教师资格证考试《小学综合素质》word电子版考前预测试卷模拟真题题集及答案二

1、教师资格证考试小学综合素质模拟真题练习卷一、单选题1 下面哪个不是“花中四君子”?( )A. 兰B竹C. 桂D. 菊答案： C解析： 【解析】“花中四君子”指梅、兰、竹、菊四种植物。故选C。2 Word 中，( )。方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。A. 大纲视图B. 页面视图C. 普通视图D. 联机版式答案： B 解析： Word 中，页面视图方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。3在物理学上，把人们引向一个新的王国微观世界的是（）。居里夫人爱因斯坦吉尔伯特伦琴A. B. C. D. 答案： C解析： 德国科学家伦琴发现放射现象，法国科学家居里夫妇发现放射性元素镭。这些发现 把人们引向一个新

2、的王国微观世界。4 下列选项不是西津乐器的是（）。A 、 吉他B 、 三弦C 、 提琴D 、 竖琴答案： B解析： 三弦 是 中国传统弹拨乐器。5 下列导电导热性最好的金属是 ( )A. 铜B. 铝C. 银D. 铅答案： C解析： 金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。6英语老师陈老师穿了一套新衣服，课前一进教室，所有学生的目光都投向她。有几个 淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式， 最恰当的一项是 ( )A. 露出羞涩的神情B. 严厉地批评他们C. 微笑着说：“告诉大家一个秘密，我也爱你们”D .不予理睬，开始上课答案： C解析： 老

3、师严厉的批评或者露出羞涩的神情，都会损坏其在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。选项 C中老师本着以人为本的理念，巧妙地处理偶发事件，既是对学生 的宽容和教化，又能提升自己的形象，对教学很有帮助。7 标志着 中国进入航天时代的事件是( )。A. 第一颗原子弹爆炸成功B. 东方红” 1号发射成功C“神舟” 5号飞船进太空D“远望” 1号航天测量船建成使用答案： B解析： 专家解析：标志着中国进入航天时代的事件是“东方红”l 号发射成功。东方红一号卫星是中国于 1970 年 4月24 日发射的第一颗人造地球卫星。按当时各国发射卫星的时 间先后排列，中国是继苏、美、法、日之后，世界上第五个用自

4、制火箭发射国产卫星的国 家，由此开创了中国航天史的新纪元。8 .英国剑桥大学的史蒂芬霍金教授是当代国际著名物理学大师，也是杰出的科普作家。他 1988 年写的一部在世界上广为流传的科普小说是 ( ) 。A. 大爆炸探秘B. 自然的终结C. 物理世界奇遇记D. 时间简史答案： D解析： 解析：时间简史是由英国伟大的物理学家史蒂芬?霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。大爆炸探秘是英国科学读物专业作家约翰？格里宾的著作。自然的终结是美国的比尔？麦克基本的著作。物理世界奇遇记是美国的乔治 ？伽莫夫和英国的罗素？斯坦纳德的著作。9 .马克思主义关于人的全面发展学说

5、在中国教育界的具体实践是（）。A. 教育的国际化趋势B素质教育C. 新课程改革D. 教育改革的实践答案：B解析：“素质教育运动”，素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型。故本题答案为B。10 .下面这幅图画是（）的作品A. 达芬奇B. 拉斐尔C. 米开朗基罗D. 马萨乔答案： A解析：图为最后的晚餐，是意大利艺术家列奥纳多达芬奇所创作的作品，是所有以这 个题材创作的作品中最著名的一幅。故本题选A。11 马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。A. 教育的国际化趋势B素质教育C.新课程改革D .教育改革的实践答案： B

6、12 瓶画（器皿上的彩绘 ）狄俄尼索斯航海是古希腊（）时期的作品。A. 几何形风格B. 东方风格C. 黑色人像D .红色人像答案： C 解析： 由瓶画 （器皿上的彩绘 ）来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：几何形风格时期、 东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。其中，狄俄尼索斯航海是古希腊黑色 人像时期的作品。13 假设公元 1894 年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元 l955 年应该是 （ ）。A. 乙丑年B. 丁亥年C. 丁巳年D. 乙未年答案： D解析： 干支纪年法 60 年一个轮回，公元 1954 年是甲午年，因此 1955 年为乙未年。14 李老师就校务公开问题向学校提建议，

7、李老师的做法是（ ）。A. 行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题答案： A解析： 教师法第七条规定：“教师享有下列权利：对学校教育教学、管理工作和教育 行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管 理。”故选 A。）。15 下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（A. 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B. 二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C. 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学D. 二者评价标准不同，素

8、质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判 标准答案： B解析： 素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D 三项所述都是素质教育和应试教育的区别。 B 项说法错误。素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试 教育才是精英教育。16提出“天下兴亡，匹夫有责”的古代思想家是( )。A、孟子B、韩愈C、顾炎武D 、顾宪成答案： C解析：“天下兴亡，匹夫有责”最早是由顾炎武在日知录正始中提出的，当时的历史 背景是清军入关。而八字成文的语型则出自梁启超，意为天下大事的兴盛、灭亡，每一个 老百姓都有义不容辞的责任。A. 陕西省B. 河南省C. 湖北省D. 河北省答案： B解

