社会学考试习题一

1、习题1一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号 码填在题干的括号内。每小题1分，共10分）1、帕森斯的学生K徽顿创立了（）A.交换理论B.冲突理论C.中程理论D.宏观理论2、个人社会化过程就是（）向社会人转变的过程。A.机械人B.生物人C动物人D.非社会人3、年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是 （）A.正向社会化B.负向社会化C.非社会化D特殊社会化4、阶级产生的根源是（）A、社会经济B、剥削压迫C、私有制D、社会不平等5、由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的（）A、理解角色B、领悟角色C、期望角色D、角色集6、在孔德之前，（）创造了 社会物理学”这一名词。A、

2、孟德斯鸠B、伏尔泰C、圣西门D、卢梭7、社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。这种观点属于（）A、功能主义B、社会唯实论1 / 12C、冲突理论D、社会唯名论8、由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是（）A核心家庭B主干家庭C联合家庭D断代家庭9、在社会互动中，行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为（）A.合作B.交换C.竞争D.冲突10、初级群体的规模一般在（）A.210 人 B.220 人C.2 30 人 D.240 人二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并 将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题 2 分，共20分）

3、1、社会学创立和形成时期的代表有（）A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D.韦伯E.帕森斯2、下列说法哪些是正确的（）A.凡人类有意无意地创造出来的东西都是文化B.文化不是天生的，而是后天学来的C.文化是社会全体成员共同享有的D.文化是社会遗产E.文化是共性和个性的统2 / 123、社会赖以存在和发展的基本要素包括（）A、环境B、人口 C、文化D、劳动E、生产方式4、下列各项中哪些属于开 放的社会分层结构的特点（）A、人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的B、每个人自由发展的机会是平等的C社会流动性大大增强了D、消除了一切人身依附关系和社会流动中的制度性障碍E、地位的获得是以个人的才

4、能与成就为条件的5、个人社会化的结果包括（）A获得人格和自我B培养社会角色C满足情感需求D实现文化转移E完成世代交替6、家庭在社会中发挥着重要的作用，家庭的主要功能有（）A.规范性行为功能B.经济生活功能C精神生¥S功能D.教育功能E抚养、赡 养功能7、社会互动的理论包括（）A、马克思的社会交往理论 B、符号互动论C、拟剧论D、本土方法论E、社会交换论8、社会角色扮演中的问题包括（）A、角色混淆B、角色紧张C、角色冲突D、角色失败E、角色丛9、按群体形成的基本缘由，可以将群体划分为（）3 / 12A、血缘群体B、地缘群体C、业缘群体D、趣缘群体E、正式群体10、马克斯.韦伯社会阶层划

5、分的标准有（）A、财富B、权力C、声望D、职业E、社会经济生产方式三、名词解释（每小题3分，共15分）1 .社会化2 .社会流动3 .角色集4 .初级群体5 .社会现代化四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1 .简述初级社会关系的一般特点2 .简要分析竞争与冲突的区别3 .简要分析集体行为的形成条件。4 .简述文化的一般特征。5 .人文主义社会学五.判断辨析题（判断下列各题的正误，并指出理由。每小题 3分，共151 .文化即文明。2 .在家庭规模上，家庭小型化是世界家庭发展的趋势。4 / 123 .文化中心主义认为每种文化都有存在的合理性，文化无优劣之分。4 .我国现阶段不存在社

6、会分层。5 .社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。六、论述题（共20分）1 .你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件？为什么？2 .如何理解社会互动？研究社会互动有哪些主要理论？3 .论述社会化及其在人与社会相互关系中的作用。参考答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号 码填在题干的括号内。每小题1分，共10分）1、c；2、b；3、b；4、c; 5、d;6、c; 7、d; 8、b; 9、c;1 0、b二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并 将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题 2 分，共

7、20分）1、abed ；2、bede ；3、abede ；4、bede ；5、abede ；6、abede ；7、abede ；8、abcd；9、ab c d ； 1 0、a b c三、名词解释（每小题3分，共15分）1 .社会化：人接受社会文化和对社会的适应过程。即人作为自然人”或 生物人”成长为社会人的全部过程。经过这过程，社会文化得以积累和延续，社会5 / 12结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。它包括内化、角色学习和获 得价值标准的统一过程2 .社会流动：社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另 一种职业的转变。社会流动的程度与社会分层体系封闭或开放的程度密切相

