D、4发现流感患儿后，保育员应A、马上送医院让患儿回家彻底开窗换气马上消毒水痘发生后的应该开窗通风A、2小时B、30分钟1小时婴幼儿患病毒性腮腺炎后，应开窗通风（DA、3分钟B、5分钟C、10分钟D、15分钟167. 为预防痢疾，婴幼儿可在进餐时吃（D）。A、大葱B、药D、大蒜174.接触呼吸道传染病患儿后，保育员应先（D）再接触健康幼儿。A、身体锻炼C、戴口罩D、在室外晒太阳175.婴幼儿准备上幼儿园之前，应（B）。A、经常看病B、进行全面体格检查C、进行部分体格检查出示健康证明176.针对消化道传染病，切断传染途径的方法是（D）A、吃生冷、变质的食物8饭前

36、便后用清水洗手C、毛巾水杯用洗涤剂清洗DK消灭蚊、蝇、老鼠等传染病的媒介177.（B）是保护易感人群（幼儿）的方法。A、吃药B、预防接种C、注射抗体DK吃补品178.婴幼儿患肠道传染病后应对（D）进行消毒。A、非患儿所在班B、园内所有物品C、患儿看过的物品DK患儿接触过的物品179.除自然通风外，室内空气消毒应注意（C）。A、开门进行8开窗进行C、门窗关闭严密D、幼儿不要走动180. 晨检中发现有身体不舒服的婴幼儿，应该（C）A、诊断病情8立刻吃药、及时送医务室检查D、马上给孩子喝水181. （C）便是肠套叠的表现。A、脓血便8白陶土便G红果酱样便DK柏油样大便正常婴幼儿的睡眠表现是（A、睡眠

37、中哭闹B、睡眠不安C、嗜睡D、睡眠安稳，入睡快182. 囱门隆起的原因是（C）。A、眼病B、脱水G颅内压力增高184.婴幼儿预防接种后，保育员应该注意观察婴幼儿的（A）,发现问题，及时送医务室。A、体温B、大小便D、情绪185.预防脊髓灰质炎的措施是（C）。A、白百破三联疫苗8注射卡介苗C、口服脊髓灰质炎糖丸DK注射脊髓灰质炎疫苗186.保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等，以便在保健医的指导下,(A)A、制定膳食计划B提周食欲Ds进食补品187.体弱儿是指患有（B）疾病的婴幼儿。A、口腔溃疡8营养不良C、弱视188.保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到（A、让他们与正常孩子比赛8

38、不允许撒饭、要求快吃Ds允许速度慢，自我服务质量差189.（D）属于文明的进餐习惯。A、夹菜挑挑捡捡B、餐具碰撞发出大声音、进餐速度快190.婴幼儿喜欢吃（D）口味的食物。B、辣191. A、酸组织幼儿盥洗最好采取（B）的方式。A、全班挤在一起洗B、分小组洗C、全班排队洗192. （D）不属于婴幼儿良好的盥洗习惯。A、男孩留长发8经常洗头、洗澡和换衣C、每天洗脸、洗脚、洗屁股193. 保育员应该训I练(D)自己擦屁股、冲厕所。中大班幼儿194. C、小班幼儿婴儿大便的迹象是(A)。A、小脸憋得通红身体没有变化D、蹦跳排尿训练的首要条件是(B)A、物质条件8生理成熟C、环境准备D、心理意愿195

39、. 婴幼儿在(A)等情况下，不容易出现排便失误。A、熟悉环境8陌生环境C、陌生照顾者D、情绪低落196. 保育员一般不用(B)活动向婴幼儿说明正确睡姿及作用B、体育197. A、绘画唱歌培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意(C)。A、不许反复8有紧迫感C、循序渐进D、一次到位199.(C)不是婴幼儿睡眠中容易出现的异常情况。A、梦游B、异物入体C、不喜欢睡觉Ds玩弄生殖200.若要发现婴幼儿睡眠中的问题，保育员应该(A)。A、不断巡视，仔细观察C、看书学习D、问家长201.(D)是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A、幼儿园教育B、教育计划C、教育