9、析： 殷是今河南安阳。18 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（ ）A. 主体B. 被监护人C. 公民D. 未成年人答案： A解析： 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中 享有权利并承担义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人 ）、机构和组织 （法人 ）、国家。教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。19某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法 叙述正确的是（ ）。A. 该老师的做法侵害了学生的财产权B. 该老师的做法侵害了学生的著作权C. 该老师的做法侵害了学生的名誉权D .该老师的做法侵害了

10、学生的人身权答案： B解析： 著作权法所称的作品，是指文学、艺术、科学领域具有独创性并能以某种有形形式 复制的智力成果。因而，学生的作文也是作品，是受著作权保护的文字作品，学生是其作 品的著作权人。该老师未经学生允许，私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，其 做法侵害了学生的著作权。20 某学校在分配助学金的过程中，采取学生“轮流坐庄”的方式，这一做法侵犯了学生 享有（ ）的权利。A. 参加教育活动并使用教育资源B. 公正评价并获得相应证书C. 国家给予的物质帮助D. 人身权答案： C解析： 获取经济资助权是指按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利。该权 利可简称为“获取物质保障

11、的权利”。它体现国家政府对为学生提供完成学业的物质保障的重视，也是学生的一项实质性权利。题干中学校在分配助学金过程中采取“轮流坐庄”的方式，侵犯了学生享有国家给予的物质帮助的权利。21 下列不属于行书的代表作品“三希”的是( )。A. 伯远帖 B.兰亭序C. 快雪时晴帖 D.中秋帖答案： B解析： 【解析】行书的代表作“三希”，即王殉的伯远帖、王羲之的快雪时晴帖 和王献之的中秋帖。兰亭序是王羲之的行书作品，但不属于“三希”。22 艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再 创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的 ()A. 再创造B. 创造C鉴赏D. 欣赏答案：

12、 A23 李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人 员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生就不让学校正常上课。根据有关法律，对李明 家长及其他相关人员应该依法给予( )。A.刑事责任B. 治安管理处罚C. 行政处分D. 民事责任答案： B解析： 中华人民共和国教育法第七十二条规定，“结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及 其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理 处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任”。24 以下场所无条件对未成年人免费开放的是（ ）。A. 美术馆B. 图书馆C. 动物园D. 博物馆答案： B解析： 中华人民共和国未

13、成年人保护法第四章第三十条规定，“爱国主义教育基地、 图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、 展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规 定对未成年人免费或者优惠开放。”25 有“乐圣”之称的作曲家是（ ）A、李斯特B、莫扎特C、贝多芬D、肖邦答案： C26 体育是以 (?)为目标的教育活动。A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能、健全体魄D 、追求人生情趣和人生境界答案： C解析： 体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和 体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力

14、的教育。所以，它的首要目标 就应该是发展体能、健全体魄。27 下列诗人中，以边塞诗著称于世的是 ( )。A、曹操B、岑参C、李白D、陆游答案： B解析： 此题考察文学素养。以边塞诗著称于世的是岑参。28 在 Windows 操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用（ ） 键。A 、 PrintSC 、 reenB、 PA 、 geUpC、 A 、 h+F4D 、 C 、 trl+SpA 、 C 、 e答案： A解析： PrintSCreen 将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中， Ah+PrintSCreen 复制当前活 动窗口。29 航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航

15、天飞机在太空中行走而不被甩 掉的原因是（ ）。A.宇航员用一根绳子与航天飞机相连B这种传闻是错误的，人不可能在太空行走C他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步D. 太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度答案： D解析： 宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是由于太空中没有阻力， 宇航员与航天飞机处于相对静止状态。所以选择 D 选项。二、解析题30 一个人的目光发自他的内心世界。目光的颜色表征了一个人的信仰与观点，而它与自 然光的偏离程度则衡量着他的阅世是否成熟。目光的视野大小反映了一个人的胸怀。目光 的温度流露出一个人的情感。目光的光压显示了

16、一个人的勇气、决心与意志。一束怯懦的 目光，光压几乎接近于零。目光的高低常与一个人地位的尊卑相联系。目光的深浅则透着 一个人的睿智、聪慧与文化修养。而目光的真伪完全是一个人是否诚实的标志。目光还反映出一个人的综合气质。如他的人格品味，机智程度，灵气天分，城府心机，阅 历深浅，胸襟气度，风范操守，文化素养，行为习惯 从一个人的目光里，我们可以读出他的心灵，看到他更为深层次的内涵。怪不得人们常说，眼睛是心灵的窗户。不过，眼睛 确实是一个人最有神韵的地方。有的人相信名片上的官衔，有的人甚至妄言，服装是一个人的“第二名片”。实际上，这两者都是最容易伪造的。而一个人的目光才是高度的“防伪”的。一个人可以