8、关。社会流动会引起社会结构的变化，大多数人流动的方向和频率反映着社会 变迁的方向。因此，社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。3 .角色集：相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。包括两种情 况：多种角色集于一身，强调个人内在的角色关系；相互依存的一组角色，强 调的是人与人之间的关系。4 .初级群体：直接群体、基本群体或首属群体。其成员相互熟悉、了解，以 感情为基础形成亲密关系。家庭是典型形式。5 .社会现代化：社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自 我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。通过现代科学技 术、现代化、城市化和理性化而实现。四、简答题（本大题共5

9、小题，每小题4分，共20分）1 .简述初级社会关系的一般特点成员有限。直接的、经常的面对面的互动。成员相互扮演多重角色，表现全部个性。交往富于感情。成员难以替代。群体整合程度高。群体控制常常是依靠非正式手段。2 .简要分析竞争与冲突的区别6 / 12首先，冲突的更为直接的目的是打败对方，它是直接以对方为攻击目标的 一种互动行为。其次，冲突的双方或各方，有直接的、公开的、面对面的接触，因此，它 是一种直接的反对关系。第三，冲突各方争夺的目标既有相同性也有不同性。 由于冲突各方往往在价值观念上有很大差距，因而，他们虽然在同一领域争 夺，但所要实现的目标各不相同。最后，冲突在形式上比竞争要激烈得多。

10、3 .简要分析集体行为的形成条件集体行为就是指那些具有一定规模的、相对来说是自发的、无组织的群体 的思维、情感和行为方式。发生条件包括：环境、结构性压力、诱发因素、行 为动员、普遍情绪的产生或共同信念的形成、社会控制能力。4.简述文化的一般特征超生理性和超个人性。后天习得，不能通过生理遗传。复合性。任何一种文化都是多种文化要素复合在一起。象征性。文化的意义超过文化现象所直接表现的范围，具有更为广泛的 意义。传递性。会被他人模仿和利用，发生纵向和横向的传递过程。变迁性。文化总是处于不断的变迁之中。5.人文主义社会学人文主义社会学是19世纪末至20世纪初，以M.韦伯为代表的在欧洲大陆 兴起的一种与

11、实证主义相对立的主观主义社会学思潮。其在哲学思想上继承I.康德和J.G费希特关于意志高于理性的观点以及 A.叔本华、F.W尼采的唯意志论， 在方法论上具有以下几个特征：*强调自然科学与社会科学的区别，反对把自然科 学方法运用于社会科学。认为自然科学是探寻自然界的一般规律，而社会科学 则是说明社会中的个别具体事物的联系，它具有不可重复性，也没有一般规律。* 反对社会唯实论，主张社会唯名论。认为社会由个人组成，社会活动由个人行 动所决定，个人行动由个人动机、行为规范和价值关系决定。主张社会科学首7 / 12 先要研究个人行为动机与社会规范，反对实证主义社会学把社会生活看成是一 些无个性的社会事实或

12、社会结构的相互作用。*认为社会学的研究方法应该着重 于分析社会整体的因素，找出它的成分，说明整体与成分的关系。五.判断辨析题（判断下列各题的正误，并指出理由。每小题 3分，共15 分）1 .文化即文明错误。文明下是人类社会生活的进步状态。这种进步状态包括静态和动态 两个层面：从静态上看，它是人类社会创造的一切进步成果；从动态上看，它 是人类社会不断进化发展的过程。文化是人类社会生活的基本状态。它也包括 两个层面：从静态上看，它是人类在社会实践中创造的一切成果；从动态上 看，它是人类社会不断变化的过程。文明和文化的区别：第一，文明和文化在 发生的先后顺序上，先有文化，后有文明。第二，文明是文化的

13、结果和表现。 第三，文明是文化的积极方面。2 .在家庭规模上，家庭小型化是世界家庭发展的趋势。正确。这是由现代化包括家庭现代化引起。如家庭现代包括人们的家庭观 念、家庭结构、家庭关系、家庭生活各方面的现代化。它主要应具备如下一些 特点：第一，婚姻自由的充分实现，性与爱趋向统一，爱情越来越成为婚姻的 基础。第二，家庭关系趋于简单化，家庭成为夫妻人格的共同体。第三，男女 平等。第四，家庭的各种社会性功能外移，越来越成为人们生活娱乐的共同 体。第五，社会对家庭的干预将减少。这些因素均引起了家庭规模的小型化。3 .文化中心主义认为每种文化都有存在的合理性，文化无优劣之分错误。这是文化相对主义的观点。4

