其次学期班主任工作总结_2

1、其次学期班主任工作总结其次学期班主任工作总结1 我深知一个良好班集体的标记是：有共同的奋斗目标；有顽强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对同学各方面的进展都起举足轻重的作用。在各课任老师的帮助下，工作进展很顺当，绝大多数同学有了很大的进步，能辨别是非，团结互助，勤奋好学，班级比较稳定。 一、培育同学与老师的合作精神，提高同学的自觉性。 我班好动的同学太多，许多老师都感到头疼。我知道老师的语重心长的劝告起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。好动的同学确定听课质量不高，并且严峻影响他人，而老师假如管不住这几个人，那老师的威信必定降低不少。实

2、践告知我，心急吃不了热豆腐，因此我常常观看老师对同学的训练问题究竟出在哪里，最终我感觉一方面是老师的要求过高，另一方面同学不知道与老师合作，所以他们缺乏自觉性，而老师又觉得冤，付出那么多却得不到同学的理解。 我首先对同学进行了分类，找出最需要解决合作的同学，与他们公平的谈心，告知他们与老师合作不是全部人都能做到的，但假如他们做到了会得到许多人的佩服，然后降低对他们的要求，学习上尽力而为，但上课必需要坐住，不能影响老师上课，不能与老师对着干，也不能趴着睡觉，而且作业必需交，告知他们只有达到这些要求才是个合格的中同学，也只有和老师合作，将来的他们走上.才能得到更多人的敬重。我班的问题同学看到老师对

3、他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我对症下葯，做到理解他们但又要求他们敬重课任老师。他们一点一滴的随着我的步伐走了，我很欣慰。 对于尖子生我要求他们常常向老师请教难题，鼓舞他们向班级前50名冲刺，并且形成适合自己的独特的学习方式。对于中间同学，我则更多的付出我的爱心和耐烦，无微不至的关注和指导着他们的学习，因材施教，教给他们的方法要求他们必需尝试，事后向我汇报他们的进步。为了提高学习效率，我班同学都体会到合作中的欢乐。 二、制定奋斗目标，做到今日事，今日毕。 我和同学们商议，打算每个星期都给自己制定一个小的目标，每天的事情每天必需做完。我班的量化成果每次都是行为规范丢分，

4、裴月莹每周到政教处查看事什么缘由造成的，并在班会课上总结，谁的问题谁解决。第一个目标是每次学校组织的活动都要取得名次，每次征文我班都超额完成，感恩父母月的征文，爱护文化遗产的征文，我爱四中的征文、书画征集、感恩父母演讲稿大家都主动参与。我每次都带着观赏的眼神看着进步的人数越来越多，鼓舞更多的人参加进来。我班大多数人都在用这句话激励自己奋勉图强，为了高校而不懈的努力。 时代在改变，我们班主任的思想必需与时俱进，矮下身子做同学的知心伴侣，让他们对我们布满信任，这样训练才是胜利的，要想班务管理简洁化，那就要不断尝试新的方法，我想我们的努力也肯定会得到家长和同学的确定。 其次学期班主任工作总结2 本学

5、年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，注意身教，做同学的表率 多年来的训练教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到：要求同学每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求同学仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所训练的同学。 二、关爱同学，注意沟通，做同学的伴侣 作为班主任，我对

6、自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段同学的思想和心理改变，准时化解同学们的困惑:董梦旭同学成果起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通。 张跃飞同学文综成果很棒但自信念不足，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到同学的真实状况后，我耐烦查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高了学习成果。以此获得了训练的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三

7、同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表扬好人好事，做好激励工作

8、，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学主动进取。 (4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使

9、同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 例如：指导同学对各次模拟成果起伏缘由进行分析： 1、压力过大。因上学期大部同学成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。 3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己

10、的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。 5、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，指导同学主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又改善。 4、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 5、发挥自我示意的主动作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思