17、很容易改变 他的服装，但却难以改変他的目光。据世说新语.容止记载，当年曹操作为匈奴使臣，他自以为形陋不足以向远方强悍之国显示天威，特叫崔季珪代他充当大使荣色，自己则握 刀立旁做侍从。亊后有人问使臣：“魏王如何？”匈奴使者回答说，魏王形态仪表倒也不 凡，但是旁边那位目光炯炯有神的握刀人才是真英雄。善良的人们，要把握住自己的目光，去辨真伪，发现美，择良美，并发出自己纯净、善良 的目光。我们每一个人不仅生活在自然的各种光照之不，同时也生活在社会的众多目光之 中。这个世界若是更多些真、善、美的目光，就会变得更加美好。（摘编自詹克明目 光）问题： (1 )请结合文本，简要概括目光所反映出的一个人的特性。

18、(2 )文章用 “真假魏王” 的例子，旨在说明什么？请简要分析。解析： (1) 目光能反应一个人的内心世界。目光能反映一个人的综合气质。(2) “真假魏王”的故事说明了目光在识人方面的重要性。人可以改变着装，但不能改变目 光。材料中崔季蛙通过外貌服装的修饰虽然看起来形态仪表不凡，但是曹操炯炯有神的眼 神才是真的英雄。这就表明目光才是一个人的第一名片，能够真正反映一个人的气质特 性，是高度防伪的。三、问答题31 某学校老师打算在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌在同学们积极报名的同时，老师却发现小刚闷闷不乐，没有 报名任何一项特长。老师问小刚：“你有

19、什么特长啊”小刚回答说：“我削梨又快又好， 而且梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊!”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们为他响起了热烈的掌声。请从学生观的角度分析教师的行为。解析： 现代学生观强调“以人为本”，要求教育要以学生为出发点，要促进学生的全面发 展，要面向全体学生。遵从学生的本质属性，将学生视为发展中的人，具有巨大潜能的 人。在教育实践中，不能要求学生十全十美，求全责备，而是要帮助学生寻找发展的动力 和方向，促进学生进步和发展。该案例中教师的行为一方面保护了学生的自尊心，让学生 发现自身的闪光点；另一方面帮助学生找到了学习的动力，促进其发展。现

20、代学生观还强调尊重个体的独特性，每个人因遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，形成 了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、气质、性格和特长等方面都存在差异。案例 中的教师关注到学生的独特性，将其视为一种财富，保护和鼓励这一独特性的发展，使得 学生在原有基础上得到完全、自由的发展。32 阅读下面的材料，根据要求写作。每年我国有成千上万的新教师开始教学生涯，假设你也即将成为其中的一员，那么第一节 课会给学生留下什么印象，能否收到预期效果呢？这些都是新教师最关心的问题。请以“新教师如何上好第一节课”为题写一篇文章。要求：条理清晰，观点正确， 800 字以上。解析： 【参考例文】新教师如何上

21、好第一节课一位新教师如何上第一节课呢？又如何上好第一节课呢？这是许多新教师面临的问题，因 为这节课成功与否将决定他今后的教学活动能否顺利展开，对他的职业生涯具有举足轻重 的作用。新教师第一次走上讲台，常见的有三种行为表现：一种是“冷酷”型，一种是“友爱” 型， 还有一种是基于“冷酷”型与“友爱”型之间的“中间”型。以上三种教师的做法都 不值得提倡。第一种过于无情，第二种过于友善，第三种把教学与纪律关系理解得过于简 单。这三种做法的共同点是没有和学生约法三章。俗话说：“没有规矩不成方圆。”某些 新教师缺乏与学生实际的接触，不了解学生的心理特点，不明白制度在教学管理中的重要 性，往往是学生在出现问

22、题之后才仓促处理，处理的尺度或宽或严，导致不能服众，只能 使问题越来越多，学生越来越难管理。我认为，新教师要上好第一节课，首先必须做好课前准备。因为刚走上工作岗位，对一切 都不熟悉，特别是对学生更加不了解，而且由于是刚刚走出校园，自己的角色在心理上还 没有转变过来，这样增加了新教师上课的难度，因此新教师在克服自己心理障碍的同时还 要对学生进行全面的了解。课前准备主要是了解班级的大概状况：这是一个怎样的班级？ 有多少名学生？男女生各占多少比例？文化素质怎样？是否偏科？有没有学习计划？学习 目标是否明确？等等。这一系列情况都要事先进行深入了解，这样面对学生自己心里有了 底，就能增强自信心。其次要制定规章制度。新教师第一次走上讲台，在做完自我介绍后，不必急于讲课。正确 的做法是：应当和学生共同订立规矩，向学生讲明制定规矩的必要性、重要性。这里的共 同订立指的是，让全体学生参与到规矩的制定和表决的过程中来（但草案还要教师事