40、原则D、幼儿园教育工作计划202.幼儿园的教育计划按时间分可分为：婴幼儿在幼儿园期间的教育计划;(C);学期教育计划；月计划；周计划;日计划；活动计划等。A、个人教育计划8小组教育计划G学年教育计划DK本班教育计划203.做好活动结束后的(C)是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。A、记录工作B、个别儿童的教育工作C、收拾、整理工作DK表扬鼓励工作204.指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境;(D);实施教育活动；进行教育评价。A、了解儿童的想法8激发儿童的兴趣C、准备玩具材料D、选择教育的途径、形式和方法205. （B）、小组教学和

41、个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。A、游戏教学8集体教学C、课堂教学D、班级教学206. 在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结,帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（B）。A、要求B、兴趣和愿望C、想法按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（AA、有规则的游戏8集体游戏D、活动性游戏208. 在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（B）为主。A、直接指导8间接指导C、静态指导D、动态指导209. 对有规则游戏的指导要求保育员做到（C）;激发游戏的情绪。A、了解幼儿的特点和需要B与教师互相配合210. C、精心设计和选择游戏做

42、好家长工作在各领域的教学活动中要（B）健康教育。211. A、专门进行8渗透G全面推行大力提倡幼儿园教育指导纲要语言领域的内容与要求之一是（A）A、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话B、阅读和书写技能C、良好的学习习惯D、对文字符号的兴趣212.孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍，这是幼儿社会性发展的（A）。213. A、萌芽时期8大力发展时期G高峰期D、准备期（B）、高于生活是艺术的主要特征。214. A、反映生活8源于生活G改造D、忠实于生活保育员要使学前儿童有机会（C）自己对生活的理解和认识。215. A、参与活动8用唱歌、跳舞、美术等表达C、自由地表达用绘画和手工

43、的方式表达在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（D）,使孩子愿意接受保育员的指导。A、共同游戏8共同活动C、一起布置活动环境D建立和谐的师生关系婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的，有些则是由于（D）和活动本身存在问题造成的。A、活动准备不充分B、孩子不感兴趣C、活动枯燥D、教育的方法不当解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；（C）A、关注婴幼儿之间的交往关系B、认真学习教育理论，找出合适的教育方法C、采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育D、建立

44、和谐的师生关系解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和方式、方法，使之更加符合（A）,减少问题的出现。216. A、孩子的特点和兴趣B、教育的要求C、孩子的要求活动目标保育员独立组织婴幼儿户外活动时应根据活动和婴幼儿的需要准备场地和设备，并（B）217. A、提供玩具8检查其安全性G准备材料D、组织活动在婴幼儿的户外活动中，要处理好（B）与婴幼儿自由活动之间的平衡。A、游戏活动B教师组织的活动C、小组活动D、集体活动221. 创设良好教育活动环境要求保育员与教师、（D）婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。222. A、本班家长8全体成人C、管理干部D、家长布置和准备环境

45、的过程就是（A）的过程。223. A、教育8实现教师的要求C、实现婴幼儿想法D、实现幼儿园的要求学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，（C）,设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。224. A、师生关系8幼儿园文化C、园内装饰幼儿人数的多少保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有吸引力、有（C）的设备和材料。225. A、鲜艳颜色8独特性C、教育性奇特形状从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合（D）的设备和材料。226. A、孩子要求8教师要求C、教育要求D、环保要求学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、美工活

46、动、（A）、游戏活动、操作活动材料等。A、体育活动8舞蹈活动C、歌唱活动D、户外活动在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（D）A、了解自己的需要和感受C、考虑他人的感受228. 所谓文化是指在一个组织内部，组织成员所拥有的A、文化知识8价值观念B考虑老师的需要DK了解交往对象的需要和感受（B）、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。C、沟通的方法D、社会知识文化作为一种（C）在组织中无时不有、无时不在A、知识C、氛围D、活动229. 保育员在布置环境的过程中应该做好（B）,充分调动家长参与环境布置的主动性和积极性。A、本职工作8家长工作C、协调工作婴幼儿安全教育