11、想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。 其次学期班主任工作总结3 九班级（9）班是我轮岗回来后，从初二下期接手的班。经过一年多的合作，绝大多数孩子走上了我期望的道儿。这学期是中考冲刺的关键期，我主要做了以下工作。 1、抓同学的体育训练 1）同学的体质健康、身体素养关系到同学的整体健康，也关系到将来进展。这学期，我对班上的同学的体育成果做了分析，尤其把缺科的、临界生的体育熬炼效果作为重点。早一天是一天，抓一分是一分。 2）每天早操清查人数，争取人人参加熬炼。让事实告知他们，通过体育熬炼，可以形成班级的凝聚力，锤炼个人意志，可以熬炼同学的健康的心理。 3）对个别意志力弱的同学，盯紧他们加强熬炼。

12、要求他们，通过体育熬炼，不完训练同学体质，更训练同学的恒心、意志力。 2、抓同学的思想熟悉 到初三，有一部分同学对自己的熟悉开头变得怀疑，或者行为上自弃，而且这种状况，对心智不够成熟的同学来说，很可能会传染。思想工作就很关键了。这时候的鼓舞、形势分析、成果诊测都很重要。我常常性地利用课间、课下、放学等闲余时间，每周找几位同学，了解状况，针对性的解决问题。始终提示，越是到关键时候，意志越不能动摇；越是别人混乱时候，我们越不能混乱；越是别人躁动时候，我们越要宁静；越是别人不学的时候，我们要越用劲。这样的战前思想工作，对稳定大局，振作士气，都有很大的作用。 3、抓同学的纪律 初三的同学，尤其是个别学

13、习吃力的孩子，想法可能会多一些，当然，这些同学也就成了班主任工作的重点之一。 1）关注同学的出勤率。 2）严格请假制度。 3）关注同学的人际关系。 4）关注师生关系。 5）关注同学的课外活动。 实行的方法： 1）各工作责任到人，人人各司其职，核心为纪律。 2）拓展信息源，不做鼓里闷。 3）加强个别沟通，建立信任关系。 4）加强家庭工作，给力班级力气。 4、抓同学的课堂 课堂是成果的保证。同学的课堂听课意识、听课质量挺直影响到成果、影响到效率，更影响到他对自己的评价。做好同学的思想工作，监管好同学的课堂质量，是班主任的主要任务。通过同学本人、课代表、班干部、同桌、任课老师是我了解信息的渠道。 5

14、、抓同学的班风 这主要是利用班会课，讲要求，把同学的优点放大，不足提示，鼓舞夸为上，批判中要害。比较中树立榜样，进展中看到问题。端正学风，互不干扰。彼此帮扶，携手前进。 6、抓同学的学问检测 1）通过学校组织的考试，来监测同学的学习状况和成果起落。 2）通过作业监测同学的学习状况，尤其是家庭作业。 3）通过科任老师的反映，来抓同学的学问监测。 存在的问题： 1、对临界生的关注时间上稍迟了一些，使得后期的帮扶比较吃力，有七八位同学的进步明显迟滞。 2、个别同学的学科成果瘸腿明显，抓的方法和补救措施不够科学，时间紧，见效慢。尤其是英语和物理、数学三门学科。 其次学期班主任工作总结4 炎炎夏日的到来

15、就意味着暑假的开头，一学期紧急而又繁忙的工作也即将结束。本学期，在园领导的关怀支持下、在家长伴侣们的确定与诚意支持下、在我们三位老师的尽心尽责的呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步，现将这一学期的各项工作总结如下： 一、结合训练主题，合理支配幼儿一日活动 曾经湖州市教学明星顾明华老师就作了“怎样合理地支配一日活动”的讲座，顾老师说：“把一日活动当课上，把课当嬉戏做”一日活动的支配需要科学、合理、丰富多彩。故此，我们中班教研组利用教研时间，仔细、制定每周的周方案，仔细组织开展多种多样的主题活动，在活动中真正体现幼儿进展为本，注意幼儿的潜能开发和个性化训练。平常，利用晨间谈话，鼓舞幼儿在家关心