14、 .我国现阶段不存在社会分层错误。我国现阶段存在着社会分层，经济发展导致产业、行业、职业构成 的变化；体制改革导致所有制成份的变化；社会分化加剧、不定性状态。5 .社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件8 / 12正确。没有经过社会化的人也就没有社会；没有社会化，社会及其文化就 不能保持其意志性，共同的社会目标也就不能实现；没有社会化，社会文化就 不能世代延续和发展。六、论述题（共20分）1 .你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件？为什么？社会角色的确定：A.角色的确定，认同，证明一个人的实际身份地位、能力以及其他条件与 他所承担的角色是一致的、等同的。B.实际生活中，通过社

15、会交往，确定自己的角色。社会关系发生变动，重 新确定角色。C.角色确定不当包括：不能胜任、未能承担合适的，选择了不适当的。D.角色的有效性，及某种角色确定是否得到了工人。其获得是人们长期实 践的结果。社会角色的表现：通过利用环境因素和个人的表演，反映所扮演角色的 权利义务及其行为规范和形象。A.布景和道具：需要的是真正的实物。B.衣着、仪表与言谈举止：C.台前台后的表现与社会角色表现上的配合。社会角色的扮演过程：A.承担角色时，遇到他人或社会对角色的期望。B.在角色承担者对角色有所认识、了解，也就是角色领悟后，才能开始表 演。C.角色实践。常常与角色领悟相一致。收到其他因素影响，偶尔会不一 致

16、。人们常常作出角色建设，即创造性的表演角色。9 / 122 .如何理解社会互动？研究社会互动有哪些主要理论？社会互动的内涵：社会互动，社会上个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间，通过 信息的传播而发生的相互依赖的社会交往活动。社会互动必然发生在两个或两个以上的人之间。只有发生了相互依赖性的行为才存在互动。互动以信息传播为基础。存在着间接互动。互动在特定的情景下进行。不同时间、场合，具有不同的意义。对互动双方及他们之间的关系产生影响，有可能对社会环境形成作用。社会学研究社会互动的主要理论：符号互动论：符号，有意义的能代表其他事物的事物，是传播信息的一种意愿标志。人 们通过符号沟通进行社会互动

17、和角色扮演。符号在互动过程中起中介作用。人的行为是有意义的。意义通过特定的符号表现出来。意义并非固定不变的。一方面，意义的确定有赖于互动的背景和情境，另 一方面，意义在某种程度上是在互动过程中确立的。人们通过扮演他人角色，从他人的角度来解释其思想和意向，以此指导自 己的行为。互动过程中，人们形成并修改自我概念。10 / 12两个主要派别：布鲁诺，芝加哥学派，用人文科学的方法来研究互动。库 恩，衣阿华学派，用实证主义方法来研究互动结构。参照群体理论：参照群体，个体在心理上所从属的群体。个体将参照群 体的价值和规范作为评价自身和他人的基准，作为自己的社会观和价值观的依 据。参照团体理论反映了个人与

18、群体互动的特殊方面。戏剧理论：戈夫曼用戏剧分析的方法，从印象管理的角度来揭示人们社 会互动的特点。其理论是研究人们如何在别人心目中制造印象，又称印象管理 理论。社会交换论：霍曼斯、布劳、埃默森。着眼于社会生活中相互交往的外 显行为，认为社会互动指的是人们之间交换酬赏和惩罚的过程。酬赏，个人在 与他人交往中所得到的收获，包括金钱、社会赞同、尊重和服从。最有价值的 是服从，即控制他人的权力。角色理论：互动是角色之间的互动，有赖于人们扮演他人角色的能力。 同时，角色的形成和扮演也是在互动中完成的。本土方法论：加芬克尔提出，常人常理方法学。研究人们在日常互动中 如何建立和共同使用对现实的定义。社会互动是由形成人们正常交往基础的规 则所决定的。这些规则是理所当然、心照不宣的。如果违背了这些规则，互动 就不能顺利进行。3 .论述社会化及其在人与社会相互关系中的作用社会化，人接受社会文化和对社会的适应过程。即人作为 自然人”或生 物人”成长为社会人的全部过程。经过这过程，社会文化得以积累和延续，社会 结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。它包括内化、角色学习和获得价值标准的统一过程。社