47、主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，（B）,保护自己不受伤害或少受伤害的能力培养等。A、会说什么东西能灭火B意自我保护意识的培养C、知道自己的名字D、同学名字230. 教育婴幼儿不玩弄（B）,不靠近电源，触电会使人发生生命危险。A、遥控汽车8电器开关、插销、插座C、玩具DX电动玩具231. 教育婴幼儿游泳前要（A）,一旦在水中发生腿抽筋无法游泳，造成溺水事故。A、充分做好准备活动B、要多喝水C、要多吃糖232. 教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会（D）。A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走DK靠右行走235.保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用（C）A、用

48、手捂鼻子8用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓236.让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意（C），不丢弃易燃物品。A、点燃明火是要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火237.教育幼儿看到易湿标志表示要防潮，教育幼儿不要在有此标志的地方（A）。A、玩水8玩插片C、玩积木Ds玩串珠238.教会婴幼儿识别（D）和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。A、食物的贵贱B、衣服的厚薄G衣服的好坏D、腐败变质的食物239.（A）是住楼房不安全的行为之一。A、从楼道的护栏上向下滑8上楼排队C、在阳台放玩具D、在阳台玩240.教育幼儿在走路时注意力要集中，注意看路面

49、障碍,(B)A、可边走边玩8不东张西望D、边走边打闹241.让幼儿记住求助的知识：家庭地址、电话号码、（D）、所在幼儿园的名称，主动向警察叔叔求救。A、小朋友的姓名8商场的名称G饭店的名称242.让幼儿知道，要有礼貌地拒绝（D）送来的食物、玩具或书画。A、奶奶D、陌生人243. 让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫,(A)A、要紧跟家人寻求保护B、藏起来C、爬在地上D、躲在阳台上244. （A）是自护教育应注意的事项之一。A、教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围B、教育的内容有成人来定C、教育的频率要要增加245. D、让幼儿自然掌握高级保育员在实际操作

50、中，要求能对初级、中级保育员讲清（C）每一个工作环节的工作要点，并能进行示范246. A、保健医8教师C、保育员家长高级保育员在能指导初级、中级保育员写出（B）和撰写专业文章。247. A、管理周计划8保育工作计划、总结C、教学周计划教学月计划职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（C）。248. A、工作8活动G专门性活动D、特殊活动职业道德是指人们在（B）过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。249. A、从事工作8从事某种职业、履行其职责C、劳动D、履行其职业职责幼儿开始换牙的时间是（C）。A、25岁813岁250. 清洗外阴时，男孩应（D）。A、清

51、洗肛门8用水打湿外生殖器C251. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在（A）环境进行。A、明亮处8夕阳下252. 婴幼儿外耳道狭窄，容易（D）。A、破损B、长町暇253. 婴幼儿的外耳道容易长疳肿，是因为（B）。A、外耳道宽阔，污水潴留C、外耳道短，细菌繁殖254. 制止婴幼儿吃手的好办法是（C）。A、强行制止8嘲笑255. 教师对待口吃幼儿的正确做法是（B）。A、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习256. 婴幼儿要摄取钙应尽量多地（B）。G6岁5岁不用洗D、用水洗去包皮污垢G黑暗中Dk阳光直晒下G出现耳道异物出现疳肿8外耳道狭窄，细菌繁殖DK外耳道长，进入污水C、转移注意力Ds恐吓C、反复纠正Ds不许说话A、吃菜257.缺乏V6()B、晒太阳258. A、夜盲症8坏血病C、脚气病DK佝偻病母乳营养价值高的原因之一是（B）。259. A、含饱和脂肪酸B、钙磷比例合适C、钙磷比例不合适D不含乳糖肥胖对孩子的危害是（C）260. A、多动症8贫血G动脉硬化的隐患D、感冒下列属于幼儿观察力特点的是（D）。A、观察的概括性强，善于从整个事物中发现内在联系。B、观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。C、能抓住事物的本质特征。261. D、观察的概括性差，不善于从整个事物中发现内在联系高级情感主要是指理智感、道德感和（B）。262. A、快乐感8