16、大人做些力所能及的事情，争取做个孝敬的好宝宝。激发幼儿学习的爱好，培育幼儿大胆发言，勇于表达自己的想法，让幼儿尽可能多一些展现的机会，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展现自己的操作结果。为了培育幼儿的动手力量及想象思维力量的开发，故在班级组里我们开展了搭积木技能竞赛，培育幼儿的竞争意识及想象思维的进展，活动结束后为每个幼儿颁发了奖状和奖品，通过这样的活动开展，让幼儿体验胜利带来的欢乐，同时家长也为孩子的进步“刮目相看”。每月我班还将进行明星宝宝的评比活动，鼓舞幼儿人人争当小明星，向明星宝宝学习的系列活动。本学期我班依据我园制定的读书节方案，一周组织幼儿阅读不少于两次，并正确引导幼儿阅读，

17、培育幼儿养成良好的阅读习惯及营造良好的书香氛围。同时，自己也依据读书节的精神，读好书，主动撰写读书体会，通过新训练博客与博友沟通读书感想等等。 二、细心创设环境、让幼儿成为环境的仆人 纲要中指出：“幼儿的进展依靠与生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生沟通，环境是幼儿进展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得进展。本学期我班开展了丰富多彩的主题活动：红彤彤的年、我有多爱你、我对你说、大树和小花、小鬼显身手、弯弯绕绕、我和空气做嬉戏以及好玩的昆虫。 三、参与教研活动、提升训练教学力量 本学期，在园领导的带领下，仔细做好一学期一次的家长半日开放活动，邀请家长和我们的孩子一起参与学习、嬉戏活动。

18、在活动中，我给家长展现的是艺术(音乐)我的小花园，让幼儿感受歌曲清爽、美丽的特点，能用欢快的心情演唱歌曲;并用语言表达自己对宠爱花卉的情感。幼儿欢乐主动地学习及欢乐地心情让在座的家长带去了笑声，对孩子的进步表示了确定，对老师的付出表示感谢!本学期，还开展了优质课评比活动、“同课异构、行为跟进”的教学研讨，在“同课异构、行为跟进”科学常识的教学研讨中，我上了一堂好玩的电线，通过让幼儿任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型;通过观看，进一步提高语言表达的力量;培育幼儿勇于探究的精神，大胆运用多种材料让电线站起来。选择幼儿这样感爱好的活动，使孩子们通过胜利的结果加强了他们的自信念。3月份，还参与了上虞

19、的听课活动，两天的活动支配的满满的，虽然有点累，但受益匪浅;本学期，还主动参与了姐妹园的听课活动，并仔细做好每次的听课记录。对待每次的开课活动，我仔细地做到课前有详案，课后有反思，中肯地听取园领导、结对师傅、同事的听课反馈看法，争取在以后的课中逐步得到完善与提高。 四、家园合作、共育幼儿 家庭是孩子成长的摇篮，家长也是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作，平常我们通过多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、短信平台、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也准时和家长取得联系，请

20、家长连续协作，使孩子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了改善家长们的育儿阅历，我班开设家园联系栏，并不定期的依据孩子和家长的需要准时更换家教栏中有关保育的文章。本学期，我班还开展了亲子阅读活动，通过这样的活动，使孩子们开阔眼界、丰富内心、深华境界、健全人格，并张贴亲子阅读体会文章，让家长在育儿天地里达成共识。每个周五仔细反馈寄宿制幼儿的家园联系册，让寄宿孩子家长了解孩子的一周状况，主动发动家长办好班级论坛工作，为家长供应各周训练教学内容、各类训练信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会、家长学校，会上对许多问题进行了探讨;5月份

21、，幼儿园还组织了园级家委成员家庭前往杭州野生动物园，开展了一次丰富而又意义的亲子活动。丰富多样的活动促进了家园之间的沟通，为共同训练好孩子打下了扎实的感情基础。 训练幼儿是一项细致、耐烦的工作，需要我们全身心地投入。对于班主任工作，我还需更多时间与实践，增长阅历，熬炼自己，信任在领导同仁的关心下，我能百尺竿头，更进一步! 在主题活动开展之前，我班利用校讯通请家长伴侣们预备好适合主题的所需材料，所以在每一次的主题活动中，材料预备的都特别的丰富，充分体现环境的训练价值，以儿童进展为本的新训练理念，让孩子成为环境的仆人。特殊是在主题我有多爱你中，请家长帮忙找出孩子与妈妈的合影，并张贴在主题墙上，正好

22、借着三八妇女节的气氛烘托，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分，让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动通过各个主题教学，在主题活动中较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，同时也提高了孩子们的阅历。 与此同时，依据教学活动的需要和本班幼儿的特点，我和朱老师选择有特点的装饰布置：如将每一位幼儿的美术作品贴在靓丽的装饰纸上、依据幼儿园的读书活动方案，我班也开展了不同形式的读书活动，并将幼儿阅读照片张贴在欢乐悦读、欢乐生活栏;4月14日，青海发生了7.1级的地震，通过地震图片，并附上班级幼儿为灾区捐款的照片，张贴在爱的永恒栏，让孩子们懂得如何向需要关心的人伸出救济之手，

23、在他们幼小的心灵中播下爱的种子，我班在本学期的全园环境创设评比中荣获“一等奖”的好成果。 其次学期班主任工作总结5 一个学期过去了,回首过去的工作,布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下: 一、加强常规管理，培育健康集体，为迈向高三打好基础 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上准时到班督查同学的状况,严防死守.仔细执行学校的规定，每天做到六查！发觉问题，随时解决。 2、加大了对同学自治自理力量培育的力度。通过谈话等多种方式,留意指导同学进行自我训练,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指

24、导同学如何进行自我管理,培育他们多方面的力量。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校方案支配开展一些专题性的活动”，学习有关的平安学问，学雷锋活动等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的大型系列活动,，对同学进行各方面训练。比如,信念训练,学习习惯、养成训练，学习阅历沟通会，感恩训练等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培育主动分子。 我从同学中选出得才兼备、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆用法，严格要求，加强训练。平常留心观看发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀同学

25、有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作力量不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上仔细听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使同学养成良好的学习习惯。 2、养成同学用

26、心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止同学相互争论，说闲谈、往窗外看,否则,予以严峻批判。 3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作,培育同学良好的学习看法和习惯。 4、树立班级学习的榜样,让同学们向班里学习成果优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进行学习评比,做好嘉奖工作, 三.创设空间，进展同学个性 我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有许多内容和精彩，好玩、调皮、思想和行为有时突破常规这

27、很正常，给同学预留生活空间，进展个性。我反对压抑和窒息同学的个性进展开展，也不会担忧给同学宽松的环境会影响班级秩序。主动正确的引导，提高消遣和生活品位，明确什么是高尚的、文静的、健康的，应当提倡并主动去参加的；强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康进展的，并指令禁止。丰富课余生活，培育爱好爱好，制造机会，让同学登台表现，释放.，享受快乐。篮球竞赛场鼓动全班同学热忱为场上队员加油，几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白：“呈现才华”，“挥洒.”，“享受快乐”。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，同学的整体素养在不断的提高。但同学当中依旧存在的

28、问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 其次学期班主任工作总结6 转瞬间又一年了，这一年来的相依相伴，一年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最宝贵的回忆！感谢有你们，我友爱的珍宝们，老师永久爱你们！ 依据第一学期孩子存在的不足，本学期学前二班将打造一个“自主、自信、自律、自理” 的班级风气，下面简洁总结我与孩子们共同成长的的点滴： 一、使孩子形成自主，懂得自律。 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，树立榜样，每周评比小班干部，班里设有“班长”、“小队长”、 “英语小明星”、“小画家”、 “小小音乐

29、家”、“监督员” 包括监督喝水和摆放口杯、监督交作业和课堂作业的完成，监督有序排队和跑动等等的小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担当班干部，这样可以让孩子管理孩子，孩子得到了熬炼的机会，同时也激励着每位幼儿努力。平常渗透于各种活动中，“顶大的带顶小的”的活动使年龄大的孩子学会学关怀同伴，谦让同伴，关心同伴，使年龄小的孩子有一个可以学习的典范，使之仿照、成长。“学做学校生”的活动使幼儿对学校有个美妙的憧憬，力争成为完荣的学校生，孩子们就有股正能量指引着自己前进。 二、使孩子增加自信。 在训练教学中要擅长发觉幼儿的闪完点和优点，并准时赐予表扬和确定，使幼儿熟悉自己的特长，信任自己的力气，

30、以激发幼儿的荣誉感，强化胜利感。这样，幼儿就会自信地参加各项活动，在日常生活中老师的言行对幼儿自信的程度有很大的影响。因此，老师要树立正确的儿童观，敬重、信任幼儿，实行多鼓舞少批判的方法，常常以确定的口吻，对孩子说，“老师信任你，你能做得很好”，“你确定行”，“你的回答让老师很惊异”，“老师喜爱你的士气”等等，孩子们就从老师确定的看法中获得巨大推动力，并转化为自身的内躯力.主动主动地参加活动，克服他们生活上.学习中的困难，使信念得到增加。 三、使孩子学会自理。 使幼儿做到“自己能做的事自己做，不会的学着做。”从而培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。让幼儿明白自己的事情

31、自己做，树立幼儿自己动手的理念，我选取了儿歌、故事等，关心幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、训练。让幼儿知道自己的事情要自己做，培育幼儿自理的意识。班级日常生活中还逐步的开展了许多有关自理力量的活动，如“我长大了“，“我是能干的好宝宝”，“我会自己来”“穿衣秀”、“我是小帮手”等等活动和各种自理力量的竞赛。 四、让感恩在孩子的心灵扎根 把感恩训练纳入日常教学中，比如，老师给幼儿讲解并描述感恩小故事;教幼儿学唱我的爸爸本事大、小乌鸦爱妈妈、我穿爸爸的鞋、游子吟等小儿歌。每天支配不同主题的立体作业，多以“感恩” 为主题居多。 如利用“三八节”、“清明节”、“五一劳动节”、

32、“母亲节”、“父亲节”等节日契机，开展“今日我为爸妈服务”“我给爸妈洗洗脚”、“今日我当家”、“我给爸妈过生日”、“制作爱心贺卡”等活动，强化幼儿的孝心、感恩体验，并也得到了家长们的赞同。 总之，一年又过去 ，我欣喜着丰收，也总结了工作中存在的不足，盼望下学期能将工作完成的更加精彩。 其次学期班主任工作总结7 一学期以来，本人以饱满的热忱、过硬的训练教学理论学问、勤勤恳恳的工作看法、不满意于工作现状的心理去取得了一系列的突破。下面我将从几个方面去回顾自己的工作历程。 在思想政治方面，我坚持在繁忙的训练教学工作中解放出肯定的时间，仔细阅读相关的党刊，不断改善自己的理论水平，提高党性修养，始终以一

33、名优秀党员的标准严格要求自己。每季度的南方月刊和半月谈成为了我精神上的大餐，总让我爱不释手。学校团委组织的写“解放思想学习心得体会”等活动中，我运用自身所学学问，结合实际状况，准时总结了我在实践中思索的点滴。在得知四川患病大地震严峻破坏后，我又响应学校党支部的号召，主动捐出“特别党费”，为灾区献出一分力气。 工作力量上，我扬长避短，努力为孩子的成长撑起一片蓝天。刚开头工作，我便发挥自己的写作爱好及特长，号召同学们集资买回一盆花、一个书柜，我鼓舞他们捐书、捐杂志；在两个教学班的宣扬栏旁开拓“同学优秀习作展现”园地，营造良好的读书氛围；在教室的前墙挂上激励性的标语；开展“课前三分钟演讲”活动，鞭策

34、孩子们养成良好的学习习惯。在我的带动下，106班卢润红同学于xx年年12月3日在国家级报刊语文报上发表文章新感心感，20xx年7月12日，105班的黄颖同学在市级报刊东莞时报上发表文章在幻想的天空下。另外还涌现出了罗婷婷、瞿圣等一批文学爱好者，其中王伟、谢玉伦、李淑婷、钟嘉俊、卢晓莹等同学获得20xx年“中华圣陶杯”全国中同学作文大赛东莞赛区的三等奖和优胜奖，我也因此获得“优秀指导老师”三等奖。在我自己的努力拼搏以及同事的通力合作下，我取得了肯定的成果，也深获领导的好评。 在帮助学校南荷文学社的工作中，我又从繁忙的班主任、教学工作中抽身出来，参与组织邀请青年文学家甘应鑫文学专场报告会、“粤晖园

35、”参观活动、东莞展览馆参观活动等。此外我还勇于担当语文科组的公开课工作，一学年相继在学校公开上了济南的冬天、散步、绿色蝈蝈三节公开课。此外，我还敢于“揽担子”与同事一起参加了德育处主编的东城初级中学班主任工作文集的组编、校对工作，在校本教材的开发上，我又参与了德育处成立的“东城初级中学校本教材编写委员会”，目前正在编撰该教材。平常的节假日，我努力充电，阅读了大量的训练教学刊物、专著，前不久加入了学校一项市级课题的申报工作小组。一年来，我长期坚持写训练博客，主要记录训练随笔、训练叙事等内容，深受同学欢迎。值得一提的是，我撰写的德育论文擅长照亮被太阳遗忘的角落谈后进生转化工作获得了xx年年度XX市

36、训练局德育论文评比的三等奖。 在班级管理上，我恪守“用恒心打造信念”的原则，常常深化同学宿舍，了解他们的最新状况，准时处理各种冲突纠纷，关心同学养成良好的生活习惯。课堂上，我追求轻松诙谐的气氛，力求事半功倍之效；教学上，我注意学法指引、学问点的归纳与联系，特殊是复习期间有针对性地进行“每日一练”的强化训练，收效良好；在第一学期取得的优异成果下，其次学期两个班的语文平均分均名列前茅，其中我担当班主任的105班取得了语文平均分居初一级平行班其次，四主科平均总分居平行班其次、及格率第四、优秀率其次的好成果。 在工作看法上，我坚信勤能补拙、天道酬勤的道理。一学年以来，我坚持做到早六点起床晚十二点休息，

37、既保证了充分的休息时间，又有效地利用晨读、午读的机会对同学进行训练。每天下午六点半钟我又准时回到本班课室带领同学进行复习，为同学们的勤奋学习、孜孜不倦地追求学问树立良好榜样。学校各部门召开的会议，我坚持做到不迟到不早退，并且有着良好的会议记录习惯，细心倾听仔细落实。 所谓金无足赤，人无完人，我也深深地懂得，在工作的路上没有最好，只有更好。我在训练教学的反思中，剖析出自己在过去的一学年里可能存在以下几个误区：一是急于求成，总盼望自己一夜之间就发表教学论文又或者是把其中薄弱班级的成果立刻赶超上来；二是课堂有效性仍须加强，有时候难以平衡课堂趣味性与高效性的关系；三是在训练教学的钻研方面广度有余而深度

38、不足，未能够准时把有效阅历总结起来。但我信任，有反思才能有进步，而找到了问题的源头，确定能够更好地为自己的进步服务。 当然，我个人的成长历程中，我信任这只是一个起点，将来的路还很长，很多风雨和坎坷、很多荆棘与未知在等待着我。但是，我会始终以“把老师当作终身职业”的要求去约束好自己，在下个学期、以后的每学期努力争创一流的教学成果，猎取优异的训练成果！ 其次学期班主任工作总结8 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好同学的思想工作，培育良好的道德品质 一学期来，常常对进行规范养成训练，提高同学素养，与其他班主任一样，常常性

39、地加强对同学的集会，早读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中准时了解，关怀、训练并且督促其良好的习惯养成。 善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的顾文雅同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，鼓舞同学参加

40、各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让同学做学习的仆人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞同学参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，主动报名参与校运会，科技竞赛。这些集体活动都要同学同心协力，一起来完成。 三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与同学一道成长 老辈训练家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有训练。”所以平常我留意

41、与同学交伴侣，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使同学感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 1、训练同学努力学习，完成学习任务 同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 2、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及.实践活动。以培育他们的

42、劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加.学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 四、重视与家长的联系，双向管好同学。 同学与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥如纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多训练同学，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、存在的不足，需要改进的地方 1

43、期末复习阶段后进生状态不是很好。以后要多留意复习阶段同学的心理辅导与思想训练。 2同学尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。 在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 其次学期班主任工作总结9 班主任是班级工作的挺直管理者，挺直责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是同学个性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要喜爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和同学的敬重，每一个班主任是全部老师

44、中和同学近距离接触时间最多的，和同学的点滴交接，和同学间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和士气。 在学校领导的挺直指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也不遗余力地做好五班级的班主任工作，依据这一学年的班主任经受，现将这一学年来班主任工作总结如下： 一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 作为班主任，肯定要充分信任同学，放手让同学去做，这样培育熬炼了同学的处事力量，如班长的统领和协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员的学习带动，作业的督导

45、；小组长的作业检查和作业收交，卫生委时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓舞，指导他们，给他们机会连续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。 二、促进同学上进的思想训练，在鼓舞中求进步。 本学期我以嘉奖制度调动每一位同学对各项活动的参于，对表现得好的，较好的赐予评价和嘉奖，提高了同学的思想境界，增加了同学主动向上的意识，人人争当规范生。对于同学的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，准时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能

46、解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。在学习上，我让成果有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互关心，对后进生有进步的同桌两人都赐予表扬。我力争让每一个同学都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行准时的鼓舞，求得全体同学的共同进步。 三、培育习惯，关键在于坚持。 一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促训练，我实行了时时监控，调整，跟踪，一旦发觉问题，势必引导解决，并进行教

47、育，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的预备，值日生对教室的保洁，上每节课的状态等等，慢慢在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成；三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是连续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦同学形成了良好的学习习惯，如：仔细的学习看法，自觉地看书、写字，主动动耳、动眼、动手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习

48、等，这是最佳的训练习惯。 总而言之，在这一学年的班主任工作中，自始至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，努力完善自己班级管理的力量。 其次学期班主任工作总结10 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的班主任工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这个班是20xx年十月接的班，通过三年的努力，班级管理已取得肯定的成效，

49、同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、锲而不舍抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。同时，我每天坚持早到校，早进班，深化同学，观看他们的学习活动，发觉问题准时解决，并随时与班干部沟通，了解班级状况及同学的思想动态，促使他们向好的方面进展 。 二、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。 1、抓好课

50、堂纪律。首先做好同学的思想工作，要求同学以同等的眼完看待每一门课程。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。 2、规范早读、课间休息纪律。 本学期一开头，我就对同学的早晨时间做了周密支配。分语数英由课代表负责组织学习（读书、写作业或领读单词等）。周一周三是语文早自习，周二是英语早自习，周四周五是数学早自习，经过老师的督促

51、检查和课代表的仔细负责的组织，以及同学们的大力协作，这一好的习惯已初步养成。班内追赶打闹的人少了，静下来看书学习的人多了。 3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。本学期我共支配了两次优秀生结合自身学习、阅读的阅历向同学们做汇报沟通，让同学们取长补短，共同进步。 三、加强平安训练，防患于未然 本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，结合学校的要求，对同学的平安训练工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前等机会准时地对同学进行平安训练，以及上学、放学时路队管理训练，力争让每一位同学都能从小有较强的自理

52、力量，使每一位同学都能“高兴奋兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何平安事故。 四、主动参加各种活动，增加班级凝聚力。 本学期中除了协作学校主动完成各项训练教学工作，还主动参与学校组织的各种活动不仅调动了同学们的主动性，而且增加了班级凝聚力。在学校进行的科普剧竞赛中，经过班级中的李林东、于泽艾等十一个同学的共同努力获得了年组其次名最佳表演奖；在学校进行的小足球赛中我班又获得年组亚军的好成果，看到了孩子们的脸上洋溢着胜利的喜悦，我的心也跟着美好着。另外，在学习方面，我们这学期也取得了较大的进步，在这学期的期中考试中，我班的数学成果跃到年组第五名，语文成果第七名位置，

53、这样的成果在我们班级中是不曾有过的，大大增加了孩子们的自信念。 五、注意家校联系工作 在校讯通中我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空和孩子沟通，了解他们的思想动态；要随时翻看同学的家庭作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求家长检查每道题，只是要让同学知道家长在关怀他们的学习，自己必需仔细完成每一道题，不仔细，父母会检查出来的这种意识，这也是培育同学良好习惯的一个方法。我随身带着家长们的联系电话，一旦同学发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解同学的状况，关心家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的主动性，协作学校训练好孩子。 六、班务工作存在的问题及以后努力的

54、方向： 1、 虽然为建设这个班花了很大的心思，但是个别后进生的转化，但是效果仍不太明显。 2、训练同学的耐烦还不够，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的同学，两三次训练引导努力之后，就会烦躁，处理方法简洁。 反思自己的工作，我认为以后努力的方向是： 1、同学大了，训练教学方法要随之敏捷多变去适应他们；随着同学的年龄增长，要增加青春期训练。 2、在训练过程中还应多和家长（尤其学困生家长）沟通，首先让他们看到孩子在学习中的盼望，再帮孩子树立信念，齐抓共管，共同提高。 3、虽然在班主任岗位上工作了十四个年头，但我还要把自己当成一名新兵，多向同行们虚心学习，请教、管理班级的方法，使自己的班务工作能做得再

55、轻松点。 4 、与科任老师亲密协作，力争同学平衡进展。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但是由于自己生病和照看生病的儿子耽搁了一些工作，尤其是在最珍贵的期末时间，对班级孩子们造成了一些影响，没有让他们在期末考试中学习水平得到最好的发挥，觉得很愧疚，也觉得很遗憾！我会将这种遗憾化为动力，在今后的工作中更加脚踏实地去努力，带着同学们一起去拼搏，让班级让一个新的台阶。我也信任只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我会和同学们一起进步！ 其次学期班主任工作总结11 本学期，是我从教以来感到最意外、也是最满意的一年。 上学期，由于不得要领，加上

56、自己也没太适应环境，无论是在班主任工作还是语文教学工作，都没能跟上“大部队”。 而本学期，在两方面工作上，我更加努力，收获也不少，也有了一些收获，值得一一登记。 班主任工作 最能体现班主任工作水平的，是小红旗完全由高班级同学完成，对班级路队、卫生、桌椅摆放、升旗、两操、红领巾佩戴等多方面综合打分，体现了班级的常规管理。可是在上学期，我班竟然一面小红旗也没拿到 新学期，我一方面对比评价标准进行整改，另一方面实行“金字塔”式管理模式，责任到人，给每个班干部讲明要求，并发给他们记录本，记录每周各方面的状况，并在每周一的班会课上集中反馈。应当说，孩子们干劲大了很多。其实孩子就是这样：只要你给予他们责任心和肯定的权利，并教会他们合适的方法，他们是完全有能够管理好自己的。 老师的性格不同，管理方式也不同。我不习惯用儿歌，也不习惯为路队里说话等一些小事情，跟孩子纠缠半天，这样的精细化管理当然有效，但我囿于性别，施行不来。我的性格较